無論在說到一個人溜徙、一個組織還是說到一級政府的時候湃缎，人們通常總會說其應(yīng)該做什么蠢壹，很少會說怎么去做嗓违，幾乎從來不會說為什么這樣做可行或者不可行。如果實在被問到這個問題图贸，答案常常是：因為這樣做是對的蹂季。
這與Steven Levitt的告誡恰恰相反：絕對、永遠(yuǎn)不要以為人們僅僅因為某件事是對的就會去做疏日。這句話來自其Freakonomics系列的最新一本《不同凡想》（Think Like a Freak）偿洁。
Levitt是克拉克獎得主，美國少壯經(jīng)濟學(xué)家的中堅沟优√樽蹋克拉克獎頒給40歲以下的經(jīng)濟學(xué)家，得主許多后來獲得了諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎挠阁。Levitt這樣定義經(jīng)濟學(xué)方法：用數(shù)據(jù)來研究激勵怎樣影響行為何吝。激勵被放到了最核心的位置。不考慮激勵的公共政策是不可能有效的鹃唯。他與紐約時報記者合寫的第一本書Freakonomics大熱爱榕，第二本SuperFreakonomics開始吃老本，這本Think Like a Freak基本上是混事坡慌，但讀到Levitt列出的激勵六要黔酥，也就算是沒有浪費時間。
*搞明白人們事實上重視的是什么洪橘，而不是他們自己說重視的是什么（Revealed preference instead of stated preference）跪者。
*激勵要對別人有價值，同時對自己的成本低熄求。
*要盡可能使用那些能使零和博弈轉(zhuǎn)換成正和博弈的激勵渣玲。
*這條前面講過了，在此重申：絕對弟晚、永遠(yuǎn)不要以為人們僅僅因為某件事是對的就會去做忘衍。
*如果別人對激勵反應(yīng)出乎你的意料，要從中學(xué)習(xí)卿城，并換個方法枚钓。
*總有一些人會祭出你無論如何也想不到的招，把激勵拿走把成本留下瑟押。哪怕只是為了自己不被逼瘋搀捷，就最好還是贊賞其天才，從教訓(xùn)中學(xué)習(xí)多望。詛咒別人貪婪沒有用嫩舟。
與此對照氢烘，官員總是懂得這六條，但政府出臺的公共政策卻往往與這六條相悖家厌。為什么威始？
Think Like a Freak: The Authors of Freakonomics Offer to Retrain Your Brain,
by Steven D. Levitt & Stephen J. Dubner *
https://www.evernote.com/l/AALAGj2Itq5EjbU2Zc73XaM-71X43DZ43Nw
Freakonomics出到第三本Think Like a Freak，第一本印象較深像街，第二本比較差黎棠，這一本很差。從近年克拉克獎得主們的通俗著作看镰绎，中青年學(xué)霸在拾麥穗脓斩。單摘了一節(jié)“激勵的六要素”，不新鮮畴栖，有些用随静。
