寫作窄瘟，究竟能不能學(xué)衷佃？
我一朋友報名參加了某小說家的寫作課。每天下班7點到家蹄葱，就在手機上聽課氏义，邊聽邊做筆記，聽到激動的地方還把自己弄的熱淚盈眶的图云。
她說惯悠，老師教的真好，教會了我如何寫小說竣况，起承轉(zhuǎn)合克婶，開端、發(fā)展帕翻、高潮鸠补、結(jié)局萝风。人物要立起來嘀掸，性格要先想好……她說的頭頭是道，感覺確實學(xué)到了不少知識规惰。
為了驗證自己是真的學(xué)有所成睬塌，她立刻打開電腦開始寫小說。她說，她腦海里無數(shù)的畫面已經(jīng)跳出來揩晴，每一個人物都迫不及待要出來和她見面了勋陪。她還說，寫好了硫兰，第一個發(fā)給我看看诅愚。
然而，直到第二天早上劫映，她也沒有發(fā)一章半節(jié)的內(nèi)容給我违孝。
她很沮喪，覺得是自己學(xué)習(xí)還不夠努力泳赋，又是雌桑，又急匆匆地拿起聽課筆記，一字一句地讀起來：寫作的幾要素：時間祖今、地點校坑、人物……
我不禁啞然。不能說她不勤奮千诬，只是耍目，她的勤奮恰恰是她寫不出小說的原因。
我不否認(rèn)小說確實可以教徐绑，也確實需要教制妄。就像畢飛宇曾經(jīng)回答記者說：寫作是一定可以教的。但是泵三，天賦不可以耕捞，天賦是任何老師都沒辦法教的。不過烫幕，我依然要強調(diào)俺抽，只要你熱愛、用心较曼、用腦子磷斧，再有一個好老師，你是自己有能力挖掘自己的天賦的捷犹，你可以通過自己的努力弛饭，將自己潛在的天賦最大化。當(dāng)然萍歉，你不用心侣颂、不用功、不思考枪孩、不感受憔晒、不訓(xùn)練藻肄，就算你是莫言，最終也只能是so what拒担？
勤奮嘹屯，可以，但要是有意義的勤奮从撼，而不是看似勤奮的勤奮州弟。
就譬如我朋友，她那么認(rèn)真的復(fù)習(xí)寫作筆記低零，幾乎都要把老師教的內(nèi)容背下來了呆馁，可是，為什么依然寫不出文章呢毁兆？
因為浙滤，比起背死板的內(nèi)容，大量閱讀才是寫作的關(guān)鍵啊气堕。這個作為寫作最基本的常識纺腊，卻恰恰被她忽略了。
什么是學(xué)習(xí)寫作？
學(xué)習(xí)所謂的技法梅桩、創(chuàng)意表現(xiàn)反倒是其次壹粟，最重要是的學(xué)習(xí)如何閱讀。幾篇文章放在你面前宿百，你知道哪一篇更好趁仙，好在哪里，別人看不出來垦页，你看的出來雀费，這就是閱讀。你能把文章讀明白痊焊，讀通透盏袄，讀多了，自然也就寫得出來了薄啥≡穑可是我朋友一年還讀不完三本書，人家的小說好在什么地方垄惧，她當(dāng)然也是看不出來刁愿，那又怎么能寫得出好的小說呢？
寫作之道赘艳，根源在看酌毡。這個看克握，就是眼界蕾管。有句話說枷踏，書讀百遍其義自見，說的也就是提高眼界掰曾。如何提高眼界旭蠕，做到眼高？就是要多讀書旷坦，讀好書掏熬。廣泛地閱讀，高質(zhì)量的閱讀秒梅，多總結(jié)旗芬，多對比，把好作品研究透捆蜀。這樣眼界自然就高了疮丛。而且閱讀的過程，本身是可以激發(fā)靈感的辆它，有時候誊薄，僅僅是一個字眼，就能讓我們文思泉涌锰茉，自然也就不愁沒有輸出了呢蔫。有輸出，再加上勤奮練習(xí)飒筑，自然也能做到手高片吊。
