茫茫人海之中，人與人之間的相遇是時(shí)時(shí)處處可見(jiàn)，但讓我們能記住的只有其中一部分人喜喂，讓我們特別珍惜的是這一部分人中的一部分瓤摧；而讓我們常常放在心底深處，在不經(jīng)意間偶爾想起的又是少之又少玉吁，這也許就是我們生命中的貴人照弥。

我是一個(gè)心里素質(zhì)不好的人，容易緊張进副、焦慮产喉。可是敢会，我在第一次真正上臺(tái)去上課的時(shí)候曾沈，竟然沒(méi)有緊張，看來(lái)當(dāng)教師是我的使命啊鸥昏。當(dāng)時(shí)的情景塞俱，至今記憶猶新。

我第一次站在臺(tái)上吏垮，是在實(shí)習(xí)的時(shí)候障涯，當(dāng)時(shí)是我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師肖老師的課，我坐在后面靜靜的聽(tīng)膳汪∥ǖ可是到了第二節(jié)課上課鈴的時(shí)候，肖老師突然說(shuō)：“啊遗嗽，我現(xiàn)在有點(diǎn)急事粘我，這節(jié)課由你來(lái)上吧！”說(shuō)完就匆匆離開(kāi)了教室痹换。我當(dāng)時(shí)蒙住了征字，上課？理論知識(shí)學(xué)了不少娇豫，可只聽(tīng)了兩節(jié)課匙姜，能去上課嗎？我心里直犯嘀咕冯痢，只好硬著頭皮答應(yīng)了氮昧。

初生牛犢不怕虎。前面一節(jié)課浦楣，肖老師教的是畫(huà)青蛙袖肥，換了一個(gè)班，本節(jié)課也是教學(xué)生畫(huà)青蛙椒振，那就把肖老師的課搬過(guò)來(lái)昭伸，不就成了嗎梧乘？

我走上講臺(tái)澎迎，模仿肖老師上課的語(yǔ)言庐杨、動(dòng)作，開(kāi)始了我真正第一次的上課夹供。唉灵份，套路出來(lái)了，架勢(shì)也有了哮洽。先整體再局部填渠，引導(dǎo)學(xué)生整體的觀察青蛙，再細(xì)化到青蛙的各個(gè)局部鸟辅，及局部的動(dòng)作氛什；再給學(xué)生做了一遍示范，選色匪凉、調(diào)色枪眉、下筆、勾勒再层，用寫(xiě)意手法表現(xiàn)畫(huà)了一只蹲著的青蛙贸铜；最后一氣呵成，在黑板上聂受，用調(diào)和的顏料蒿秦，又畫(huà)了一只青蛙，兩只青蛙栩栩如生的擺在了黑板上蛋济。我的示范完畢了棍鳖，只聽(tīng)見(jiàn)孩子們竊竊私語(yǔ)，哇碗旅，真像叭嫡取！

走下講臺(tái)扛芽，一一指導(dǎo)孩子們練習(xí)骂蓖，孩子們悟性很強(qiáng)，三下兩下川尖，一只青蛙就活靈活現(xiàn)的擺在了紙上登下；有些孩子無(wú)從下筆，那就只能從調(diào)色開(kāi)始叮喳，手把手的教怎樣畫(huà)一只完整的動(dòng)態(tài)青蛙被芳。因?yàn)樾だ蠋熐捌诘墓ぷ髯龅谋容^完善，教室里馍悟，孩子們的學(xué)習(xí)紀(jì)律特別好畔濒，課堂教學(xué)也是井然有序的進(jìn)行著，就連孩子們?cè)诋?huà)畫(huà)的過(guò)程中锣咒，也能悄悄作畫(huà)侵状，這讓我對(duì)肖老師佩服的五體投地赞弥。

當(dāng)我感覺(jué)孩子們都畫(huà)的差不多時(shí)，我走到了門(mén)邊趣兄，無(wú)意識(shí)的向走廊上看了一眼绽左，把我嚇了一大跳。天啦艇潭，肖老師怎么站在我們教室的后門(mén)拼窥？肖老師訕訕地對(duì)我笑了笑，不好意思地說(shuō)：“我這節(jié)課沒(méi)有事蹋凝，只是讓你獨(dú)自嘗試走上講臺(tái)鲁纠，找找當(dāng)老師的感覺(jué)。這節(jié)課鳍寂，我一直站在后門(mén)邊聽(tīng)你上課房交，還不錯(cuò)呢，有我的風(fēng)范伐割，比當(dāng)年的我厲害多了呀候味。你的模仿能力很強(qiáng)，整堂課能按照上節(jié)課的程序來(lái)進(jìn)行隔心，課堂紀(jì)律也維持得不錯(cuò)白群，學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)也掌握得很好。真好真好硬霍！”當(dāng)時(shí)不會(huì)表達(dá)的我帜慢，只能笑著對(duì)老師說(shuō)：“謝謝，謝謝唯卖！”肖老師后面又根據(jù)我的課粱玲，評(píng)價(jià)了各個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)與不足，讓我對(duì)肖老師更加佩服了拜轨。

也許是第一次給學(xué)生上課的開(kāi)端特別順利抽减，以后不同場(chǎng)合的走上講臺(tái)去上課，我都能做到從從容容橄碾，不慌不忙卵沉，好多次同事問(wèn)我：“怎么看你在這么多人面前上課，一點(diǎn)都不緊張法牲？”我總是回答：“走上講臺(tái)史汗，面對(duì)學(xué)生，沒(méi)有時(shí)間緊張啊拒垃⊥Ｗ玻”這句話(huà)確確實(shí)實(shí)是真的。

面對(duì)學(xué)生悼瓮，我不緊張戈毒；但在其他場(chǎng)合發(fā)言艰猬，恰恰相反，我也一直在思考這個(gè)問(wèn)題副硅±驯Γ看來(lái)翅萤，我缺少的是自信恐疲，還需要多加修煉。

人生有許多關(guān)鍵的時(shí)刻套么，或緊張培己、或輕松，但每個(gè)時(shí)刻都值得珍藏胚泌。肖老師把我引到了教學(xué)的講臺(tái)省咨，給了我一個(gè)良好的開(kāi)端；是她讓我無(wú)所顧忌地走上講臺(tái)玷室，她用她獨(dú)特的方式給了我一個(gè)自由的開(kāi)端零蓉，她就是我生命中的一個(gè)貴人。

貴人值得珍藏在自己的內(nèi)心里穷缤，時(shí)不時(shí)給自己一些激勵(lì)與鼓勵(lì)敌蜂，讓自己時(shí)時(shí)進(jìn)步。幫助他人津肛，也是幫助自己章喉。在漫長(zhǎng)的人生旅途中，我也努力做好我自己身坐，爭(zhēng)取也能做別人心目中的貴人秸脱。