? ? ? ? 來簡書已有一月有余窟赏，每天堅(jiān)持日更妓柜，記錄工作和生活中的一點(diǎn)所思所想，待我耄耋之時涯穷，這些文字棍掐，不論是粗糙的，還是精致的拷况，都會是最美好的回憶作煌！現(xiàn)在的我，讀書和寫作似乎已經(jīng)不需要刻意要求自己去堅(jiān)持了赚瘦，就像吃飯和睡覺一樣粟誓，更加隨性和自然。
? ? ? ? 當(dāng)我和文字開始有了這樣的親密接觸起意，我開始留心每一天中每一個值得回味的細(xì)節(jié)鹰服。讀書時，對于文字也變得更加敏感揽咕，更有想法获诈。作為一名老師，讀書更應(yīng)該多讀專業(yè)理論和案例心褐，寫作更應(yīng)該多寫教學(xué)思考和隨筆舔涎。唯有持之以恒的專業(yè)寫作，才能帶動持之以恒的專業(yè)實(shí)踐逗爹、專業(yè)閱讀和專業(yè)思考亡嫌。寫作的過程其實(shí)就是一個自我反思、自我提升的過程掘而，至于會不會成為作家挟冠、會不會成為名師、會不會獲得突飛猛進(jìn)的專業(yè)成長袍睡，這些都無需去想知染，過程本身就令人愉快，結(jié)果怎樣斑胜，時間會給你答案控淡。
? ? ? ? 周末休息，在讀支玉恒的《小學(xué)語文課堂教學(xué)亮點(diǎn)》止潘。驚異于支玉恒近40歲由體育學(xué)科教師轉(zhuǎn)教語文掺炭，在教學(xué)上竟有如此建樹，實(shí)在佩服凭戴！此書里收集的都是語文課堂教學(xué)案例中的一些片段實(shí)錄涧狮，后面附上點(diǎn)評。破題開篇，解釋詞句者冤，學(xué)習(xí)段落肤视，認(rèn)識事物，閱讀寫作涉枫，所謂亮點(diǎn)邢滑，并沒有什么特別的技巧，師的引導(dǎo)全是在文字上下功夫拜银，用“語文的手段”解決“語文的問題”殊鞭，語文之味自然十足遭垛，語文之學(xué)習(xí)亦扎實(shí)深入尼桶。
? ? ? ? 想做一個好的語文老師，一定要多讀锯仪，多寫泵督，多說，練好自己的基本功庶喜，不斷地涵養(yǎng)自己小腊，才能惠及他人！博覽群書久窟，寫一手好字秩冈，有好的文筆和口才，就為自己的教學(xué)增添了雙翼斥扛。
? ? ? ? 這個信息時代入问，世界上唯一能阻止你不讀書、不學(xué)習(xí)稀颁、不跨越的芬失，只有你自己！
