1
看到這個標(biāo)題咙俩，最先在你腦海中閃現(xiàn)的會是什么耿戚？
許多人應(yīng)該會在“人”的限定下思考這個問題。
他會是誰？本該親近膜蛔，但卻從未袒露內(nèi)心的某個人坛猪？
父母、朋友皂股、愛人墅茉、孩子、戀人屑墨、領(lǐng)導(dǎo)躁锁、同事？
假如把“人”的限定放寬到生活周遭的事物卵史，答案又會如何战转？
他會是什么？看似了解以躯，仔細(xì)想來卻知之甚少的某件事物槐秧？
手機(jī)、讀書忧设、學(xué)習(xí)刁标、身體、工作址晕、歷史膀懈、美國？
或許谨垃，以上列舉的某個人启搂、某件事，是你心目中最熟悉而又陌生的那個他刘陶。而下面我要介紹的這位胳赌，則一定會在你的清單上占據(jù)一席之地。
容我再賣個關(guān)子匙隔。
他是身體的一部分疑苫。
他有一個雙胞胎兄弟。
他還有五個小兄弟纷责。
你可能正用他拿著手機(jī)捍掺，看這篇文字。
他就是——你的非慣用手再膳。
2
我是右利手乡小，俗稱右撇子。對我而言饵史，這位最熟悉的陌生人便是我的左手满钟。
過去很長的一段時間里胜榔，我都不曾察覺他的存在。
二十多年來湃番，我早已習(xí)慣了用右手承擔(dān)生活中的絕大多數(shù)勞作：右手寫字夭织、右手拿筷子吃飯、右手處理精細(xì)的操作吠撮、右手運球尊惰、投籃、右手玩手機(jī)泥兰、右手握鼠標(biāo)弄屡、、右手刷牙鞋诗、右手釋放欲望……
也就是說膀捷，這二十多年來，我同樣也習(xí)慣了左手的缺位削彬，但凡能用右手去解決的事情全庸，是不會勞心費力用不熟練的左手去處理。
假如沒有缺陷或者殘疾（沒有任何的歧視與不敬融痛，相反壶笼，我對殘障人事充滿了尊敬和佩服，他們所面對的世界雁刷，比正常人困難的多覆劈，需要付出超出常人許多倍的努力），相信許多人都會和我有同樣的感受沛励。
我們不一定會每天和親人相守责语；也不會每日與工作為伴；我們不一定會有機(jī)會每天照鏡子侯勉，看見鏡子里的五官容貌；也不一定會專門研習(xí)自己的身體铝阐，不會專門脫鞋觀察自己的雙腳址貌、撩起衣服看自己的腹肌。
雙手則不同徘键，他們總是會出現(xiàn)在我們的視野里练对，零距離地參與著我們的生活。想象一下吹害，每一天螟凭，你看到次數(shù)最多的東西會是什么？就是我們的雙手它呀，只是我們習(xí)慣了視而不見螺男。
大多數(shù)時候棒厘，雙手會一同出現(xiàn)：早起洗臉，晚睡脫衣下隧；上班敲鍵盤奢人、下班騎單車；
而扮演主角的淆院，往往是慣用手何乎。
學(xué)習(xí)，一只手寫字土辩，另一只手翻書支救；拆快遞，一只手摁住快遞盒拷淘，另一只手撕膠帶各墨；打球，一只手壓腕投籃辕棚，另一只手調(diào)整輔助欲主；喝水，一只手?jǐn)Q杯蓋逝嚎，另一只手握杯身扁瓢；吃飯，一只手扶碗补君，另一只手拿筷……
不知從何時起引几，我們選定了自己的慣用手，用他摸索周遭的一切挽铁，學(xué)習(xí)生活技能伟桅，從生疏到熟練。還有多少人會記起這段經(jīng)歷叽掘？現(xiàn)在看來楣铁，一切都理所應(yīng)當(dāng)，一切也都順其自然更扁。我們早已習(xí)慣了用慣用手去應(yīng)對整個世界盖腕，而忽略了非慣用手在生活里的重要角色。
非慣用手浓镜，最熟悉的陌生“人”溃列。
3
身邊多了一個玩音樂的小哥，時常見他拿把吉他彈彈唱唱膛薛，那股清亮勁兒听隐，激起了我心中對音樂的向往。
照貓畫虎哄啄，有樣學(xué)樣雅任，我開始嘗試自學(xué)吉他风范。
正因為學(xué)習(xí)吉他，我才得以有機(jī)會重新感知和體會我的左手椿访。
練過吉他的人都知道乌企，右手53231323，無限循環(huán)成玫；左手爬格子加酵，難見天日。
視頻里快速流暢的和旋轉(zhuǎn)換哭当，身邊小哥令人眼花繚亂的音階走位猪腕，優(yōu)美旋律里隱含的勾、擊钦勘、滑陋葡、撥，無數(shù)讓我次懷疑自己有一雙假手彻采，特別是一只假的左手腐缤。
滋滋啦啦、刺耳難聽的弦音仿佛在嘲諷我的天真無鞋肛响。
手指長岭粤？保留手爬格子摁住試試；
手勁足特笋？大橫摁能Hold住么剃浇；
協(xié)調(diào)性不錯？和旋轉(zhuǎn)換來兩組猎物，不說難的虎囚，就C轉(zhuǎn)D；
手指靈活蔫磨？擊打淘讥、滑弦能做到么。
“這怎么可能摁到堤如，我手指頭掰不開啊根本蒲列，疼得要命”
“不行不行，手指頭沒勁煤惩，摁不住”
