信息技術(shù)支撐下的變革
前郭475孟凡柱
在今年暑期很榮幸參加互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)权纤，聽了幾位老師的講座學(xué)到了平時(shí)教育教學(xué)中常見而不精通的知識(shí)，希望通過培訓(xùn)迎刃而解，王子老師的小程序的使用、唐老師技術(shù)支持下學(xué)習(xí)變革齐帚，梁勇校長(zhǎng)為我們帶來了教學(xué)PPT的設(shè)計(jì)與制作課程，在課中彼哼，我學(xué)到了很多以往沒有認(rèn)識(shí)到的知識(shí)对妄，小程序如何靈活地運(yùn)用有助于師生的成長(zhǎng)和課堂教學(xué)的開展，PPT是現(xiàn)代教育教學(xué)的常用手段敢朱，恰當(dāng)運(yùn)用PPT會(huì)使課程效率大大提升剪菱。通過PPT創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造課堂氛圍蔫饰，使更多只是視覺化琅豆，直觀化，更便于學(xué)生理解篓吁。能更好的吸引學(xué)生茫因，引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生興趣杖剪，架起師生之間溝通的橋梁冻押。
唐老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)知行合一新技術(shù)，技術(shù)是有生命的盛嘿，并且與國(guó)際對(duì)標(biāo)與世界同步洛巢，行設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)再應(yīng)用技術(shù)，信息源互動(dòng)性次兆、可視化稿茉，有效利用溝通的媒介。
對(duì)于PPT這個(gè)現(xiàn)代化技術(shù)手段有了一個(gè)清醒的認(rèn)知，并且能夠認(rèn)識(shí)到自身在PPT的設(shè)計(jì)和制作方面存在的不足之處漓库，反思自己在以往的PPT制作中存在的問題恃慧，及時(shí)調(diào)整觀念，緊跟著從整體上重新認(rèn)識(shí)關(guān)于PPT設(shè)計(jì)與制作的原則渺蒿×∈浚“對(duì)于PPT的設(shè)計(jì)與制作，我們必須在一開始遠(yuǎn)離電腦茂装，靜下心來思考怠蹂。”我覺得特別有道理少态，以往我就是沒有理清思路城侧，匆忙下手制作，導(dǎo)致PPT的效果不盡如人意】鲈觯現(xiàn)在我知道赞庶，在制作之前训挡，需要先設(shè)計(jì)澳骤，考慮以下問題：我要做關(guān)于什么主題的PPT？需要做哪幾個(gè)方面澜薄？每一個(gè)方面涉及到哪些內(nèi)容为肮？在整體系統(tǒng)的規(guī)劃之后，再去動(dòng)手操作肤京，進(jìn)行PPT的制作颊艳。對(duì)于選材一定要慎重，不僅僅是制作模板要符合自己制作PPT的主題忘分，顏色和版式排列更是要細(xì)心琢磨棋枕。注意圖文并茂，而且要圖文貼合妒峦。切忌色彩過于繁雜重斑，使得整個(gè)PPT沒有主題顏色，重點(diǎn)模糊不清肯骇，而且容易分散注意力窥浪，造成得不償失的效果。重中之重是我認(rèn)識(shí)到了一些實(shí)用性的技巧笛丙，比如觸發(fā)器的巧妙應(yīng)用漾脂，怎樣搭配顏色才不會(huì)混亂突兀等等。并在案例分析中認(rèn)識(shí)到了自己在以往一些課件中存在的具體問題胚鸯，及時(shí)在課下進(jìn)行了整理和改正骨稿。
總之，學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高不是短期內(nèi)能實(shí)現(xiàn)的坦冠，必須從理論和實(shí)踐中全面提升自己镜豹，用行動(dòng)才能收獲，堅(jiān)持才能改變蓝牲，技術(shù)并不是唯一提升的平臺(tái)趟脂，它只是一個(gè)支架。
