文 | 小李非刀
看完李笑來的《通往財富自由之路》今天的文章《知識究竟是什么缀匕？》后，對比自己昨天對知識的定義碰逸，發(fā)現(xiàn)自己出了漏下“長期”這個概念之外乡小，對我震撼最大的是李老師“融會貫通”的定義或者叫做解釋也好，總之饵史，感覺好像一下子警醒了夢中人满钟。
從小學開始，老師就教育我們一定要學會“融會貫通”胳喷，但是沒有一個老師給我一個正確可執(zhí)行的方法論湃番，今天李老師的解釋讓我很是震撼，一種獲得真知后的震撼吭露！李老師用很樸素但是很有力量的話吠撮，說出了融會貫通的方法論，那就是：只有博學的才有融會貫通的能力（或者是機會）奴饮。
大道至簡，多么樸實的道理择浊，但是與我卻是如初次聽到一般戴卜，至少是我現(xiàn)在為止對融會貫通聽到的最好的方法論。
當然“融會貫通”不是李笑來老師今天文章的全部琢岩，里面還有很多精華投剥，但是與我來說理解了“融會貫通”是我今天學到的最重要的知識，好的知識不僅給出你方向担孔，還會給你方法江锨，今天的文章就是。
為了讓自己能學會融會貫通的本領(lǐng)糕篇，最樸素的方法就是多學啄育，甚至是博學，你只有做到大排量的輸入拌消，你才有可能做到小排量的輸出挑豌。也就是必須在博學的基礎(chǔ)上，你才有可能做到“融會貫通”。
當然我知道氓英，融會貫通是一種極致的世界侯勉，需要長年累月的持續(xù)付出，最終才能可能做到融會貫通铝阐，李老師總是能把復雜的問題簡單處理址貌，比如他進一步闡述的時候，說其實就是徘键？“學呀學”就是博學的方法論练对，無論多么晦澀或者難懂的知識，他總能把他們讀完啊鸭，忘記原話是怎么說的了锹淌，好像是：我有一種能力，無論書多難看赠制，我都有能把它讀完的能力……
說到這赂摆，我認為可以從以下幾個方面讓自己快速的進入博學或者說“學呀學和的節(jié)奏。
第一钟些，看各種讓自己舒服或者不舒服的書烟号。如果從看的過程舒服的角度來分類的話，我認為可以簡單粗暴的分為舒服和不舒服兩類書政恍。
當然汪拥，這個舒服不舒服和不同的讀者有關(guān)，我看著舒服的書你估計看著不爽篙耗，所以每個人都可以自己來定義自己的舒服書和不舒服的書迫筑。最重要的是不舒服的書往往是可以讓我們進步更大的書，所以要想讓自己進步宗弯，就不能只挑自己看著爽的書脯燃，要經(jīng)常的挑戰(zhàn)自己的舒服邊緣，慢慢的自己會涉獵更廣闊蒙保，慢慢的自己會把這種不舒服的感覺當成一種進步和提升辕棚。
第二，從更新自己的認知概念開始邓厕。自從和李老師學習到人要經(jīng)常更新自己的認知逝嚎，更新自己的操作系統(tǒng)后，我就好像開掛了一樣详恼，經(jīng)常會問自己一些以前司空見慣补君，但是有沒有經(jīng)過深入思考的問題。于是自己未知越來越多昧互，所以很容易就進入自己“學呀學”的狀態(tài)赚哗。
第三她紫，加入一個志同道合的組織。說實話自己的簡書的寫作屿储，就是因為加入了一個“百天寫作計劃”開啟了自己停不下來的寫作節(jié)奏贿讹，跑步也一樣，也是加入了一個“百人百天”跑步群够掠，類似的群很多民褂，一旦讓我們接觸到優(yōu)秀的人，我們都會產(chǎn)生一種向他們看齊的沖動疯潭，所以赊堪，不自覺的就會自己督促自己進步，而且沒有都要進步竖哩，這個時候哭廉，除了“學呀學”好像真的沒有其他更好的辦法了。
我知道李老師高出我好幾個段位相叁，也正是他認知的高度遵绰，才有他今天的成績，很幸運增淹，恰當?shù)臅r候遇見了他椿访，遇見了他的文字，感受到了他文字的力量虑润，踐行著他樸素的方法論……
教是更好的學成玫，這個觀念也是從李笑來老師著習得的，所以前天自己也注冊了自己的公眾拳喻，希望可以通過輸出來倒逼自己的輸入哭当，公眾號的名字就：天天keeplearning。我知道李老師的公眾號名字叫：學習學習再學習冗澈，我暫時還達不到那個高度钦勘，所以給自己定下了，每天都學習一點渗柿，每一天都進步一點的目標个盆，然后其余的教給時間脖岛，試著和時間做朋友朵栖，試著讓成長成為一種習慣！
好了柴梆，就寫到著陨溅，前天加入了“不寫就出局”的7年踐行活動，希望用7年绍在，也就是李笑來說的一輩子的時間门扇，來成長來進步雹有！
