今天周六孩子的輔導課有六個小時虐呻，昨天和他溝通時他還滿口答應，可是今天到了上課時間各種磨蹭發(fā)脾氣偶惠，可是老師的課程安排時間已經(jīng)確定朗涩，是不可能有改變的，如果調整課程馋缅，一定是我們的責任。
孩子上午就和我鬧了一出瘾腰，上課時間已經(jīng)到了覆履，他還在特別暴躁的發(fā)著脾氣，那個時候我除了失望之后選擇接受硝全，我比之前多了平靜，我在一邊修剪著睡蓮伟众，平靜的告訴孩子：“下雨了，如果去上課騎車慢點账胧，下雨路滑”
孩子待了一兩分鐘先紫，默聲說：“媽媽再見”，就去上課了遮精。
上午課回來，孩子就很不情愿准脂，因為下午課還要繼續(xù)上，我也感覺到這樣的課程安排時間有些緊張意狠，孩子因為課程的安排不滿意所以才有了情緒。我首先聯(lián)系了老師對課程時間的調整說出了我們的想法，老師也是很支持我的建議澎灸。
于是隨后和孩子溝通：“今天的課程你先去上，然后你自己和老師溝通一下以后課程的時間安排拦止，選擇你自己合適的時間糜颠，媽媽都支持你”
就這樣孩子的課程時間安排就按照孩子的想法坐了相應調整，我發(fā)現(xiàn)把決定權還給孩子其兴，讓他做自己的選擇，是對孩子的認可和尊重榴徐，孩子會做出他自己正確的選擇匀归！
