現(xiàn)在人們對(duì)于自家孩子的教育的重視度比過(guò)去高了許多巍佑，每個(gè)孩子從出生的那一刻起煎谍，父母?jìng)兙蜁?huì)被各種焦慮困擾。想讓孩子在長(zhǎng)達(dá)12年的漫長(zhǎng)學(xué)習(xí)過(guò)程中從小學(xué)“贏”到高中隶症，那么幼兒早期教育就如同建房前打基礎(chǔ)一樣政模，顯得尤為重要。

我該怎么帶孩子呢蚂会、什么方法才正確呢等等問(wèn)題淋样。排除生活的吃喝拉撒，關(guān)于教育問(wèn)題胁住，家長(zhǎng)們會(huì)思考什么是早教趁猴？該如何對(duì)孩子進(jìn)行早期教育？早教到底有沒(méi)有用彪见？各種問(wèn)題儡司，總想面面俱到。

父母?jìng)冎赃@么用心余指，估計(jì)大部分都知道“三歲看老”這個(gè)通俗的道理捕犬，早早地為孩子的未來(lái)提前做準(zhǔn)備〗途担可多數(shù)家長(zhǎng)是盲目的碉碉，他們接收到的信息是碎片和零散的，甚至是人云亦云的淮韭。那我們來(lái)看看早期教育到底是什么垢粮？

什么是早期教育？

早期教育是指孩子在0-6歲這個(gè)階段靠粪，根據(jù)孩子生理和心理發(fā)展的特點(diǎn)以及敏感期的發(fā)展特點(diǎn)蜡吧，而進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和培養(yǎng)。為孩子多元智能和健康人格的培養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)占键，側(cè)重開(kāi)發(fā)兒童的潛能昔善，促進(jìn)兒童在語(yǔ)言、智力捞慌、藝術(shù)耀鸦、情感、人格和社會(huì)性等方面的全面發(fā)展。

早期教育應(yīng)從出生開(kāi)始袖订，重視全面培養(yǎng)氮帐，充分利用好0-6歲這一人生發(fā)展最珍貴的黃金歲月。因?yàn)榈?歲大腦就基本成熟了洛姑，如果錯(cuò)過(guò)了這個(gè)生長(zhǎng)期上沐，人的腦力、性格和心靈就永遠(yuǎn)不會(huì)再有這樣的機(jī)會(huì)去奠定精神健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)了楞艾。

早教機(jī)構(gòu)的必要性

小區(qū)里一個(gè)朋友的孩子佑佑才剛滿一歲三個(gè)月参咙，朋友直接給孩子報(bào)了附近的早教班。一年的費(fèi)用大概是1萬(wàn)多元硫眯，一周一次課蕴侧，每次課2個(gè)小時(shí)，對(duì)于朋友來(lái)說(shuō)真是很大的開(kāi)支两入。因?yàn)榉蚱迌蓚€(gè)人每個(gè)月的收入也只不過(guò)1萬(wàn)多元净宵，還要還房貸，以及家庭的支出裹纳。但是朋友認(rèn)為這個(gè)錢(qián)必須花择葡，不能讓寶寶輸在了起跑線上，孩子和同齡小朋友一起玩耍剃氧，可以結(jié)識(shí)一些新朋友敏储。早教中心的老師能夠給孩子更體系的教育，開(kāi)發(fā)孩子智力朋鞍，讓孩子的性格更加完善已添，在起跑上線比不上早教班的已經(jīng)略勝一籌。

