孔子曰：“生而知之者上也；學(xué)而知之者次也终佛；困而學(xué)之俊嗽，又其次也；困而不學(xué)铃彰，民斯為下矣绍豁。”
這段話大意是：人分四等牙捉，生下來(lái)就知道的是一等人竹揍；學(xué)習(xí)了以后清楚了解且求知若渴的，是二等人邪铲；遇到困難而去學(xué)習(xí)鬼佣，尋找解決之道的是三等人；遇到困難問(wèn)題還不去學(xué)習(xí)的人是最下面的等級(jí)霜浴。
對(duì)號(hào)入座后晶衷，我把自己劃為三等人：困而學(xué)之者。
我在簡(jiǎn)書遇到的問(wèn)題是：每天的日更不知道寫什么阴孟，有時(shí)候看似很多內(nèi)容可以寫晌纫，但是零零碎碎的觀點(diǎn)無(wú)法寫出一篇可讀性的文章，即使寫出來(lái)了永丝，也總有諸多不滿意的地方锹漱。其次是什么都想寫，東一榔頭西一榔頭慕嚷，無(wú)法專注在一個(gè)領(lǐng)域哥牍，就不可能在某一領(lǐng)域有所收獲。
為了解決我這些困惑喝检，思來(lái)想去嗅辣，覺(jué)得根本原因是自己讀書少。
讀書少的最顯而易見(jiàn)的弊端是挠说，生活上的事情澡谭，無(wú)法用文字，用邏輯去寫出自己內(nèi)心损俭。
像前兩天蛙奖，一個(gè)離婚男潘酗，開(kāi)車碾壓前妻，并連續(xù)傷了8個(gè)見(jiàn)義勇為的市民雁仲，對(duì)這種行徑仔夺，自己只會(huì)用"人渣”“判死刑”“敗類”這種詞來(lái)表達(dá)憤怒，真的是太蒼白無(wú)力了攒砖。
文字應(yīng)該是有力量的缸兔，作為文字的傳播者賦予文字溫柔、治愈祭衩、鏗鏘灶体、正義等等力量是我們必須要做的事阅签。
在讀書少這個(gè)前提下掐暮，我沒(méi)能將學(xué)到的知識(shí)內(nèi)化成為自己的也是關(guān)鍵。
如何內(nèi)化書本學(xué)到的知識(shí)政钟，方法應(yīng)該是做讀書筆記路克，公開(kāi)發(fā)表書評(píng)，拆書稿养交。
作為寫作的小白精算，有些人說(shuō)，你要有垂直領(lǐng)域的去寫一些東西碎连，要不然寫出來(lái)的東西就是一坨屎灰羽，沒(méi)人看∮阏蓿可是我實(shí)在找不出來(lái)我要寫什么呀廉嚼，我要怎么辦？
我覺(jué)得在這個(gè)摸索期倒戏，多讀書并輸出怠噪，或許能幫我這種寫作小白找到一些思路。
讀書或許會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間杜跷，但自古以來(lái)：萬(wàn)般皆下品傍念，唯有讀書高，這句話并非空穴來(lái)風(fēng)葛闷。
困而學(xué)之憋槐，從讀書好好開(kāi)始。
在這里定個(gè)小小的實(shí)踐目標(biāo)：將讀過(guò)的書以書評(píng)淑趾、拆書稿秦陋、薦書稿等形式在這里日更，如果有進(jìn)步治笨，我會(huì)進(jìn)一步和大家分享驳概。