廣泛地閱讀，高質(zhì)量地閱讀协屡，才是作家能創(chuàng)作作品定鸟，并持續(xù)創(chuàng)作作品的唯一途徑。
然而著瓶，聽完我的一番話后联予，我朋友更委屈了：你這個意思我就天天讀書，也不用努力寫作了材原，反正我的眼界還那么小沸久，寫也寫不出什么好東西。
感覺我朋友又走進(jìn)了另一個誤區(qū)：說到讀余蟹，就放棄寫卷胯。
如果不下筆寫威酒，你怎么知道自己理解透徹的東西有多少呢窑睁？讀是一定要讀挺峡，最好做到每天都抽出一定的時間仔細(xì)讀。但寫担钮，也是一定要寫橱赠。只是，是不是每天都要寫箫津，這就因人而異了狭姨。
有些人可以一天寫一篇文章，比如苏遥，臺灣的林清玄饼拍，就能堅持每天寫三千字。但是田炭，能夠做到一天輸出一篇文章的作者师抄，不超過百分之五，也就是說教硫，百分之九十五的作者叨吮，都不是每天寫。
如果把寫文章當(dāng)任務(wù)一樣栋豫，每天絞盡腦汁死磕挤安，悶頭悶?zāi)X的寫，不思考不琢磨丧鸯，寫的文章肯定質(zhì)量不會太高蛤铜，進(jìn)步也不會很大。你還會覺得自己特別勤奮丛肢，看看围肥，我這可是每天一篇啊，我一年都寫了幾十萬字呢蜂怎，還不夠勤奮嗎穆刻？看著自己的成績，還能感動的落下淚來杠步。
你說氢伟，這有意思嘛？你感動了自己幽歼，那讀者呢朵锣？讀者感動不？這是你寫完一篇文章后甸私，要問自己的問題诚些。也就是，你決定寫這篇文章的意義皇型。
你非要說诬烹，我就我手寫我心砸烦，我開心就好，這樣也是無可厚非的绞吁。我不支持幢痘，也不反對。對我而言掀泳，我是很在乎寫出來的文字是否被認(rèn)可雪隧，因此西轩，我寫一篇文章员舵，就會去判斷這篇文章值不值得寫，寫出來對讀者有什么意義藕畔，有什么價值马僻。除非，我是打算自己看看注服，自己抒發(fā)心情韭邓，文章不會見觀眾，那這樣的文章溶弟，最好叫日記女淑。自個看看就好，也就沒必要拿出來給讀者看了辜御。
總之鸭你，只注重數(shù)量，不注重質(zhì)量的努力擒权，不叫努力袱巨，不要用這樣的的努力，來感動自己碳抄，因為你得不到進(jìn)步愉老，或者進(jìn)步非常小。特別是像我朋友這樣剖效，剛開始寫作的人嫉入，千萬不要走極端，要么就一字不寫璧尸，要么就一天一篇咒林。
最好是，給自己下一個目標(biāo)逗宁。譬如映九，一周看完一本書闪幽，周末根據(jù)整本書的內(nèi)容來寫文章绽诚⊥衽牵可以是讀后感孽锥，可以是內(nèi)文的引申，也可以是某一個篇章給你的靈感引有，更或者瓣颅，你可以模仿作者，寫一個大概的縮小版的小故事譬正。你就試試看宫补，你是不是能夠不卡殼的，寫出一篇邏輯清晰曾我，語句順暢的作品粉怕。
只有堅持邊閱讀，邊寫作抒巢，才有可能做到越寫越好贫贝，越寫越順。閱讀和寫作蛉谜，都不能單開來操作稚晚。對于執(zhí)意要在寫作這條路上有所建樹的小伙伴而言，那種型诚，一年讀300本書客燕，或一年寫300篇文章，都是費力不討好的操作狰贯，盡量不要這樣做也搓。
當(dāng)然，你已經(jīng)多閱讀暮现，多寫作了还绘，是不是就夠了？就可以坐等時間把你淬煉成一個大家栖袋？
