? 就在上個星期死姚，我們在課本上學(xué)習(xí)了一篇課文人乓，名字叫做《草船借箭》。草船借箭這篇課文出自中國古典文學(xué)名著之一的《三國演義》知允， 這本書的作者是元朝的羅貫中撒蟀，主要的人物有神機妙算的諸葛亮，心胸狹窄的周瑜等温鸽。
? ? 在這個小故事里諸葛亮的聰明被周瑜的愚蠢襯托的淋漓盡致保屯。其實在另一部更接近歷史的《三國志》里周瑜也是一個才華橫溢，很有英雄氣度的人涤垫。之所以作者揮筆把周瑜的形象描寫成這樣是因為精彩的故事需要一個需要一個作為對比的人物姑尺，甚至是反派，有了這樣的人物故事才能“一波三折”蝠猬，這樣才能更容易襯托出主角的特點切蟋。精彩的故事才會吸引別人繼續(xù)往下閱讀，才能抓住讀者的心理榆芦。我們要寫出一個好的文章也是如此柄粹。當(dāng)閱讀的書量大的時候，尤其是這些書是優(yōu)美的詩詞和名家名著等好書匆绣。寫作文時也就如同得到了神的幫助一般驻右，揮灑自如、妙筆生花崎淳。就真的應(yīng)了那句話：“讀書破萬卷堪夭，下筆如有神。”
