前些日统锤，#61歲阿姨疫情期間上了160多門網(wǎng)課#的新聞登上了熱搜毛俏，點擊率近10萬，這位61歲的阿姨是武漢一位老年大學(xué)的學(xué)員饲窿，疫情期間平均每天學(xué)習(xí)4-6小時煌寇。有大學(xué)生驚呼：比我上的課都多！
在敬佩和艷羨阿姨學(xué)習(xí)熱情和生命狀態(tài)的同時逾雄，也在想阀溶，為什么我們看來來還不如61歲的阿姨勤奮？再或者鸦泳，很多人不比阿姨努力少银锻，買了不少課、看了很多書做鹰，但還是過不好生活……
要事第一：每個生命階段都有它的“主業(yè)”
前兩年击纬，我對這個問題檢討了很久：為什么跳槽后的幾年，在職場上基本沒有長進(jìn)钾麸？這些年都干嘛去了更振？
直到在紙上畫出了三個大方格……發(fā)現(xiàn)炕桨，其實每一個階段，都在履行它的角色和使命肯腕。
- 剛畢業(yè)那會兒献宫，工作幾乎是全部。跟隨了一位有栽培意識的上司实撒，又主動接受公司成長型文化的影響姊途。所以那段時間，不斷地挑戰(zhàn)性工作基本等同于高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)知态，所以很容易有看得見的變化捷兰。工作（=學(xué)習(xí)）是主業(yè)。
- 跳槽后的工作清閑很多肴甸，這是自己的選擇寂殉，覺得有更重要的事情要被讓步，比如原在，保持健康、找男朋友+談戀愛彤叉！那會兒任性到幾乎每周都想辦法請一天假庶柿，跟男票（現(xiàn)任Sir）約會……現(xiàn)在想來，這場戀愛遠(yuǎn)比當(dāng)時的工作秽浇，重要太多浮庐！那個時候，談戀愛是正事柬焕。
- 這生娃后审残，與多數(shù)人一樣，家庭成了主旋律斑举，角色也變多搅轿。隨著孩子的長大，在社交和學(xué)習(xí)上富玷，開辟了一些空間璧坟。這個階段，心態(tài)上的成長很明顯赎懦，對于家庭的需要雀鹃，也許比工作技能的提升和知識的獲取更可貴。內(nèi)在成長和做好榜樣是本階段生活對我的要求励两。
整理后發(fā)現(xiàn)黎茎，其實不是沒有成長，是努力的方向跟學(xué)生時期變得不一樣当悔；時間也未荒廢傅瞻，每個生命階段都有各自需要為之忙碌的“主業(yè)”……
這位61歲阿姨當(dāng)下的主業(yè)是充實老年生活迁酸、積極度過居家隔離的日子，而對于我們俭正，也許是一心努力賺錢奸鬓、是把家經(jīng)營的更暖、是學(xué)一門技能做職業(yè)轉(zhuǎn)換掸读、再或者只是放松身心……時間在這串远，能在大方向上做好選擇和取舍，便不太容易出錯儿惫。
在時間規(guī)劃方面澡罚，把上述“時間賬戶方格”工具帶給大家，適合用于大塊時間梳理肾请，除了生活回顧留搔、還能幫助向前走。如果想對現(xiàn)狀想做出一些調(diào)整铛铁、或?qū)ξ磥砟撤矫娴耐度胗懈嗥谠S隔显，建議也動手畫一下：
1. 目前時間是怎樣分配的？列出自己的關(guān)鍵賬戶饵逐，格子的大小表示時間占比括眠。
2. 再畫第二張，期待的時間分配是什么樣子的倍权？
3. 兩張圖做對比掷豺，看看差異主要在哪？然后去想薄声，可以做出怎樣的調(diào)整和改變当船？
現(xiàn)在就試試看，看自己都有哪些主要時間賬戶默辨？又希望在哪些賬戶中有更多投入德频？記得遵循大原則：要是第一。
以終為始：是要精神愉悅廓奕，還是想解決問題抱婉？
知識的獲取，除了確有益處桌粉，也成為一部分人緩解焦慮的解藥蒸绩。這條新聞下面就有人留言：我學(xué)的課不比阿姨少，也能每天堅持看書铃肯，可就還是沒多少提升患亿！
