一 簡短介紹
在上一章我們了解到輔助型閱讀和自我發(fā)現(xiàn)型閱讀這兩種閱讀方式的差異彰阴。這些差異決定了我們能夠獲取信息或提高理解能力的多少。但我們還是需要了解下幾種不同的閱讀層次以及我們所處的層次拍冠。
二 基礎(chǔ)閱讀
基礎(chǔ)閱讀就是說一個(gè)人已經(jīng)擺脫文盲的狀態(tài)尿这。基礎(chǔ)閱讀只需要讓我們認(rèn)識書上的字庆杜，看懂每一個(gè)句子即可射众，這也是我們在小學(xué)便能夠達(dá)到的層次。
三 檢視閱讀
處于這種層次的閱讀晃财，我們需要做到在規(guī)定的時(shí)間完成一定的閱讀量叨橱。盡可能多的獲取書中的信息，不需要有過多的理解断盛，檢視閱讀是系統(tǒng)化閱讀的一門藝術(shù)罗洗。
四 分析閱讀
分析閱讀需要我們做到全盤的閱讀，完整的閱讀钢猛。檢視閱讀是在有限的時(shí)間完成閱讀伙菜，而分析閱讀是在無限的時(shí)間最好最完整的完成閱讀。分析閱讀更加追求對文章的理解而不是文章的表面命迈。
五 主題閱讀
主題閱讀也是最高層次的閱讀贩绕，也是最主動，最費(fèi)勁的一種閱讀壶愤。它需要我們對對本書進(jìn)行閱讀淑倾，找出不同書中的主題差異，能夠架構(gòu)出一個(gè)在這些書中都沒有談?wù)摰降闹黝}征椒。
上一章：閱讀的活力與藝術(shù)
下一章：基礎(chǔ)閱讀
