? ? 天賦對(duì)人的影響是巨大的以蕴。
? ? 舉幾個(gè)身邊人的例子：
? ? 第一個(gè)人是上小學(xué)的時(shí)候，我的班里有個(gè)特別搗蛋的小孩可以說(shuō)是“孩子王”坚踩，那時(shí)候就像電影《我的青春》里的那幫小孩子一樣，找低年級(jí)要保護(hù)費(fèi)，為了自己班同學(xué)和其他班的人打架惋耙，上什么課都跟上體育課一樣，可是每次考試都是班里前五名。雖然只是小學(xué)绽榛，學(xué)的內(nèi)容不多湿酸，但是不學(xué)都能考前五也是很厲害了，很有可能是他在平時(shí)生活中就已經(jīng)學(xué)到小學(xué)的那些內(nèi)容灭美，有些人潛意識(shí)里的學(xué)習(xí)能力就已經(jīng)非常強(qiáng)了推溃。
? ? 第二個(gè)人也是在小學(xué)的時(shí)候，恰好他是我的發(fā)小届腐，所以我對(duì)他的事情很了解美莫。有一次記不清是放的什么假，只記得一共放了七天的假梯捕，我們數(shù)學(xué)老師先布置一些作業(yè)厢呵，然后好像是說(shuō)了句：回來(lái)要學(xué)完這本書(shū)。老師的意思是回來(lái)就會(huì)把書(shū)上的內(nèi)容講完了傀顾，但是我發(fā)小這個(gè)老六直接理解成：假期里把書(shū)本上的內(nèi)容自學(xué)完襟铭。然后一個(gè)假期過(guò)去他就真的把書(shū)本上的東西學(xué)完了，離譜短曾。不過(guò)也不完全是自學(xué)寒砖，假期我去找他玩時(shí)，他給我說(shuō)他爺爺教他學(xué)的嫉拐。我記得我們那本書(shū)才剛講沒(méi)多久哩都，他用了七天自學(xué)完了，他還個(gè)小學(xué)生呀婉徘。
? ? 第三個(gè)人是我的一個(gè)高中同學(xué)漠嵌，我也是聽(tīng)跟他初中一個(gè)班的同學(xué)講給我的，他初中在學(xué)校那真是校霸一樣盖呼，每天跟社會(huì)上的這個(gè)哥那個(gè)哥混儒鹿，但是到初三的時(shí)候不知道為什么就開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了，只用了一年的時(shí)間以超過(guò)統(tǒng)招線(xiàn)十幾分的成績(jī)考上了我們市最好的高中几晤，我初中好好學(xué)習(xí)约炎，還因?yàn)椴盍硕肿邍?guó)際生才能跟他一個(gè)學(xué)校。
? ? 第四個(gè)例子不是一個(gè)人蟹瘾，而是一群人圾浅。上了高中我終于明白了什么是山外有山，人外有人憾朴。讓我直接的感受到了天賦帶來(lái)的差距狸捕，不是所有人努力都能考上清華北大的，我在我們班可以說(shuō)是中等偏下的水平伊脓，這還是我每天卷的不行才達(dá)到的“高度”府寒，而且我們班是全校普通的不能再普通的一個(gè)班魁衙，上面還有奧賽班，宏奧班株搔，清北班剖淀。可以想象比我厲害的人太多太多了纤房，毫不避諱的說(shuō)纵隔，我是河南2020年高考，我考了508炮姨，二本捌刮，我們學(xué)校放榜那天當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙有專(zhuān)門(mén)的一期就是放我們學(xué)校成績(jī)的。我看了一眼我是理科一千零幾名舒岸，而我們學(xué)校那屆的理科生一共才一千二百多人Ｉ鹱鳌！蛾派！? ? 高中每天上課時(shí)俄认，我會(huì)的東西別人也會(huì)，我冥思苦想想明白的東西在別人看來(lái)都是理所應(yīng)當(dāng)會(huì)的洪乍，而我不會(huì)的東西大把的人會(huì)眯杏。可以想一想：當(dāng)一次考試題出的稍微簡(jiǎn)單了一點(diǎn)壳澳，你狀態(tài)很好岂贩，只有后面兩題的最后一問(wèn)沒(méi)有思路，懷著“穩(wěn)了”的心情出考場(chǎng)巷波，但是聽(tīng)見(jiàn)別人都是在討論最后一題的答案萎津，而不是討論最后一題寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)，那時(shí)候的心情是有很大的落差感的褥紫。
? ? 可是雖然我們沒(méi)有那么厲害的天賦姜性，但是通過(guò)后天的努力是可以彌補(bǔ)一些的。成功是百分之99的努力加上百分之一的天賦髓考。天賦不夠努力來(lái)湊。終有一天我們也能做到劍指蒼穹弃酌，今朝誰(shuí)能問(wèn)鼎氨菇，筆落驚風(fēng)，明日舍我其誰(shuí)妓湘。
