兒子8月底開學(xué)上的是的幼小銜接班逊笆。從他上大班起栈戳，兒子經(jīng)常說他不想上學(xué)。他的姥姥姥爺每次聽到了都會(huì)拉下臉难裆，說“學(xué)生的任務(wù)就是上學(xué)子檀！”、“不上學(xué)怎么行呢乃戈？褂痰！”結(jié)果往往不歡而散。
上周兒子生病了症虑，在家休息了幾天缩歪。今天晚上兒子問:“媽媽，明天用不用上學(xué)谍憔？”
我：“你明天想不想上學(xué)呢匪蝙？”
兒子說：“我不想上學(xué)≡下保”
我問：“為什么不想上學(xué)骗污？”
“我就是不想上學(xué)！”
（我最近問他他都回答我就要）
“你不喜歡上學(xué)對(duì)嗎沈条？”我又問。
“昂诅炉，對(duì)啊～”
“你不喜歡在學(xué)校的哪件事呢蜡歹？”
兒子想了想說：“我不喜歡老師叫我干這干那！”
“比如呢涕烧？”
“我想玩的時(shí)候老師讓我學(xué)習(xí)月而，不讓玩！”
“你說的是上課的時(shí)候议纯，你想玩父款，老師不允許，對(duì)嗎瞻凤？”
“我都累了憨攒，老師還讓學(xué)習(xí)！”
“你能告訴媽媽阀参，上課的時(shí)候你能堅(jiān)持學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間嗎肝集？有幾個(gè)沙漏的時(shí)間呢？”（我給他買了一個(gè)5分鐘的沙漏蛛壳，他知道5分鐘有多長(zhǎng)杏瞻。）
“三個(gè)沙漏所刀。”
“15分鐘捞挥，對(duì)嗎浮创？”
“額，不是砌函，兩個(gè)沙漏斩披，10分鐘⌒刈欤”
“也就是說雏掠，你最多聽老師講課10分鐘，就累了劣像，想休息乡话，對(duì)不對(duì)？”我澄清耳奕。
“對(duì)绑青！”
“你累的時(shí)候想干什么呢？”
“我想玩汽車玩具屋群，還想畫畫闸婴。但是老師不讓，老師都不讓帶玩具去學(xué)校芍躏！”兒子痛苦的說邪乍。
“那真是很苦惱的事兒～你下課時(shí)可以畫畫嗎？”我問对竣。
“不行庇楞！下課我就忘了。我當(dāng)時(shí)想到一個(gè)東西否纬，就想畫下來吕晌，回家讓媽媽看×偃迹”
“哦睛驳，你有想法想馬上畫下來，跟媽媽分享膜廊。忘記了真的很可惜乏沸。”
“可是老師不讓溃论∈候眩”
我也很無奈，說：“我們也許可以和老師溝通一下钥勋【孀”
然后辆苔，兒子興奮的和我講長(zhǎng)大了要去買什么樣的車，我問他：“買車誰付錢呢扼劈？”
“我付錢驻啤！”
“那你哪來的錢呢？”
“我上班掙錢啊荐吵∑锶撸”
“想要上班掙錢需要先好好學(xué)習(xí)哦∠燃澹”我不失時(shí)機(jī)的說贼涩。“你知道正正哥哥現(xiàn)在上一節(jié)課有幾個(gè)沙漏嗎薯蝎？”
“幾個(gè)耙＞搿？”
“8個(gè)沙漏那么多哦占锯！”
“哇塞袒哥，好厲害！”
“是啊消略，你現(xiàn)在能堅(jiān)持兩個(gè)沙漏對(duì)不對(duì)堡称？你是剛開始上課學(xué)習(xí)，也很厲害艺演。你下一星期可以試試堅(jiān)持3個(gè)沙漏嗎却紧？我們慢慢來哦～”
“好的！”
“媽媽胎撤，我明天不想上學(xué)啄寡。”
“那我跟老師再請(qǐng)一天假哩照，你的眼睛再恢復(fù)恢復(fù)±粮。”
“好的飘弧，我星期二去上學(xué)！”
通過這次深入溝通砚著，我發(fā)現(xiàn)次伶，對(duì)于想法新奇、思維發(fā)散稽穆、活潑好動(dòng)的兒子來說冠王，想要適應(yīng)上課下課的學(xué)習(xí)模式，確實(shí)很困難舌镶，需要一個(gè)漫長(zhǎng)的習(xí)慣培養(yǎng)過程柱彻。老師對(duì)所有小朋友的要求都一樣豪娜，他一定比別人還要痛苦。而以往他每次表達(dá)痛苦的時(shí)候哟楷，總是被大人批評(píng)瘤载、指責(zé)、說教卖擅，就會(huì)變得焦慮鸣奔、無助。
就像今天惩阶，一開始我問他為什么不想上學(xué)挎狸，他不想說，后來才漸漸聊了很多断楷。而他也知道锨匆，上學(xué)是必須要做的，不是嗎脐嫂？希望以后他能適應(yīng)的越來越好统刮。
