從小到大句惯，我們都被教育得要“乖”—
在家里，要聽父母的話支救；
在學(xué)校宗弯，要聽老師的話；
在公司搂妻，要聽領(lǐng)導(dǎo)的話
......
于是，我們很乖的聽所有人話—去上不喜歡的鋼琴舞蹈班因?yàn)樗嚩嗖粔荷碓铮辉鐟僖驗(yàn)橛绊憣W(xué)習(xí)欲主，選擇不喜歡的理科因?yàn)槲目撇缓谜夜ぷ鳎呖紝I(yè)選擇軟件工程因?yàn)楣べY高逝嚎，結(jié)婚嫁給有錢人因?yàn)樗矣蟹勘馄埃@個工作應(yīng)該這樣做因?yàn)樗穷I(lǐng)導(dǎo)......
看起來沒有問題，因?yàn)槲覀兌急唤逃闪恕癈EO”—首席執(zhí)行官补君，我們只需要按照父母引几，老師，領(lǐng)導(dǎo)的指示來執(zhí)行挽铁，因?yàn)樗麄兌际菍Φ奈拔Γ辽伲麄円彩菫槟愫谩?/p>
我們這個“首席執(zhí)行官”叽掘，好像也得到了社會各界的好評楣铁。
父母在談到自己孩子時別提多驕傲“我們家浩浩可乖了，叫他干什么就干什么”更扁；
老師在談到自己學(xué)生時也滿臉自豪“我們班學(xué)生那個乖盖腕，體育課乖乖回來上數(shù)學(xué)課”；
領(lǐng)導(dǎo)在談到自己員工時更無不自得“我們公司員工真乖浓镜，我說這樣做他們不敢放一個屁”......
我們成了什么溃列？我們成了一臺可編程機(jī)器人—他們在我們腦子里輸入已經(jīng)編好的程序，我們只要點(diǎn)擊“乖.exe”執(zhí)行就可以了膛薛。
可是爸媽你們知道嗎听隐？我根本不喜歡鋼琴，那些叮叮咚咚的音調(diào)在我腦海里就是一片噪聲遵绰，我更喜歡與文字打交道的文科辽幌，我更喜歡那個戴眼鏡的瘦高大男孩，我更喜歡......
可是老師你們知道嗎?我們更喜歡在操場上體育課......
可是領(lǐng)導(dǎo)你們知道嗎椿访？我們有別的更好方案乌企，只是你從不需要我們的方案......
于是我默默聽從你們的指令，外在行為與內(nèi)心感受在身體里相互撕扯與斗爭成玫，時間愈久加酵，我就越想逃離我自己，因?yàn)槲抑滥遣皇钦鎸?shí)的我哭当。
我們不禁要想一個問題—教育本質(zhì)是什么猪腕？
我想應(yīng)該是：教授知識，培育成長钦勘。
教授知識并不難理解陋葡，把我們不懂的，不理解的知識傳授給我們彻采，因?yàn)槁劦烙邢群蟾停g(shù)業(yè)有專攻。
培育成長是什么肛响？把孩子學(xué)生培養(yǎng)成一個獨(dú)立思考岭粤，明辨是非的個體。人與人之間特笋，最大的區(qū)別不是生理的區(qū)別剃浇，不是性格的區(qū)別，更不是貧富的區(qū)別猎物，而是思考虎囚，思想的差別。
正是這種自我思考力霸奕，讓每一個人都獨(dú)一無二溜宽，因?yàn)樯鐣緛砭褪嵌嘣模總€人的思考結(jié)果都不可能是相同的质帅。
你說你想仗劍走天涯适揉，你說你想遁入空門，你說你想商海鏖戰(zhàn)煤惩，你說你想做個凡夫俗子.....
所有的選擇和生活都值得尊敬嫉嘀，因?yàn)槟鞘悄阕晕宜伎嫉慕Y(jié)果，而不是被執(zhí)行的程序魄揉。
所以希望中國的家長老師們剪侮，不要以“越乖越好”為標(biāo)準(zhǔn)來培養(yǎng)孩子，而是更多培養(yǎng)他們獨(dú)立思考，明辨是非的能力瓣俯。
