上周日侈询，我和孩子一起參加了圣誕活動(dòng)∨此＃活動(dòng)主要是給孩子們提供一些相互交流的機(jī)會(huì)扔字，在一起做游戲，慶祝圣誕節(jié)温技。
活動(dòng)開始前革为，每個(gè)小朋友和家長(zhǎng)都化了漂亮的圣誕妝，儀式感很強(qiáng)荒揣，也很有活動(dòng)氣氛篷角。
活動(dòng)中焊刹，小朋友們分組做了兩個(gè)游戲系任，和家長(zhǎng)一同進(jìn)行了一組親子游戲。圣誕老人給小朋友們派發(fā)了禮物虐块。小朋友們和媽媽們還一起做了姜餅屋俩滥。
通過(guò)活動(dòng)，我從孩子身上看到了許多的變化和特點(diǎn)贺奠。
第一霜旧，孩子愛觀察，思維活躍儡率。比如我們?cè)诘却顒?dòng)開始的時(shí)候挂据，兒子就突然跟我說(shuō)，媽媽儿普，為什么來(lái)的家長(zhǎng)都是媽媽崎逃。其實(shí)我都沒(méi)有注意，可是孩子在陌陌的觀察眉孩，并且提出了疑問(wèn)个绍，都是媽媽來(lái)陪孩子參加活動(dòng)勒葱，我也耐心的給予了解答。
第二巴柿，孩子比以前更能夠耐心等待了凛虽。之前孩子遇事的時(shí)候，沒(méi)什么耐心广恢，總是會(huì)問(wèn)我凯旋，什么時(shí)候開始啊钉迷？什么時(shí)候輪到我巴卟？總是一副著急的樣子篷牌，但是這回并沒(méi)有睡蟋，還是能比較安靜的坐在自己的位置上等待，自己在游戲中沒(méi)能取勝也會(huì)安靜的等待下一輪了枷颊。
第三戳杀，孩子比我想象的更能參與到與小朋友一起的游戲中。之前我總是認(rèn)為夭苗，孩子可能在與小朋友們的交往中有一些弱信卡，不怎么會(huì)和小朋友們玩到一起，通過(guò)這次活動(dòng)题造，我看出傍菇，孩子還是特別愿意和小朋友一起玩，而且他們并不是我想的那樣界赔，他們會(huì)和小朋友們一起游戲丢习，而且很享受這個(gè)過(guò)程。