一般情況下滥酥，早教機(jī)構(gòu)所教的內(nèi)容是多方面酝碳，綜合性的。早教機(jī)構(gòu)內(nèi)的老師會(huì)制定詳細(xì)的計(jì)劃恨狈，包括很多方面的，象開(kāi)發(fā)智力的音樂(lè)呛讲，教寶寶學(xué)漢字的視頻禾怠，英語(yǔ)的動(dòng)畫(huà)視頻，初中一對(duì)一輔導(dǎo)普通話的語(yǔ)音小故事贝搁，還有Flash的動(dòng)畫(huà)吗氏，這些等等，都是屬于早教范疇里面的雷逆。0-3歲的寶寶接受能力都是很強(qiáng)的弦讽，記憶力應(yīng)該也是很好的，有時(shí)候?qū)殞毧赡懿惶珪?huì)表現(xiàn)出來(lái)，但是在他的大腦里往产，已經(jīng)形成了記憶被碗，他是明白的。

家庭早教不能缺

早教仿村，分為自己教锐朴、別人教。自己教是必選項(xiàng)蔼囊，別人教是可選項(xiàng)焚志。家庭是一切教育的根源，早教更應(yīng)從家庭做起畏鼓。我家元寶雖然也送到早教機(jī)構(gòu)進(jìn)行半天托管酱酬，但家庭教育的早期優(yōu)質(zhì)教育也是必須要做的內(nèi)容。我主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展早教云矫。

一膳沽、教孩子對(duì)母語(yǔ)的學(xué)習(xí)和理解

在生活中，我除了多跟孩子說(shuō)話泼差，說(shuō)不同的詞匯贵少、重復(fù)的詞匯等，還經(jīng)常讀《聲律啟蒙》給元寶聽(tīng)堆缘，幫助孩子吸收詞匯滔灶、訓(xùn)練語(yǔ)言能力，增強(qiáng)國(guó)學(xué)的基礎(chǔ)吼肥。

二录平、和孩子一起互動(dòng)游戲

互動(dòng)游戲、益智玩具同樣是開(kāi)發(fā)孩子智力缀皱、想象力斗这、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力的有效方式，我給元寶買(mǎi)了一些簡(jiǎn)單的蒙式積木教具啤斗、拼接表箭、穿線的玩具、過(guò)家家玩具钮莲、簡(jiǎn)單拼圖版等玩具免钻，經(jīng)常帶元寶玩老鷹捉小雞、紅綠燈崔拥、拍球等游戲极舔，跟孩子互動(dòng)鍛煉孩子的身體機(jī)能和反應(yīng)能力，有時(shí)會(huì)放《小豬佩奇》英文版動(dòng)畫(huà)片讓孩子對(duì)英文有一定的接觸和了解链瓦。

三拆魏、從小訓(xùn)練生活自理能力

1.5-2歲的孩子，開(kāi)始逐漸萌發(fā)自我意識(shí)，這個(gè)階段也剛好是訓(xùn)練孩子的生活自理能力的最佳時(shí)間渤刃，從孩子一歲八個(gè)月開(kāi)始我們提供機(jī)會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)自己吃飯拥峦、穿衣、上廁所等基本生活技能溪掀，有時(shí)事镣，會(huì)讓孩子和大人一起下去丟垃圾，一起洗衣服揪胃，打雞蛋等他力所能及的家務(wù)活璃哟，在培養(yǎng)孩子的自理能力的同時(shí)，也有助于提高孩子的自信心喊递。

四随闪、經(jīng)常性的陪伴閱讀

我家的電視基本上是不開(kāi)的，一般是一家人貓?jiān)谝粋€(gè)房間里骚勘，每人拿本自己喜歡的書(shū)讀铐伴，元寶一般是我給他講繪本，邊讀俏讹、邊說(shuō)当宴、邊討論，結(jié)合生活泽疆、游玩的經(jīng)歷進(jìn)行繪本的故事分享户矢，讓孩子融入到故事的場(chǎng)景中去，在這個(gè)過(guò)程中殉疼，孩子會(huì)更用心的聽(tīng)你說(shuō)梯浪，看繪本上的圖案，產(chǎn)生關(guān)聯(lián)想象力瓢娜，這樣的做法挂洛，更有利于孩子強(qiáng)化對(duì)詞匯的認(rèn)知，提高語(yǔ)言表達(dá)能力眠砾。