? ? 作業(yè)在接她回家前全部完成了秉馏。回家后的時間聽并讀了新概念課文朋蔫，完成每天的兩道題罚渐。
一起進數(shù)學(xué)老師這個每天兩道題目群的是十幾個孩子，一周后再看剩下的孩子成個位數(shù)了驯妄。孩子們還是缺少堅持和鉆研的精神吧搅轿。
題目都是老師精選的跟六上課本知識聯(lián)系緊密，但難度又高于課本的富玷。她還蠻喜歡做的璧坟，覺得有挑戰(zhàn)性。
大約是從四月份開始重啟每天一兩道奧數(shù)題那么做過來吧赎懦，到九月份開始刷套卷才沒有額外再做了雀鹃。11月左右，IAP比賽前又開始每天刷題励两。比賽結(jié)束就進了數(shù)學(xué)老師這個群黎茎，每天兩道題。大約這是她堅持做題最好的一年了当悔。
? 也有讓她自稱比較尷尬的事：周末老師布置的六道題（五傅瞻，六，日三天）盲憎，其中有一道她怎么想怎么覺得就是那么算嗅骄，可是就是算不對，算不出得數(shù)來饼疙。她算的最后結(jié)果數(shù)特別大溺森，明顯是不對。等到去問老師窑眯，才發(fā)現(xiàn)自己的思路完全正確屏积，可是計算的時候掉了鏈子，有一步的數(shù)算錯了磅甩，導(dǎo)致整個結(jié)果都不對了炊林，檢查幾遍沒發(fā)現(xiàn)，還懷疑是解題方向錯了……她說卷要，無論如何要練計算了渣聚，要不被老師一步一步幫著分析，看過程却妨，最后發(fā)現(xiàn)是計算錯了饵逐，太尷尬了……
然后讀，背了《馬說》彪标。她說她還是很喜歡文言文倍权，很愿意沒事了背背文言文的，覺得很有意思。但是除了《出師表》薄声。覺得那篇叮囑這個当船，叮囑那個太嘮叨了點。
又去聽《水滸》音頻默辨，才發(fā)現(xiàn)資料是不全的德频。等找到全的資料再聽好了。換成了《西游記》原著的音頻缩幸。剛開頭部分有點繁瑣壹置，說聽不懂，到石猴出世表谊，后邊的就聽的津津有味了钞护。不知道能有興趣聽完不能。
