依據(jù)思維所操作的對象是自身的動作還是處理概念和信息,可分為動作思維和概念思維方式。
什么是動作思維
動作思維是伴隨著肢體的運動而進行的思維活動栖榨。思維是動作的內(nèi)在動因,動作是思維的外在表現(xiàn)。
動作思維的實質(zhì)在于動作與思維具有統(tǒng)一的內(nèi)容,動作的內(nèi)容也就是思維的內(nèi)容稠诲。也就是說,思維主體為達到預(yù)期目的,對肢體動作進行思維控制和有效的程序化編排,并在實現(xiàn)過程中不間斷地實施監(jiān)控和調(diào)整,避免發(fā)生程序操作的失誤,以確保按目標要求進行操作,產(chǎn)生主體預(yù)期的結(jié)果英岭。
動作思維的特點
(1)指向性。
動作在運動中總要指向某一對象,或者是肢體直接指向?qū)ο?或者是利用工具指向?qū)ο笠蛎睢Ｍㄟ^動作的指向就可以看出其運動的方向即指向的對象。
(2)動態(tài)性
動作思維由于同人體的動作連接在一起,他就必然是一個肢體的運動過程,可以自身運動,也可以作用于客體對象產(chǎn)生直接的效果票髓。他不像純粹的思維活動在大腦內(nèi)進行而不必表現(xiàn)出來攀涵。
(3)直觀性
人體是一個在空間中運動的物體,是可以看得見的物質(zhì)運動形象,因此可以從動作的結(jié)果來判斷其內(nèi)在的思維活動。
(4)可控性
主體的動作往往是有目的的行為表現(xiàn),主體為實現(xiàn)某一目的獲得物質(zhì)成果,就圍繞著目標來控制動作洽沟。因此,人總是能夠通過動作活動來達到自己的目的和要求以故。
(5)時效性
主體的動作必須要同對象及環(huán)境相對應(yīng)協(xié)調(diào)運動,才能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期目的,錯過時間,或者作用位置、力度不適當,都不能夠取得理想的結(jié)果裆操。
動作思維的機制
是思維活動通過神經(jīng)系統(tǒng)的傳遞來控制筋腱怒详、肌肉帶動關(guān)節(jié)骨骼活動,使得身體各部位上下、左右和向不同方向位置移動或轉(zhuǎn)動,產(chǎn)生自身的運動形象,或者作用于其他物質(zhì)對象產(chǎn)生某種物質(zhì)結(jié)果踪区。人就利用這種功能,去認識與改變外部世界,獲得物質(zhì)的或精神的成果來滿足自己的需要昆烁。
動作思維的兩種模式
固定模式思維主體是為重復(fù)實現(xiàn)同一目標而設(shè)置的,
隨機模式是思維主體針對對象情況的變化而作出相應(yīng)思維反應(yīng)并發(fā)出指令作出相應(yīng)的動作。
在社會化的勞動分工中,體力勞動者主要是從事以動作思維為主的勞動操作缎岗。腦力勞動者則是以獨立的思維活動為主要勞動形式,輔之于肢體的相應(yīng)動作配合静尼。
動作思維的廣泛應(yīng)用
體育運動是典型的規(guī)則性動作編排活動和競賽;雜技則是高難動作精巧的編排與訓(xùn)練,達到給人以驚險奇特的觀感和美的享受舞蹈是以形體動作變化表現(xiàn)生活的藝術(shù)表演;駕駛汽車是思維通過眼耳對周圍環(huán)境的監(jiān)控,使環(huán)境信息隨時反饋給大腦,思維就能及時控制和操縱開關(guān)、把柄和方向盤使汽車前后左右活動,按時到達目的地;手工編織是以雙手的配合與變換運作,將編織材料組合為設(shè)定的結(jié)構(gòu)與形態(tài);利用工具和機器加工制造產(chǎn)品則比手工動作的力度、速度鼠渺、精度鸭巴、效率和成功率更高。（文章內(nèi)容節(jié)選自《思維能力的提升與自測》）
刻意練習(xí)旨在：以練促學(xué)惯豆、以練促思、以練促用奔害。因為思維導(dǎo)圖的應(yīng)用能力提升的方法無它楷兽，“唯手熟爾”。大家可以根據(jù)自己的需求選擇參加以下各項刻意練習(xí)計劃：
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