九個(gè)3*3的點(diǎn)蚯根，如何用四條一氣呵成而不重復(fù)的直線將它們連接起來屎债？
開篇的九點(diǎn)游戲很耐人尋味窑邦，我們總是習(xí)慣在框架里思考行事担猛，而往往正確答案在框架之外幕垦。
我習(xí)慣去總結(jié)每件事情的框架，一是這讓我的思考有章可循傅联，不會(huì)漫無邊際，能給到我安全感和確定感疚察，二是它可復(fù)制蒸走，只有可復(fù)制的事情才能做放大。這當(dāng)然對工作是有益的貌嫡。但是弊端也同時(shí)存在比驻，就比如這個(gè)游戲所展現(xiàn)出來的，我在框架內(nèi)是永遠(yuǎn)無法達(dá)成目標(biāo)的岛抄，從而我會(huì)去懷疑這件事情本身的可信度别惦，這的確也反映到了我的帶盤上。所以我本身夫椭，就需要教練的引導(dǎo)和啟發(fā)掸掸。
九點(diǎn)游戲是教練技術(shù)的一個(gè)縮影，它反映了教練的調(diào)適性功能：發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)蹭秋，打開局限扰付，創(chuàng)造可能。
從九點(diǎn)游戲延伸出九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力：起點(diǎn)是激情仁讨，有了激情羽莺，然后做承諾，采取負(fù)責(zé)任的態(tài)度洞豁，欣賞身邊的一切盐固，心甘情愿地付出，信任他人丈挟，開創(chuàng)共贏的局面刁卜，這些過程會(huì)增添更大的激情，從而感召到更多的人參與礁哄，最終創(chuàng)造出“可能性”长酗。
看到這個(gè)模型的瞬間，我是感受到滿身的能量的桐绒。因?yàn)槲艺业搅俗约鹤鲱I(lǐng)導(dǎo)的底層支撐夺脾。
