有些人喜歡爭論這世界應(yīng)該是怎么樣子的，例如唯心主義和唯物主義的爭論嫉鲸。他們在爭論的不過就是，這世界應(yīng)該按照我的想法來歹啼，而不是按照你的想法來運(yùn)轉(zhuǎn)。這些人已經(jīng)傻逼到翔曲，想要世界必須按照自己的意愿運(yùn)行姜钳。這世界本來就已經(jīng)存在在那里了，它要怎么運(yùn)行就怎么運(yùn)行浴滴，關(guān)你屁事。世界本來就這樣子岁钓，人能夠做的升略，就是怎么描述它，僅此而已屡限，接著才是如何選擇的問題品嚣。
你會(huì)問了，人們是如何描述這個(gè)世界的钧大？當(dāng)然就是用語言描述了翰撑。在科學(xué)上，人們喜歡說啊央，數(shù)學(xué)是自然的語言眶诈。其實(shí)數(shù)學(xué)也不會(huì)是自然的語言，原因很簡單瓜饥，自然怎么樣逝撬，你其實(shí)很不清楚。數(shù)學(xué)目前來說乓土，是描述能力最強(qiáng)的語言宪潮，沒有之一。從算術(shù)趣苏，代數(shù)狡相，泛代數(shù)，等等拦键，一路抽象下去谣光，描述能力越來越強(qiáng)。
你又會(huì)說了芬为，有了描述語言萄金，那你要描述什么呢？描述自然媚朦，你要怎么描述呀氧敢？當(dāng)然是觀察啦，你不先觀察询张，描述個(gè)毛孙乖，是吧。你要怎么觀察呢？通過眼睛唯袄。有人喜歡閉門造車弯屈，就是不會(huì)用眼睛觀察，其實(shí)這些人跟瞎了是沒有區(qū)別的恋拷。通過眼睛资厉，會(huì)直覺到一些因果關(guān)系，也就是在蔬顾，時(shí)間和空間中宴偿，觀察到一些模式。當(dāng)你找到某種模式诀豁，例如力的平行四邊形規(guī)則等等窄刘。這時(shí)候，你用英語舷胜，中文或者數(shù)學(xué)都可以娩践，把這個(gè)因果關(guān)系描述下來，便會(huì)得到所謂的知識逞带。這知識欺矫，就是對重復(fù)出現(xiàn)客體的描述纱新。例如酸堿反應(yīng)等等展氓。
從有了描述工具，到通過直覺脸爱，觀察到規(guī)律遇汞，通過描述工具記錄下規(guī)律，我們得到知識簿废。那么我們應(yīng)該如何對待知識呢空入？背誦，這是絕大多數(shù)的人的做法族檬，因?yàn)閷W(xué)校就是這么教的歪赢，背誦完呢，就解題单料，考試埋凯，最后大家都在問自己，學(xué)了這個(gè)有什么用扫尖。哎白对，這真是一個(gè)令人發(fā)指的行為。我們不應(yīng)該如此對待人類艱辛獲得的知識换怖。知識應(yīng)該如何教呢甩恼？學(xué)校不應(yīng)該逼著學(xué)生考試，更不應(yīng)該拿著高考威脅。學(xué)校應(yīng)該逼著學(xué)生去意識到条摸，這就是牛頓說的規(guī)律悦污，你看到了嗎？對的钉蒲，重點(diǎn)是你看到了嗎塞关？你的視而不見我們不接受的，重點(diǎn)是你看到了么子巾？你看到了是吧帆赢，你去美國能不能同樣看到？你確定么线梗？當(dāng)學(xué)生意識到椰于，誒，原來自然有這種規(guī)律仪搔，我想瘾婿，這個(gè)老師才是合格。
知識也有了烤咧，學(xué)生也意識到了某些自然規(guī)律偏陪，那么應(yīng)該怎么運(yùn)用這些規(guī)律呢？這個(gè)時(shí)候煮嫌，又有一些人喜歡生搬硬套笛谦。弗洛伊德說了一個(gè)童年陰影，那么一個(gè)人自虐昌阿，便說這個(gè)人的行為是童年陰影導(dǎo)致饥脑。或許是童年陰影導(dǎo)致的懦冰，或許不是灶轰。也就是說，知識不是這么用的刷钢。當(dāng)你真正消化了知識笋颤，其實(shí)你是不會(huì)整天說一下專用名詞，裝神弄鬼内地，也不會(huì)生搬硬套伴澄。你真正擁有了知識的標(biāo)志是，你把所謂的知識瓤鼻，變成了你經(jīng)驗(yàn)的一部分秉版。就如同，女生上洗手間最好上女洗手間一樣茬祷，這都是你學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)清焕。當(dāng)我們學(xué)到這些經(jīng)驗(yàn)，要時(shí)刻告訴自己，經(jīng)驗(yàn)是經(jīng)驗(yàn)秸妥，但是凡事都有例外滚停，行事還是要謹(jǐn)慎。
這個(gè)時(shí)候粥惧，當(dāng)你遇到一個(gè)問題键畴，遇到一個(gè)麻煩，你會(huì)怎么處理突雪？你會(huì)用你的直覺起惕，加上你學(xué)習(xí)到經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)造出某個(gè)解決方案咏删。這個(gè)方案會(huì)很有效惹想，因?yàn)槟阋呀?jīng)學(xué)習(xí)了很多因果方面的經(jīng)驗(yàn)。于是督函，你的解決方案的必然性會(huì)高很多嘀粱，因此而有效得多。?
整個(gè)過程可以這么總結(jié)辰狡，描述工具（英文锋叨，中文或者數(shù)學(xué)）- > 直覺+觀察 -> 知識 -> 經(jīng)驗(yàn) ->針對具體問題，把經(jīng)驗(yàn)打碎宛篇，重新組裝出一個(gè)解決方案（這就是所謂的創(chuàng)造力）娃磺。??