人們學(xué)習(xí)的目的是不同的，阿姨上網(wǎng)課是用來修身養(yǎng)性的（唐詩宋詞、茶藝國畫）步藕，你更多的是想有效提升（升職加薪惦界、走上人生巔峰），時間上需要更高的投入產(chǎn)出比咙冗。一個是精神按摩沾歪、是一個為了生活，要是跟阿姨同樣方式的“用功”雾消，顯然難以獲得所求灾搏。
那怎么學(xué)習(xí)才能更加有用、有效立润、有收益狂窑？
1、學(xué)習(xí)這事桑腮，還得有點功利心泉哈，先解決問題
想讓學(xué)習(xí)有用，先回答三個問題：
- 當(dāng)前要解決的主要問題是什么破讨？
- 可能有怎樣的解決方案丛晦？
- 需要我做哪些針對性的學(xué)習(xí)？
這三個問題呈現(xiàn)出如下金字塔關(guān)系添忘。
舉個栗子采呐，看具體怎么應(yīng)用：
- 要解決的問題：脫單找個男朋友
- 方案：告訴七大姑八大姨、同朋友幫忙留個心搁骑；注冊婚戀網(wǎng)站，路子可以廣一點又固；多參加社交活動仲器，獲得更多觸點……
- 學(xué)習(xí)：化妝穿衣的課程公號走一波，有內(nèi)在美也得讓人愿意扒開了看（此處有點葷）仰冠；減減肥健健身乏冀，健康的美誰都喜歡；要是再學(xué)點廚藝洋只，一定是個加分項……這樣再看辆沦，要學(xué)的東西是不是好有用武之地。
所以识虚，學(xué)什么肢扯、怎么學(xué)，是為塔尖上的問題服務(wù)的担锤，是一種從上到下的關(guān)系蔚晨，也不是只有看書、上課才算是有意義的學(xué)習(xí)肛循。
成年人學(xué)東西铭腕，除了消遣银择，大多是為了幫助解決問題的。所以累舷，在沒想清楚學(xué)什么之前浩考，先畫個金字塔，看看需要你學(xué)什么被盈。
2析孽、別一個人自嗨，費(fèi)點功夫拿出來
上面是在解決“學(xué)了有什么用”的問題害捕，那“學(xué)習(xí)效率低下”怎么破绿淋？看完記不住、聽完不會用尝盼，只在相擁的時候自嗨一下吞滞，回頭就相忘于天涯.......
所謂“輸出倒逼輸入”，不是我們不知道盾沫，而是輸不出來裁赠，的確有一定難度。解決這個問題赴精，可以繼續(xù)套用金字塔模型佩捞，從上到下，讓難度逐層遞減蕾哟。
比如一忱，讀書總結(jié)做不出來，就降低要寫一段書摘谭确；想上臺演講帘营，先從3分鐘的分享開始；有想法寫一本書逐哈，從每天140字的微博練手........
主動降低難度芬迄，很多時候是反而幫助我們高效成長、敢于邁出的關(guān)鍵一步昂秃。光看是沒用的禀梳，拿張紙，現(xiàn)在就寫下自己的輸出金字塔肠骆。
話說回來算途，學(xué)任何東西，不下點功夫是不成的哗戈。就像孩子的成長郊艘，我們都想給孩子一個快樂的童年，但快樂≠輕松，快樂指的是讓孩子成為一個快樂的人纱注，并在快樂的狀態(tài)下學(xué)習(xí)畏浆，而在他們在需要堅持、去經(jīng)歷高強(qiáng)度訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的時候狞贱，一定不會是輕松的刻获。
這一點我們成年人學(xué)習(xí)也并無太大差別，真不想說瞎嬉，這篇文章寫到我頭發(fā)都薅掉了一半蝎毡，比享受式的看看書費(fèi)事多了。
往自己喜歡氧枣、有需要沐兵、有意義的時間賬戶里，有策略的放點銀子便监，好好打點扎谎，不會辜負(fù)了自己！一起加油吧烧董。
我是冰激凌姐姐毁靶，做孩子的榜樣，保持好奇與成長逊移！
