2004年樂高對外宣稱：“我們一直虧本闹瞧，公司還將面臨債務(wù)違約的危險绑雄，很可能破產(chǎn)“掠剩”

我們把時間線向前追溯万牺，樂高為什么突然之間落到這樣的境地？

1981年洽腺，當(dāng)時脚粟，世界上第一款掌上游戲《大金剛》上市。樂高內(nèi)部期刊掀起了一場辯論蘸朋，最終達成共識：雅達利和任天堂這樣的游戲平臺會風(fēng)行一時核无。在電腦游戲掀起第二陣狂熱前，事實確實如此藕坯。在電腦游戲之后团南，隨著智能手機的普及，如今手游占據(jù)了人們的更多時間堕担。

樂高的每一次大數(shù)據(jù)分析已慢，都會得出相同的結(jié)論：未來的幾代人會對樂高失去興趣。

這里說一個概念霹购，數(shù)字原住民佑惠。就是1980年以后出生，成長于信息時代的群體，這群人沒有時間也沒有耐心玩樂高膜楷。他們很快就會才思枯竭旭咽，失去講故事的能力。如果他們不認真對待赌厅，就會失去想象力和創(chuàng)造力穷绵，因為電腦游戲大部分就幫他們做了。樂高的每一次研究都表明特愿，時代的強烈需求是即時滿足仲墨。

2004年初，樂高的咨詢團隊揍障，在德國一個中型城市目养，受到一位11歲男孩的啟發(fā)，才意識到之前的理念或許是錯的毒嫡，他們自以為了解的一切都是錯的：無論是20世紀末癌蚁，21世紀初的孩子，還是孩子們在新時代的數(shù)字化習(xí)慣兜畸，包括對壓縮時間和瞬時結(jié)果的需求努释。

這位11歲德國男孩是一位狂熱的滑板愛好者，他向樂高的咨詢團隊驕傲的展示了他那雙破舊的運動鞋咬摇，這雙鞋伐蒂，向男孩，男孩的朋友和整個世界表明菲嘴，他是這個城市里最棒的滑板運動員饿自。

那時，樂高的團隊瞬間受到了啟發(fā)龄坪。那些時間壓縮和即時滿足的理論昭雌，似乎又毫無根據(jù)了。11歲男孩的舊鞋子帶來了意外的靈感健田，孩子想要在同齡人中獲得社會存在感烛卧，認同感，就要具備一種高超的技能妓局。無論這種技能是什么总放，哪怕花了很多心思，很多精力很多時間去做好爬，對于孩子來是說局雄，就是付出了這些，能讓他有所呈現(xiàn)具備這項卓越的技能存炮。

在這之前炬搭，樂高的決策還完全依賴于大數(shù)據(jù)蜈漓。然而，最終不經(jīng)意的一瞥：一位滑板愛好者和樂高迷的運動鞋宫盔。加速了這家公司的轉(zhuǎn)變融虽。

從那時起，樂高重新回歸產(chǎn)品核心灼芭，甚至投入了更多有额，樂高重新設(shè)定積木的標(biāo)準(zhǔn)尺寸，增加更多的的小塊積木彼绷。嚴重的細節(jié)控巍佑，讓安裝手冊更加精確，積木挑戰(zhàn)更有難度寄悯。樂高在召喚人們克服困難句狼，刺激人們掌握技巧。及其重要的是热某，這個過程和結(jié)果是一種來之不易的體驗。結(jié)論：只有掌握復(fù)雜的預(yù)測分析方法胳螟，才能達到平均分昔馋，只是方法不好掌握。

思考：

現(xiàn)下糖耸，抖音秘遏，這個抓住人們對壓縮時間和瞬時結(jié)果的需求的應(yīng)用，占據(jù)了包括我在內(nèi)的人很大一部分分給手機的時間嘉竟，你會不知疲憊時一次次上劃邦危，不知不覺的1個小時過去了，然而我并沒有任何收獲舍扰，這種短暫的快樂讓我過后才會后悔不已倦蚪。抖音確實是一款成功的產(chǎn)品，在如今諸多挖掘壓縮人人們時間的APP中边苹，正當(dāng)紅陵且。當(dāng)我感嘆這樣的成功時，未來是不是還會出現(xiàn)一種現(xiàn)象級的產(chǎn)品讓用戶陡然增長个束？

市面上有很多的教育類APP慕购，必須承認的是，他們都是這種教育大環(huán)境下衍生出的越來越得力的助手工具茬底，并未有一款能解決教育的現(xiàn)狀沪悲。學(xué)生最終能提高分數(shù)，只是讓以往提高分數(shù)的手段阱表，在APP的助力下更高效殿如。在這些平臺內(nèi)贡珊，你可以做更多的題，聽更多的名師授課握截，總歸飞崖，考試只不過是在題庫中抽題，誰的池子大谨胞，蓄的水多固歪，懂得善用，就會在這場角逐中拿到好的成績胯努。

如果僅僅是使用樂高的這個概念牢裳，能在哪種業(yè)務(wù)上使用呢？如何讓用戶心甘情愿的付出努力只為獲得最終的認同感叶沛？是否孩子這樣的群體更容易試行這樣的APP蒲讯？畢竟大人的認同感和滿足感要復(fù)雜的多。