敬愛(ài)的老師因惭，智慧的班主任岳锁，親愛(ài)的躍友們：大家好！我是來(lái)自山峰教外教育的韓英雪蹦魔，今天是我的日精進(jìn)行動(dòng)第114天激率，給大家分享我今天的進(jìn)步，我們互相勉勵(lì)勿决，攜手前行乒躺。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，距離 成功便不遠(yuǎn)低缩。
1嘉冒、比學(xué)習(xí):個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因主要有內(nèi)發(fā)論，外鑠輪多因素相互作用論咆繁。其中讳推。那方面的代表人物包括孟子，弗洛伊德玩般，威爾遜银觅，高爾頓，格賽爾壤短，霍爾等设拟。外鑠論的主要代表人物包括荀子，洛克久脯，華升等纳胧。
影響個(gè)體身心發(fā)展的因素主要有遺傳，環(huán)境帘撰，教育和個(gè)體主觀能動(dòng)性等跑慕。遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的物質(zhì)前提。環(huán)境為個(gè)體的發(fā)展提供了多種可能摧找，而教育作為特殊的環(huán)境核行，對(duì)人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用。個(gè)體因素是人的身心發(fā)展的內(nèi)因和動(dòng)力蹬耘。
2芝雪、比改變:有些事之前沒(méi)有發(fā)生，不代表不在意综苔，要心存感激惩系，時(shí)刻用感恩去回報(bào)位岔。
3、比付出:井無(wú)壓力不出油堡牡，人無(wú)壓力輕飄飄抒抬。凡事付出別人不能付出的，才能得到別人無(wú)法得到的晤柄。
4擦剑、比謙卑:當(dāng)何校遞給我一兜水果的時(shí)候，一股暖流涌入心間芥颈。不論職位高低惠勒，掛念你的人就是對(duì)你有恩的人。
5浇借、比感恩:
感謝朋友的幫助捉撮，感謝逼自己成長(zhǎng)的人。
感恩敬愛(ài)的李老師指引我走向城堡的大門妇垢。
感恩智慧的王總及何校給予我華之夢(mèng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
感恩父母養(yǎng)育之恩肉康，感恩家長(zhǎng)讓我不斷成長(zhǎng)闯估，
感恩學(xué)生讓我能為一名老師，感恩學(xué)校搭建的平臺(tái)吼和。
感恩遇見涨薪，感恩一切可以提升自己的機(jī)會(huì)。
一切都是最好的安排炫乓，加油刚夺！
6、比堅(jiān)持：
? ? ? ? 堅(jiān)持每天寫日精進(jìn)末捣。
? ? ? ? 堅(jiān)持每天讀書侠姑。
? ? ? ? 堅(jiān)持每天反思自己。
? ? ? ? 堅(jiān)持做小鳥飛300下箩做。
華之夢(mèng)? ? ? ? ? ? ? ? ?
為員工圓夢(mèng)莽红，締造無(wú)悔人生；? ? ?
為企業(yè)圓夢(mèng)邦邦，管理和諧共贏安吁；? ? ?
為教育圓夢(mèng)，幸福天下師生燃辖；? ? ? ?
為祖國(guó)圓夢(mèng)鬼店，富強(qiáng)千萬(wàn)百姓！? ?
華之夢(mèng)黔龟，為您圓夢(mèng)妇智！? ?