“太難接了嫉嘀，小技巧這么多”
指尖的繭炼邀，來了又走了魄揉，走了又回來了；許久沒練拭宁，手指生疏無力的觸感會告知我的退步洛退；一段時間練的多瓣俯，偶爾的神來之筆則會讓我興奮許久。
“咦兵怯？貌似可以摁到了彩匕，好神奇”
“我能大橫摁了，犀利媒区，只是還不太熟練”
“放慢速度就行驼仪，一點點接，竟然接出來了”
就這樣袜漩，我一點一點的感受自己的左手绪爸。
我忽然發(fā)現(xiàn)，左手原來可以提升這么多宙攻、這么快奠货，肌肉是有記憶的，而練習(xí)總會讓你變的更好座掘。
4
結(jié)識了一幫熱愛籃球的兄弟递惋，對他們而言，籃球不僅僅是娛樂溢陪、打著好玩萍虽，而是熱愛。在他們的感染下嬉愧，我也開始重新審視籃球這項運動贩挣。
恰逢而立之年膝蓋受傷，也終于没酣，在一次次被小年輕們美好而迅捷的肉體甩開后王财，明白了拼身體、比速度的時代已離我遠(yuǎn)去裕便，唯有增長技藝绒净，才能在若干年后依然在球場上有立錐之地。
于是偿衰，我開始偏愛一個人的球場挂疆。
在練習(xí)的過程中，我再一次重新認(rèn)識了自己的左手下翎。
“左手運球竟然這么差ｇ脱浴？”
“左手持球视事，完全沒有做假動作的能力”
“左手背運只能一下胆萧，還拿不穩(wěn)”
“左手上籃一直很僵硬”
有練習(xí)吉他的經(jīng)驗，我知道左手可以做得更多俐东，只是他一直習(xí)慣性地被忽視跌穗。他的能力一直在沉睡订晌，等待被練習(xí)喚醒。
左手運球100次蚌吸，左手胯下前后運球100次锈拨，左手投籃100次，左手運球晃動加背運100次……
我努力用練習(xí)喚醒塵封的左手羹唠，解放他的天性奕枢。而他也沒有讓我失望，從不斷的失敗到偶爾成功佩微，從偶爾成功到慢慢形成習(xí)慣验辞、化作本能，我不斷地感受到左手帶給我的驚喜：許多先前無法企及的動作喊衫，現(xiàn)在已經(jīng)可以本能的做出來跌造；視頻里精彩的鏡頭兰英，自己也能像模像樣的模仿吼鱼；最初用左手投籃，挨不到框哎榴、找不到北寝杖，如今已經(jīng)能空心入籃违施。
不斷的練習(xí)，時間看得見瑟幕，你自己看得見磕蒲。
5
近日，自己不小心只盹，割傷了右手中指辣往。
吃飯，右手被包扎殖卑，拿筷子不便站削，我便嘗試用左手拿筷子，捻菜孵稽、扒飯许起。
早餐是面條、稀粥菩鲜，用筷子難度算不大园细，但即便如此，剛開始也非常不習(xí)慣接校，左手用力到生疼猛频，也夾不起。只能就著湯水往嘴里扒拉，早餐算是磕磕絆絆吃完伦乔。
中餐，飯菜不同董习，用左手持筷就格外的困難烈和，夾不起就扒拉，把飯菜扒拉到合適的位置皿淋、角度招刹，再集中注意力奮力一夾，ok窝趣，終于夾起來了疯暑，來不及高興，趕忙顫巍巍地往嘴里送哑舒，結(jié)果妇拯，臨到成功，掉了洗鸵。重頭來過越锈。
挨過了幾頓飯之后，我對用左手拿筷子吃飯也有了一點心得膘滨，慢慢也能一次性把食物送入口中甘凭，雖然速度很慢、依舊會感到別扭火邓，但這樣點滴的進(jìn)步丹弱，讓我體驗到更多的可能。
6
《把時間當(dāng)作朋友》的作者李笑來铲咨，在關(guān)于《執(zhí)行力》的講座中提到：
生活中絕大多數(shù)的事情躲胳，都可以用流程圖進(jìn)行分解。由龐雜纤勒，化為精簡泛鸟，定位成一個個小的環(huán)節(jié)。遇到某個節(jié)點踊东，不會北滥，學(xué)；不熟闸翅，練再芋，循環(huán)往復(fù)，持之以恒坚冀，直到完成這個節(jié)點济赎，再繼續(xù)前進(jìn)，事情也會因此而得到持續(xù)推進(jìn)。
感受左手的點滴變化司训，讓我感到很興奮构捡，因為這恰是某項能力通過循環(huán)往復(fù)、持之以恒的練習(xí)過后帶來的改變壳猜，由生疏變得熟練勾徽，熱切而明顯。
但不僅限于此统扳。
最熟悉的陌生“人”喘帚，可以是非慣用手，他更可能是因人而異咒钟，是某種潛藏吹由、沉睡等待被發(fā)掘的能力。
主動尋求改善朱嘴，總好過被動的適應(yīng)調(diào)整倾鲫。嘗試去尋找潛藏在你體內(nèi)的“最熟悉的陌生人”。
即便他一直非常的陌生萍嬉，但相信级乍，找準(zhǔn)切入點，把紛繁復(fù)雜的事物化簡成一個又一個節(jié)點帚湘，在不斷練習(xí)和堅持中感受點滴的變化玫荣，那種奇妙的感覺會令人上癮。
哪怕是很小的進(jìn)步大诸，別人看不見捅厂，但你自己看得見。
最終资柔，時間會給你褒獎和答案焙贷。
