? ? ? ? 最近在強(qiáng)國學(xué)習(xí)铡恕，《寫作課》中語文教育家葉開說：“寫作是人類文明的底層技術(shù)，寫作能力是人生的通用能力”脏答。
? ? ? ? 上學(xué)時(shí)老師也說過：得語文者得天下糕殉，得寫作者得語文。
? ? ? ? 我是一個(gè)處處聽話的學(xué)生殖告，卻就是沒有學(xué)好寫作阿蝶。
? ? ? ? 注冊(cè)簡(jiǎn)書開始就是為了關(guān)注朋友清泉明月的文章，記得剛來那會(huì)兒黄绩，東瞅瞅羡洁，西瞧瞧，還真比不上劉姥姥進(jìn)大觀園呢爽丹！人家嘻笑自如筑煮，毫無自卑感辛蚊，我卻只敢蹲在一個(gè)犄角旮旯做一個(gè)偷窺的看客。
? ? ? ? 就這樣漫無目的的看了一段時(shí)間真仲，甚至有種錯(cuò)覺袋马，就像進(jìn)入了一片文字的汪洋，而自己卻是一個(gè)不識(shí)水性的旱鴨子秸应。
? ? ? ? 也是在清泉的鼓勵(lì)下虑凛，慢慢拋開了羞澀的外衣，扭扭捏捏的開始在這片汪洋中學(xué)著呼吸灸眼，每天偷偷撲棱那么兩下卧檐。
? ? ? ? 雖然到現(xiàn)在依然沒有能學(xué)會(huì)正確的行進(jìn)方式，但卻真切的感受到了這片海的一些溫度焰宣。
? ? ? ? 越來越體會(huì)到現(xiàn)在的文學(xué)氛圍就像回到了詩歌盛行霉囚、人人都能出口成詩的唐代一樣。
? ? ? ? 每天在文字的海洋里感受周邊人周邊事匕积。對(duì)于那些癡愛著文字盈罐、縱情文字中的作者來說，也許這真的“不僅僅是一種文學(xué)創(chuàng)作闪唆，更是一種生活狀態(tài)”盅粪。
