一直不明白 召噩，為什么自己看了這許許多多的書 母赵，還是發(fā)現(xiàn)我的生活并沒有多大的變化 ，生活還是一如既往的波瀾不驚具滴。
積累的不夠凹嘲，這是必然的 ，可一絲起伏也沒有构韵，則讓人困惑不已
今天 周蹭，一句“沒有作業(yè)的學(xué)習(xí)就是低效率的學(xué)習(xí)”，突然點醒了我 疲恢，原來我所謂的看書凶朗，不過是多識得幾個字，多了解幾句詞而已 显拳，最多就是聯(lián)系下過往棚愤，知道過去的自己哪里做錯了 ，對于接下來該做什么杂数，依然沒有任何行動 宛畦，說明自己看書只過了一遍眼睛 ，連腦子都不過揍移。
這是個很大的問題次和，說明自己的學(xué)習(xí)方式有誤 ，就在這時 那伐，突然 看到之前看過的一張圖 （再次說明自己學(xué)習(xí)從來不過腦子）引起了我的重視踏施，如下圖所示
學(xué)習(xí)分為主動學(xué)習(xí)和被動學(xué)習(xí)石蔗，被動學(xué)習(xí)，包括聽講畅形，閱讀抓督，聽與看，展示或者示范
主動學(xué)習(xí)束亏，包括小組討論，實作演練 阵具，教給別人或立即使用
主動學(xué)習(xí)的效率最高 碍遍，最低都能達到50% ，一本書如果能吸收50%阳液，對于自己而言也是獲益匪淺的
上學(xué)時怕敬，有課后作業(yè)和練習(xí)題等，來考驗?zāi)銓W(xué)到的知識點是否牢固帘皿。 可是讀一本書东跪，并沒有相應(yīng)的課后練習(xí) ，你該怎么驗證你的所學(xué) 鹰溜？
你可以想象眼前的這本書就是一位智者 虽填，里面的每一個文字，都是他與你的對話 曹动，每一句都凝聚了他多年來的經(jīng)驗與智慧斋日。 想要一一的告訴你，增加你人生的厚度 墓陈，你要謙虛的面對長者的教誨恶守，思考其中的深意，并將其傳遞給他人
贈人玫瑰贡必，手有余香
以教為學(xué)兔港，便是最高效的
