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? ? 我們六四班取名“潤荷”，靈感來自詩句“小荷才露尖尖角诫咱，早有蜻蜓立上頭”，嘿嘿洪灯，我稍加修改了一番：小荷嶄露尖尖角坎缭，常有雨水潤上頭。不過今天我不是來講班級名稱的签钩，我想講的是今天下午我們荷爸荷媽參加的家長會掏呼！
? ? ? 特邀嘉賓毛部長給我們講家庭教育中父母的作用，父母不能對孩子要求太苛刻铅檩，她說：“全天下的孩子憎夷，能讓你們祖墳冒青煙的只有3%，剩下的97%都是比較平凡和普通的……”聽到這里昧旨，我笑了拾给，這個70多歲的退休老人，不只是滿腔熱情兔沃，還幽默感十足蒋得！后來她說，我們馬校長的女兒給馬校寫過一封信乒疏，里面有一句話：媽媽额衙，我多希望你不是我的媽媽，是我的老師！毛老師突然語塞窍侧，眼濕了县踢，她說她以前當老師的時候也是覺得虧欠了自己孩子，陪學生的時間比陪孩子多很多伟件，對學生的付出比對孩子多很多硼啤，看著毛老師泛著點點淚光的眼睛，我也在想锋爪，以后我家寶寶會不會也因為媽媽忙著工作缺少了對她的關注和關愛而沮喪呢丙曙。動情的直擦眼淚的毛老師，把我也被感染得動情了呢其骄。? ? ? ?
? ? ? 琴姐向六年級家長們分析了孩子們的現(xiàn)狀亏镰，指出孩子們的不足，介紹了老師拯爽、學校對于日常工作出現(xiàn)的問題的對策索抓，拿自己為例提醒家長關注孩子的身心健康，最后給了實用的4條建議毯炮。是呀逼肯，哪個家長不是望子成龍望女成鳳？哪個老師不希望自己的學生有出息桃煎？家庭和學校都是希望盡自己最大的能力滋養(yǎng)每個孩子走向更廣闊的未來篮幢，但很多家長就是無從下手，琴姐的講話的確給了大伙方向为迈！我特別欣賞的是琴姐結語：我們希望孩子們能從學校帶走三樣東西一一品德三椿、習慣、成績葫辐。另外搜锰，我開自己班家長會的時候也借鑒了琴姐和胖哥的方法：建議家長帶孩子們出去走走，去看看不同的中學耿战，做個比較蛋叼，讓孩子通過對比知道好壞，對中學生活更有憧憬剂陡。
? ? ? ? 彭翀媽媽的發(fā)言狈涮，提出上課40分鐘的重要性，我深表贊同鸭栖，學習為什么要來學校薯嗤？在家不一樣可以自習、可以思考嗎纤泵？我想，來學校的意義就在于，孩子們帶著思想來上課捏题，老師也帶著自己的想法來講課玻褪，這個過程是一個織網(wǎng)的過程一一織的可是思維的網(wǎng)呀！蕭伯納曾經(jīng)說過：“如果你有一個蘋果公荧，我有一個蘋果带射，彼此交換，我們每個人仍然只有一個蘋果循狰；如果你有一種思想窟社，我有一種思想，彼此交換绪钥，我們每個人就有了兩種思想灿里，甚至多于兩種思想〕谈梗”我們上課的過程因為各有想法匣吊，交織起來成一張思維的大網(wǎng)，每個孩子都在碰撞思維寸潦，擦出智慧的火花來色鸳！? ? ?
? ? ? ? ? 澤熹媽媽的講話，我提煉了兩個關于與孩子相處的關鍵詞：交朋友见转、守原則命雀。是啊，對孩子是應該多與孩子交流斩箫，多理解孩子內(nèi)心的想法吏砂，多陪伴，就好像“閨蜜”一般校焦。拿活了二十多年的我自己來講赊抖，談到父母，印象最深的莫過于小時候每天晚上的那一餐寨典。我爸喜歡摘抄氛雪，每看到有趣的東西或者有開動腦筋的東西都會記載下來，吃飯的時候要么帶來好玩的故事要么考我們腦筋急轉(zhuǎn)彎耸成！現(xiàn)在想想都是甜蜜幸福滿滿报亩！所以家長們千萬不要小看跟孩子相處的細節(jié)，細節(jié)決定成敗呀井氢！當然弦追，如澤熹媽媽所說，對待孩子還得是有原則的花竞，不能孩子要啥給啥劲件。你的立場一定要堅定，老師和家長都一樣的，立下的規(guī)矩零远，雖然說規(guī)矩是死的人是活的苗分，但規(guī)矩就是規(guī)矩，不可讓孩子隨意觸碰自己的底線牵辣，否則摔癣，孩子只會越來越忽視你定的法則，越來越不受你管教纬向。?
? ? ? 總之择浊，非常感謝我們“潤荷班”家長們的積極參與，愿我們的交流與合作逾条，能讓每個孩子都遇見更好的老師琢岩、更好的家長，乃至更好的自己膳帕！[玫瑰][玫瑰]
