01
最近湊巧看了一篇文章离唐，標(biāo)題是《靠寫作我月入3萬》，這種標(biāo)題的文章之前我看了很多问窃，因為總是想從中找到一些方法和捷徑亥鬓，以實現(xiàn)一個碼字員想要通過寫作發(fā)財?shù)膲粝耄@類文章看多了就知道泡躯，里面很少有干貨贮竟，大部分是標(biāo)題黨在忽悠丽焊。
但是這篇文章不同，作者沒有從別的地方搬來秘笈和雞湯咕别，而是略微展示了一下他的數(shù)據(jù)技健，兩條就讓我相信他說的“月入3萬”是真的：
（1）文章的作者每月工作（寫作）15天，每天寫7000字以上惰拱；
（2）但目前為止雌贱，他已經(jīng)碼字超過100萬言以上；
這位作者還告訴我們偿短，想要有效提升自己的寫作能力欣孤，最好的辦法就是開始寫，不停地寫昔逗。如果沒有寫作量支撐降传，即使你上再多的寫作課，看再多的寫作專業(yè)指導(dǎo)書勾怒，都很難有非常明顯的提升效果婆排。
這篇文章讓我很汗顏，自己內(nèi)心也真正想寫笔链，也想通過寫作實現(xiàn)財務(wù)自由段只，而且自己也能寫，但是為什么達(dá)不到他的效果呢鉴扫？我想赞枕，從根本上說，自己的能力還沒有達(dá)到日均寫作7000字以上的能力坪创，文章的積累還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠100萬字炕婶。從表層上講，就是自己還沒有付出足夠的努力莱预。
02
今天看了韓大爺?shù)奈恼隆杜κ歉碑a(chǎn)品》古话，讓我終于明白差距究竟在哪？俗話說锁施，外行看熱鬧陪踩，內(nèi)行看門道。當(dāng)外行看到別人成功時悉抵，總會不自覺地尋找別人成功的原因肩狂，但是大多數(shù)人都只能看到表象，對于成功者所具備的內(nèi)在關(guān)鍵因素可能會無從知曉姥饰，因此這些人最終的研究結(jié)果就只能歸結(jié)于成功者的努力傻谁。而用這樣的結(jié)論去指導(dǎo)另外的人也獲得同樣的成功，就類似于“刻舟求劍”列粪，怎么會有成功的可能呢审磁？
03
上面的兩個案例其實就是說了一個問題谈飒，就是執(zhí)行力的問題。目標(biāo)已經(jīng)有了态蒂，能不能實現(xiàn)目標(biāo)杭措，看的就是執(zhí)行力。
如今的職場钾恢，無論是在培訓(xùn)的課堂上手素，還是在職場的會議室里，老師和領(lǐng)導(dǎo)們張嘴閉嘴就是執(zhí)行力瘩蚪，各種理論泉懦、流程和激勵措施滿天飛，但大多數(shù)情況下依然無法解決執(zhí)行力低下的問題疹瘦。究竟問題出在哪里呢崩哩？
仔細(xì)想想，問題并不復(fù)雜言沐，構(gòu)成執(zhí)行力的關(guān)鍵要素其實就兩個：一個是想要執(zhí)行的愿望琢锋，這是個態(tài)度問題；另一個就是可以執(zhí)行的能力呢灶，這是個資源和能力的問題。就像上面所說的那樣钉嘹，我有寫作并通過寫作實現(xiàn)財務(wù)自由的愿望鸯乃，但我的碼字能力能達(dá)到日均7000字以上嗎？如果不能跋涣，想要實現(xiàn)目標(biāo)缨睡，你努力的方向就是要解決寫作能力不足的問題。
孟子曾經(jīng)為梁惠王打了一個非常形象的比喻陈辱，來說明“不為”與“不能”的區(qū)別：“挾太山以超北海奖年，語人曰‘我不能’，是誠不能也沛贪。為長者折枝陋守，語人曰‘我不能’，是不為也利赋，非不能也水评。”
梁惠王向孟子請教“不能”與“不為”的區(qū)別媚送，孟子就講了這個比喻：要求一個人把泰山夾在腋下并越過北海中燥，這個人告訴他說：“我做不到√临耍”這是真的做不到疗涉。而要求一個人彎下腰為老人揉揉胳膊拿霉、捶捶腿，這個人說：“我做不到咱扣≌捞裕”這是不愿意做，而不是真的做不到偏窝。
這故事其實就講了執(zhí)行力的兩個要素：
挾太山以超北海收恢，作為人類是沒有這個能力的，無論你有多么高的熱情想要去執(zhí)行這個任務(wù)祭往，都是無法實現(xiàn)目標(biāo)的伦意。而為長者折枝，只要是一個健康的人硼补，都是可以很輕易地做到的驮肉，但是有人說我做不到，這不是能力的問題已骇，而是態(tài)度出了狀況离钝。
所以當(dāng)你或者你的團(tuán)隊的執(zhí)行力出了問題，一定先要分析是哪一方面存在差距褪储。是執(zhí)行意愿不高备埃，那就想辦法激勵；如果是執(zhí)行的資源和能力有欠缺登淘，那就要想辦法補(bǔ)齊短板煌集，千萬不要盲目只要求大家努力，而不知道努力的方向辛藻。
上述的方法用在學(xué)習(xí)上碘橘，可以讓你少走很多彎路。韓大爺?shù)摹杜κ歉碑a(chǎn)品》中的案例很好吱肌，能讓你很容易地明白這些道理痘拆。
