一、該硬就要硬（但并不一定要發(fā)怒）
很多時候渠牲，父母在面對孩子時旋炒，會在很多困惑。其實(shí)根子可能是我們并不能很準(zhǔn)確的向孩子表達(dá)我們的感受嘱兼。
比如你正在打電話国葬。孩子來搶手機(jī)，你怎么處理芹壕？哄，講道理接奈，生氣踢涌，發(fā)怒。
我認(rèn)為應(yīng)該先用比較嚴(yán)肅的表情序宦，堅定的告訴孩子睁壁，當(dāng)大人在打電話時，不可以搶電話。語氣一定要很堅定潘明，表情一定要很嚴(yán)肅：不行行剂，就是不行！钳降！
而不是逗厚宰、哄，轉(zhuǎn)移注意力等等其他手段遂填。
該硬起來時就應(yīng)該硬起來铲觉，這種硬指的是態(tài)度的強(qiáng)硬與不可挑戰(zhàn)。倒并一定要發(fā)脾氣吓坚。
相反撵幽，很多其他時候，尤其是傷心或者因?yàn)閼嵟摁[起來以后礁击。這時候孩子情緒滿滿不再是教育的機(jī)會了盐杂，父母又不應(yīng)該強(qiáng)硬了，而要視情給予共情哆窿。因?yàn)楹⒆哟罂奁饋碇罂鐾剩虑橥呀?jīng)不是眼前的原因，而變成了潛意識里的恐懼與憤怒了更耻。那時應(yīng)該做的是共情與接納测垛。
當(dāng)然孩子有時候也會以哭當(dāng)武器，來要挾父母秧均，這個也要能有效識別食侮。識別的方法是，看他是不是真?zhèn)哪亢鎽嵟馄撸媸軅z測的方法是誉己，逗樂眉尸，搞怪一下看是否能逗他笑。說不定孩子就變哭為笑了巨双。
二噪猾、語言表達(dá)要在孩子理解能力之內(nèi)
比如孩子用腳踩媽媽的頭。
媽媽說：“你不要把媽媽的頭當(dāng)石頭好不好筑累。這樣很壞你知道嗎袱蜡。”
孩子會停止嗎慢宗？不會坪蚁，孩子會更來勁奔穿。因?yàn)楹⒆勇牭降氖恰笆^”兩個，他會更好奇敏晤，覺得更好玩贱田，更興奮的于你玩游戲。你的憤怒孩子一點(diǎn)也感受不到嘴脾。他根本理解不了男摧，這行為壞在哪。
媽媽如果說：”你踩得我好痛“统阿，并配以痛苦和嚴(yán)肅的表情彩倚。孩子就能明白并容易停止踩的動作。
我有一次經(jīng)驗(yàn)扶平。孩子用手掐我帆离，我痛苦的告訴孩子：“你掐得我好痛”，孩子就有所收斂结澄，但還是來掐哥谷。因?yàn)樗X得好玩，還有一點(diǎn)發(fā)泄的快感麻献。
我就說：真的好痛们妥。并在他掐我同時，用同樣的方式勉吻，也掐他监婶，做了一次、兩次齿桃。他就明白了惑惶，再也不會掐我了。這個過程短纵，我只是很真實(shí)的表達(dá)我的真實(shí)感受带污，并用同樣的方式把這種感受傳達(dá)給他。并不需要很大聲的訓(xùn)斥香到。
訓(xùn)斥多了的小孩鱼冀，再訓(xùn)斥是無效的。因?yàn)橛凭停⒉幻靼子?xùn)斥的真實(shí)內(nèi)涵千绪。也不知道當(dāng)父母訓(xùn)斥時他應(yīng)該如何反應(yīng)。只有父母清晰準(zhǔn)確的表達(dá)出父母的感受與訴求理卑，并用孩子能理解的簡單直接的語言指令翘紊。孩子才能很好的接受。而且要各種場合都一致才行藐唠。
孩子表現(xiàn)出一種行為帆疟，這會父母給出的是笑臉，過一會又非常生氣的暴怒宇立，孩子就會困惑而且很受傷踪宠，他不知道怎么辦。
比如孩子有時侯會喜歡拿媽媽的眼境玩并摔掉妈嘹，這與以前小時候孩子與媽媽經(jīng)常這樣玩柳琢，媽媽很開心，甚至有時候主動的給孩子這樣玩眼境润脸，有關(guān)系柬脸。因?yàn)楹⒆右郧暗慕?jīng)驗(yàn)是這樣玩，媽媽會很開心的毙驯。突然有一天媽媽對孩子的這種行為大為光火倒堕，孩子就會很受傷。如果每一次孩子做這種行為時爆价，媽媽都是很嚴(yán)肅的阻止垦巴，孩子很快就不會這樣做了。
所以父母對于孩子的行為铭段，有一個固定一至的好惡標(biāo)準(zhǔn)很重要骤宣。什么時候，什么地點(diǎn)序愚，對同一種行為都同一種態(tài)度憔披。（鼓勵還是阻止要明確表達(dá)，但不需要發(fā)怒）
