?昨天下班窒篱，我把《琵琶語》的簡譜和五線譜焕刮，都給孩子舶沿，隨口一說：“媽媽不著急聽，你方便的時候彈配并±ǖ矗”
? 晚飯后，孩子弄完作業(yè)溉旋，打開琴畸冲，看我過來，說：“媽观腊，我現(xiàn)在就能彈召夹，你聽好了∷∧“現(xiàn)在就彈?你不是有每天的必彈曲目?”出乎我的意料监憎，顯然很激動。
? 對著譜子婶溯，兒子認真彈奏鲸阔。肯定沒有大師級林海彈得好迄委，何況他左手沒和弦褐筛，但也能聽到那個韻味 ，棒極了叙身！是孩子的一顆小愛心渔扎。感賞兒子，執(zhí)行力強信轿！當時我腦子里閃出五個字——“孩子無戲言”晃痴。
? 你認真對待孩子，孩子也會認真對待你财忽。這不就是吸引力法則嗎倘核？以前，我們不把孩子當回事兒即彪，孩子同意不把我們當回事兒紧唱。同頻共振，同質(zhì)相吸隶校。
?昨天孩子小便時漏益，把內(nèi)褲弄臟了。我和老公一致認為：先不批評他深胳，讓他自己洗绰疤，自己承擔責任。盡管不愿意稠屠，硬著頭皮峦睡，孩子自己洗了。
?昨天孩子做作業(yè)权埠，老公在旁邊榨了，看到孩子寫的不好地方，總去說攘蔽。當時龙屉，我正聽課，不方便說满俗，今早和老公溝通 转捕，老公愉快接受。平時給孩子空間唆垃，讓他自己去體會五芝。我們要心中有數(shù)，等時機成熟辕万，孩子心情好枢步，用心去溝通。這樣的效果做好渐尿！
