最美人間四月天，四月是“燕在梁間呢喃”的溫暖诲锹，是“溫柔柳絮繁仁，融融香霧，婉麗翩躚归园』剖”的柔情。美麗的日子庸诱，美麗的相約捻浦。4月9日下午兩點(diǎn)半，四間房鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在中心校會(huì)議室如期舉行偶翅。
做經(jīng)驗(yàn)分享的是最近三個(gè)學(xué)期以來默勾，在期末期終教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中名列前茅的我鎮(zhèn)中小學(xué)共計(jì)22位優(yōu)秀教師，和滑縣名師高艷麗老師和崔喜玲老師聚谁。鎮(zhèn)中心校周康樂校長(zhǎng)全程聆聽了所有老師的發(fā)言并做了總結(jié)母剥。本次活動(dòng)由中心校趙志剛副校長(zhǎng)組織，由中心校單曉玲老師和邵素紅老師主持形导。
這是一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流环疼，是一次敞開心扉的分享，更是一次教育盛宴朵耕。老師們圍坐在一起炫隶，沒有像讀文件似的準(zhǔn)備稿子，但個(gè)個(gè)言辭暢達(dá)阎曹，有理有據(jù)伪阶，或動(dòng)情動(dòng)容，或生動(dòng)風(fēng)趣处嫌，或樸實(shí)無華栅贴；或點(diǎn)或面，或多或少熏迹。從小學(xué)組到初中組逐一分享檐薯，沒有空洞的理論支架，沒有虛夸的言辭注暗，全部是實(shí)實(shí)在在坛缕、接地氣的課堂經(jīng)驗(yàn)和育人經(jīng)驗(yàn)，鮮活動(dòng)人的事例捆昏，大膽智慧的實(shí)踐赚楚，真摯樸素的關(guān)愛，言詞中流露的是老師們對(duì)教育的執(zhí)著屡立，對(duì)三尺講臺(tái)的癡情直晨。
小學(xué)組比如一完小的郭靈敏老師談到從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣做起搀军，她采用的是小組管理競(jìng)爭(zhēng)制膨俐，并注重對(duì)孩子們想象力的培養(yǎng)和口語的訓(xùn)練勇皇。二完小的張?zhí)m云老師的座右銘是：“沒有愛就沒有教育》俅蹋”這個(gè)在四間房教育戰(zhàn)線上默默耕耘了三十余年的老教師敛摘，她的“三勤”教育深深的感動(dòng)了在座的每一位老師。三完小的于振英老師乳愉，她除了培養(yǎng)學(xué)生自主管理外兄淫，還想方設(shè)法讓學(xué)生喜歡她。八完小的秦?zé)ㄏ祭蠋熉Γ@是位剛由大學(xué)生村官轉(zhuǎn)崗一年多的年輕教師捕虽，在教育的田地里耕耘出了碩果，她愛向身邊的老師學(xué)習(xí)坡脐，以多種形式給學(xué)生設(shè)設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)泄私，是孩子們心中的守護(hù)神。九完小的高濤老師备闲，這是為敢探索晌端，善學(xué)習(xí)，有智慧的青年教師恬砂，他把權(quán)力下放給學(xué)生咧纠，給學(xué)生美其名曰“執(zhí)法長(zhǎng)老”。還有善反思的四完小的武曉玲老師泻骤，九完小“嘴勤腿勤”的馮曉英老師漆羔，十完小用“懶”法管理，收獲別樣風(fēng)景的張玲老師狱掂。
初中組一初中的武軍英老師從課堂說起演痒，她談到了管好課堂的五個(gè)方面。趙雪琴老師在教學(xué)管理上信奉一個(gè)“勤”字符欠，她經(jīng)常將思想教育與語文課堂渾然一體嫡霞，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界是她對(duì)自己的教育要求。趙麗君老師談到如何抓閱讀和寫作希柿，重點(diǎn)談了引導(dǎo)學(xué)生寫日記的一些做法诊沪，頗為感人。二初中的張利敏老師曾撤，這是一位謙遜務(wù)實(shí)的英語教師端姚，她重點(diǎn)談了對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改方法。李素花老師從對(duì)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)挤悉，嚴(yán)格要求等方面談到了對(duì)班級(jí)的教育管理渐裸，從抓課堂效率談到了對(duì)英語這一學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。年輕富有朝氣的張杰老師是位專業(yè)的地理老師，她對(duì)學(xué)生自由開放式的管理昏鹃，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)積極性尚氛，她和她的學(xué)生的課堂是幸福的。崔喜玲老師從“課堂洞渤，備課阅嘶，學(xué)習(xí)反思，把事當(dāng)成事做”五方面回顧了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷载迄。高艷麗老師從“激情影響讯柔，研究課堂，時(shí)時(shí)反思”三方面娓娓道來她的具體做法护昧。
老師們?nèi)齻€(gè)小時(shí)的交流魂迄，中心校周康樂校長(zhǎng)靜靜地坐在后邊，沙沙地記錄惋耙，時(shí)而微笑捣炬，時(shí)而點(diǎn)頭〉∏纾總后遥金，周校長(zhǎng)的總結(jié)可以說把整個(gè)交流會(huì)掀起了又一個(gè)高潮，于其說是總結(jié)蒜田，不如說是深入人心的報(bào)告稿械。周校長(zhǎng)在肯定了這次交流的成功的同時(shí)，她談到了關(guān)于課堂的三個(gè)層面——術(shù)冲粤、理美莫、道，談到了教師需要提升的不僅僅是專業(yè)素養(yǎng)梯捕，更是自我的生命覺悟厢呵。她還說四間房的老師，一定要抓好學(xué)生的閱讀傀顾，不能在閱讀方面欠學(xué)生的帳襟铭。生動(dòng)而深刻的闡釋告訴我們，教育的根在哪里短曾，教育的路該咋走寒砖。交流會(huì)結(jié)束了，但留給我們是思索嫉拐，是需要邁出更堅(jiān)實(shí)的步伐哩都。
（供稿人：四間房一中? 崔喜玲）