還不夠拍顷，你不夠在哪？在掉了最后一步塘幅，多思考昔案。可能电媳，你會覺得老生常談踏揣。其實不是，我自己就是一個很典型的例子匾乓。我的故事我就不展開說了捞稿。
我之所以要在最后強調(diào)多思考娱局，就是因為這不僅僅是我的問題彰亥，更是絕大多數(shù)寫作者的問題。
沒錯衰齐，我們是看了很多書任斋，寫了很多文，可是耻涛，我們卻忘了去思考废酷。
什么叫思考？回答這個問題之前抹缕，我想先問一個問題：你是不是寫作的時候澈蟆，明明心中有千言萬語，下筆卻只字不出歉嗓？又或者丰介，你是不是抓耳撓腮幾個小時背蟆，半個字都憋不出鉴分？就算憋出幾個字，也是干巴巴的带膀，沒有任何感情志珍，自己看著都嫌棄？
這可能是所有寫作者都會經(jīng)歷垛叨，或正在經(jīng)歷的事情伦糯。為什么會這樣?因為我們大腦的生成系統(tǒng)，并沒有被打開嗽元，沒法生成出我們想要的語言敛纲，也就沒法轉(zhuǎn)換成文字。
那如何打開我們大腦的生成系統(tǒng)呢剂癌？最簡單的辦法就是：提問淤翔，然后回答。
想象一下佩谷，我們平時三五好友在一起聊天旁壮，是不是你問一句，我回答一句谐檀，再他問一句抡谐，她回答一句？一篇文章的產(chǎn)生也無非這樣桐猬，問麦撵、答、問、答免胃、問五垮、答……唯一不同的可能就是，寫文章更多時候是自問自答杜秸。我們通過在腦海的自問自答放仗，激活自己的語言生成系統(tǒng)，生成語言撬碟，從而生成筆下的文字诞挨，最后就成了一篇文章。只不過呢蛤，為了讓文字更簡潔惶傻、流暢，我們通常會省略掉腦海中的那些問句而已其障。
你看银室，那些所謂復(fù)雜的東西，拆開來看励翼，也就沒那么復(fù)雜了蜈敢。
寫作也是一樣。每一個人都覺得寫作太難了汽抚，太多門道在里面了抓狭。其實哪有那么多門道，不過是多看造烁，多寫否过，多思考。而這三者惭蟋，也是有順序的苗桂。
最開始，肯定是要多看告组，通過提高自己的眼界煤伟，來提高自己的審美和審丑能力。等輸入量足夠了惹谐，你就可以多寫持偏，把自己在閱讀中感受到的一切，通過自己的語言和角度去寫出來氨肌。等一篇篇的文章寫出來鸿秆，你就要多思考。
思考什么呢怎囚？就是我前面說的卿叽，看看你的這篇文章桥胞，好在哪里，不好在哪里考婴。別人和你類似的文章贩虾，為什么比你好？這些都是你要認(rèn)真去思考的地方沥阱，你思考清楚了缎罢，還要去實踐。就是下一次動筆的時候考杉，刻意去改掉原本存在的不足和問題策精，用這樣健康的寫作模式循環(huán)下去，才有可能讓你不斷得到進(jìn)步崇棠。
最后咽袜，老調(diào)重談的一個問題：天賦。
其實枕稀，我們沒必要去神話天賦這個東西询刹，就像雞湯說的，你的努力程度還輪不到拼天賦的地步萎坷。不是說凹联，沒有天賦這個東西，我只是覺得食铐，天賦是什么呢匕垫？是一種埋藏在地底的寶藏。
有些人天賦埋得淺虐呻，因此一出生就能發(fā)掘出來。而有些人天賦埋得深寞秃，不死命挖斟叼，是發(fā)掘不到的。然而春寿，一旦你發(fā)掘出了你潛在的天賦朗涩，它是會開始生長的，它隨著你的努力一直生長绑改，直到最后優(yōu)秀到嚇你自己一跳谢床。
我是覃覃，與君共勉厘线！
