? ?三個母親分蘋果桐经，方法各異拓哟。一是學(xué)孔融讓梨之法傳承尊老愛幼的傳統(tǒng)美德几缭；二是布置任務(wù)用以培養(yǎng)孩子的競爭意識河泳；三是兩個孩子平等的分得蘋果。就孩子的成長教育而言年栓，我更贊同第三位母親的做法拆挥。“孔融讓梨”到最后總有一個孩子分不到蘋果某抓，“競爭”兩個孩子之間實力懸殊對小兒子不公纸兔。而平均地分配不僅可以讓兩個孩子都吃到蘋果，還很好的體現(xiàn)了公正之理否副。
? 毋庸置疑汉矿，母親都是愛孩子的。一個蘋果的抉擇實屬為難副编，在這種情況下负甸，擇其一顯然行不通流强。正所謂“公則四通八達(dá)，私則一偏而隅呻待〈蛟拢”若是偏向一方，將蘋果給了小兒子蚕捉，大兒子就會覺得不公平奏篙。相反若給了大兒子，小兒子也會委屈和不滿迫淹。那么就會產(chǎn)生矛盾秘通，破壞孩子之間的感情。也會讓孩子從小失去公平這個概念敛熬，影響一生肺稀。
?美國總統(tǒng)林肯有句名言：“所有的人生來都是平等的∮γ瘢”因為平等所以要公正话原。母親將蘋果分成兩半，能夠讓孩子懂得分享诲锹，懂得公平的對待他的同胞繁仁。伊索說過：“自己生存，也讓別人生存归园，這是公理的通則黄虱。”也是育人之理庸诱。自己吃到蘋果的同時也要讓兄弟吃到蘋果捻浦，從小就明白這個道理，融會貫通桥爽，今后的人生必然會向一個好的方向發(fā)展默勾。
當(dāng)今社會，人們?yōu)榱艘患核嚼麪幍妙^破血流聚谁。各種歪門邪道橫生，早已將公平公正忘到九霄云外滞诺。若是材料中的母親讓孩子從小就為了得到蘋果想方設(shè)法形导，只會在孩子的心里留下利益為重的觀念，自然也不會懂得公平习霹。在我國的社會主義核心價值觀二十四字方針中突出強調(diào)了“平等朵耕，公正”這一理念，足以證明這種價值觀對樹人的重要性淋叶。尤其是在現(xiàn)代很多人都遺忘了公平正義阎曹，商人爾虞我詐，官員貪污受賄，就連家庭也變得充滿利益較量的情況下处嫌，加強公正教育勢在必行栅贴。
太平天國運動中提出“有田同耕，有飯同食熏迹，有衣同穿”的口號檐薯，與我國社會主義建設(shè)的最終目標(biāo)不謀而合，而實現(xiàn)這個目標(biāo)的前提就是公正平等注暗。從依法治國方略來看坛缕，正如商鞅所說“所謂壹刑者，刑無等級”捆昏，只有樹立了公正平等觀念赚楚，人們才不敢去觸犯法律，國家才有可能真正實現(xiàn)社會主義建設(shè)的最終目標(biāo)骗卜。
? 母親將蘋果一分為二宠页，不是意味著絕對的平均主義，而是體現(xiàn)公平膨俐，教會孩子公平正義之理勇皇。身處在現(xiàn)代中國，我們要自覺踐行“平等公正”的社會主義核心價值觀焚刺，提高自身素質(zhì)敛摘，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)出謀劃策。
