光陰似箭讨衣。，日月如梭式镐！不知不覺反镇，我和孩子們一起攜手走進(jìn)彩虹花已經(jīng)有三個月了，這學(xué)期馬上接近尾聲了娘汞。我感悟頗深歹茶！在彩虹花創(chuàng)意寫作課上，我發(fā)現(xiàn)了孩子們有一種能力叫潛能，它像一粒種子能發(fā)揮人的超常遐想辆亏，只要努力在知識的宇宙中探索尋求风秤，挖掘出自身潛能，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力扮叨，用心學(xué)習(xí)缤弦。從而活出最好的自己。
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是的彻磁，自從參加了彩虹花碍沐，孩子們活出了自己，他們在不斷的蛻變衷蜓。就連班上從不寫作文的孩子累提，也積極投入到創(chuàng)意寫作中來，直播時他們早早地坐在教室里等待磁浇，每次看到他們那期盼的眼神時斋陪，我所有的疲憊都消除了。每次老師提問時置吓，孩子們爭先恐后的回答无虚，但遺憾的是由于攝像頭的問題，孩子們從來沒有老師有直接的對話衍锚。
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但是友题，很榮幸，孩子們的辛苦沒有白費戴质，孩子們高漲的熱情和每一次用心的寫作感染了創(chuàng)意寫作的老師們度宦。我們有幸獲得優(yōu)秀班級的稱號，在這即將結(jié)束之際告匠，可以通過視頻和創(chuàng)意寫作的老師面對面的對話钳宪。還可以把自己想說的話告訴老師們晾匠。當(dāng)我把這個消息告訴孩子們時愧膀，孩子們興奮得跳呀唱呀旅东！
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開始直播了，孩子們靜靜地等待著行贪，所有孩子們都想把最好的自己呈現(xiàn)給老師們。這次展示模闲，我們的孩子和四（5）班和五（3）班的孩子一起給所有為彩虹花辛苦付出的老師們獻(xiàn)上詩歌朗誦《窗前一株紫丁香》建瘫。
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