今天聽(tīng)了張齊華老師的直播“傾聽(tīng)—讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生”。收獲很多橙数，課堂中老師該做什么尊流？該怎么做？教師在課堂中會(huì)策劃灯帮、會(huì)傾聽(tīng)崖技、會(huì)引導(dǎo)、會(huì)創(chuàng)造思考钟哥、會(huì)感動(dòng)迎献。教育是一門(mén)慢的藝術(shù)。教育就是啟蒙和喚醒腻贰，教育就是讓人慢慢蘇醒吁恍、憬悟的過(guò)程，需要我們從細(xì)微處改善自我和他人，一點(diǎn)一點(diǎn)地做践盼，哪怕收效甚微鸦采，也要為之努力宾巍。正因如此咕幻，對(duì)學(xué)生愿意尊重、呵護(hù)顶霞、關(guān)愛(ài)肄程、寬容、幫助选浑，愿意默默陪伴蓝厌，耐心等待，真誠(chéng)贊賞古徒。即使是對(duì)犯錯(cuò)誤的孩子拓提，也能在充分傾聽(tīng)、了解的基礎(chǔ)上隧膘，給予提醒和鼓勵(lì)代态。孩子在課堂愿意表達(dá)、愿意分享疹吃，心靈因懷疑而深邃蹦疑，心靈因孤獨(dú)而奇特，心靈因關(guān)懷而多情萨驶，心靈因痛苦而至誠(chéng)歉摧。
? ? 所以我們習(xí)慣靜聽(tīng)的課堂，順從的課堂腔呜，被動(dòng)的課堂叁温，一旦是開(kāi)放的課堂，以學(xué)為中心的時(shí)候核畴，就會(huì)很凌亂膝但。但真的有勇氣去嘗試一段時(shí)間后，會(huì)從凌亂到靈動(dòng)膛檀。靈動(dòng)锰镀，就是有了靈氣。靈動(dòng)也意味著咖刃，它有方向感泳炉，它有秩序感，它有重點(diǎn)的意識(shí)嚎杨。
