今天食零，事多，也忙開了幾個(gè)會(huì)该抒，但心里仍記掛著要和一個(gè)孩子談心，剛好下午外出開會(huì)前遇見一個(gè)五年級(jí)的男孩子在上課期間顶燕，在三年級(jí)的教室外走廊里走來(lái)走去凑保，覺得特別奇怪，于是上前問(wèn)原來(lái)這個(gè)孩子沒有戴紅領(lǐng)巾涌攻，被老師罰他去各個(gè)班借欧引，借到紅領(lǐng)巾才能進(jìn)入教室。教育了這個(gè)孩子恳谎，幫他去借了一條紅領(lǐng)巾芝此，希望這個(gè)孩子好好努力！今天教育孩子的第一個(gè)任務(wù)完成因痛。
晚上婚苹，完成第二個(gè)任務(wù)：夜讀一本書，原來(lái)一直在看的《學(xué)校價(jià)值引領(lǐng)踐行筆記》還有一半沒有完成鸵膏，決心這段時(shí)間看完膊升。這本書是青島嘉峪關(guān)學(xué)校書記兼校長(zhǎng)徐學(xué)紅老師著寫的，徐校長(zhǎng)是我非常敬佩的一個(gè)人 谭企，她是一名很優(yōu)秀的校長(zhǎng)廓译。在讀了書的前半部分之后，我發(fā)現(xiàn)很多理念都非常認(rèn)同债查，很有共鳴感非区。
在其開篇的序里就提到現(xiàn)在的教師中出現(xiàn)一種現(xiàn)象叫“教育倦怠”，有些優(yōu)秀教師盹廷，教學(xué)很嫻熟征绸，職稱也解決了，覺得沒有什么好努力的了俄占；有些青年教師歹垫，經(jīng)過(guò)幾年鍛煉，能夠上好課了颠放，覺得教學(xué)也就是這樣平平淡淡排惨，缺乏進(jìn)一步的努力方向，出現(xiàn)一種所謂的“高原現(xiàn)象”碰凶。出現(xiàn)這種“教育倦怠”的原因暮芭，適宜部分教師缺乏對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)鹿驼，缺乏對(duì)自己人生價(jià)值的理解，缺乏精益求精的精神辕宏，這段話講得非常精辟到位畜晰、一針見血。
今天我是從144頁(yè)開始讀起的瑞筐，這是第十一章凄鼻，教育場(chǎng)，價(jià)值引領(lǐng)的伊甸園聚假。徐校長(zhǎng)介紹了學(xué)校主要?jiǎng)?chuàng)建的三種場(chǎng)块蚌，分別是班級(jí)文化場(chǎng)、物理環(huán)境場(chǎng)膘格、儀式場(chǎng)峭范。分別對(duì)這三種場(chǎng)要注意的問(wèn)題和如何建設(shè)，通過(guò)很多的實(shí)際案例瘪贱，讓我再次感悟了學(xué)校文化與班級(jí)文化纱控、校園環(huán)境、精神道場(chǎng)密不可分菜秦，我也可以更好地去運(yùn)用到我的教學(xué)管理中甜害。
156頁(yè)的第十二章，價(jià)值引領(lǐng)中不可或缺的力量球昨。這一章的內(nèi)容也是非常吸引人的唾那。有閱讀的力量、論壇的力量褪尝、學(xué)科的力量闹获、集會(huì)的力量、榜樣的力量這幾個(gè)內(nèi)容河哑。匯聚了不同的力量才能讓學(xué)斜芊蹋“豐盈”了，“厚重”了璃谨！我們學(xué)猩陈現(xiàn)在不是正缺少這些力量么？我應(yīng)該好好的思考如何讓學(xué)校積淀這些必不可少的力量佳吞，學(xué)校才會(huì)更好地發(fā)展拱雏！
明天待續(xù)……
