波士頓基礎(chǔ)教育運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介：

美國(guó)波士頓基礎(chǔ)教育運(yùn)動(dòng)是一個(gè)在美國(guó)波士頓全市范圍內(nèi)由多個(gè)獨(dú)立組織聯(lián)合行動(dòng)的基礎(chǔ)教育運(yùn)動(dòng)先鱼，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)旨在通過(guò)一系列協(xié)同努力徒蟆，為各種環(huán)境成長(zhǎng)起來(lái)的孩子都能提供一個(gè)相對(duì)較好的人生起點(diǎn)，避免因?yàn)榻?jīng)濟(jì)形態(tài)型型、不同種族或族群的差異造成孩子之間太大的差距段审。

今日主題：5個(gè)基礎(chǔ)技能中的第三個(gè)技能：——數(shù)數(shù)、分類(lèi)以及比較闹蒜。

一寺枉、0~1歲嬰兒

有心理學(xué)研究表明，嬰兒天生就具備學(xué)習(xí)基本數(shù)學(xué)概念的能力绷落，包括認(rèn)識(shí)較小的數(shù)字姥闪，圖形，以及比較大小砌烁、多少這些概念筐喳。想要引導(dǎo)孩子具備解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力，其實(shí)并不需要你是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的數(shù)學(xué)老師函喉，很多有趣并且簡(jiǎn)單的活動(dòng)都可以用來(lái)幫你建立孩子的數(shù)學(xué)思維避归，非常簡(jiǎn)單，你現(xiàn)在就可以嘗試一下

（一）播放音樂(lè)

人類(lèi)天生就具備欣賞音樂(lè)的能力管呵。和你的寶貝共同欣賞美妙的音樂(lè)吧梳毙！播放輕柔的音樂(lè)或者輕聲哼唱都可以。這是一個(gè)非常有趣也非常簡(jiǎn)單的方式可以讓你的孩子領(lǐng)會(huì)音樂(lè)的節(jié)奏和風(fēng)格捐下。而且許多兒歌和韻律歌謠中都會(huì)有數(shù)數(shù)的內(nèi)容账锹，幫助孩子建立初步的數(shù)字概念。

（二）跟著節(jié)奏做動(dòng)作

可以和寶貝做這些拍手坷襟，敲擊奸柬，搖擺或者親吻類(lèi)的動(dòng)作∮こ蹋可以一邊做一邊數(shù)廓奕。比如，當(dāng)給孩子穿衣服時(shí)排抬，就可以重復(fù)輕輕拍拍他的小肚子懂从，一邊拍一邊數(shù)數(shù)授段，同時(shí)做出有趣的表情蹲蒲。這是教會(huì)孩子數(shù)數(shù)的非常有效的辦法。

（三）數(shù)東西侵贵。

從比較少的數(shù)字開(kāi)始數(shù)起届搁，比如，數(shù)數(shù)孩子有幾個(gè)腳指頭，或者數(shù)數(shù)盤(pán)子里有幾片水果卡睦。嬰兒會(huì)使用他們?nèi)康母泄龠M(jìn)行學(xué)習(xí)宴胧，所以可以把東西拿給寶寶看看或者摸摸。比如說(shuō)“看表锻，這個(gè)里1恕齐、2……，兩個(gè)香蕉”

（四）比較

給你的孩子提供機(jī)會(huì)去觸摸以及探索事物的異同瞬逊。比如可以讓孩子搖一搖不同的東西显歧，讓他們聽(tīng)聽(tīng)不同物體發(fā)出的不同聲音，或者觸摸不同的物體表面的紋理确镊，最好孩子一邊聽(tīng)或者一邊摸士骤，你一邊跟孩子聊一聊他們正在聽(tīng)到的或者觸摸到的是什么東西，有什么異同蕾域。

（五）用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言跟孩子說(shuō)話

當(dāng)你跟孩子說(shuō)話時(shí)拷肌，可以使用數(shù)量或者比較類(lèi)的用語(yǔ)。類(lèi)似于這樣一些詞語(yǔ)“多旨巷，少巨缘，大，小采呐，高带猴，低，圓的懈万，方的”拴清，你不需要抽專(zhuān)門(mén)的時(shí)間跟他們說(shuō)這些。只要你跟孩子在一起的時(shí)候会通，你就隨時(shí)可以找機(jī)會(huì)跟孩子這樣說(shuō)話口予。

二、1~3歲幼兒

孩子在進(jìn)入學(xué)校很早以前就可以開(kāi)始進(jìn)行數(shù)學(xué)思維的啟蒙了涕侈。事實(shí)上沪停，大些的孩子已經(jīng)可以開(kāi)始學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)知識(shí)了，比如數(shù)字裳涛、圖案木张、尺寸、形狀端三、距離等等舷礼，并且可以對(duì)它們進(jìn)行比較。你可以進(jìn)行一些有趣并且簡(jiǎn)單的活動(dòng)幫助你的孩子準(zhǔn)備好成為一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)問(wèn)題解決者郊闯。

（一）數(shù)數(shù)

可以和你的孩子一起數(shù)數(shù)妻献，如果他們卡殼了蛛株，幫助他們繼續(xù)數(shù)下去。小孩子使用全部感官進(jìn)行學(xué)習(xí)的育拨，所以當(dāng)數(shù)數(shù)的時(shí)候谨履，可以讓他們用指著被數(shù)的物體。

（二）加減運(yùn)算

當(dāng)你把東西拿走或拿來(lái)更多東西時(shí)可以多跟他們討論一下發(fā)生了什么熬丧，比如說(shuō)笋粟，“你現(xiàn)在有3個(gè)餅干，要是你吃完一個(gè)析蝴，還剩幾個(gè)呢矗钟？”

（三）認(rèn)識(shí)形狀

找來(lái)你身邊的各種形狀的東西，然后告訴孩子嫌变。例如“這個(gè)鐘表是圓形的吨艇。你還能找到其他圓形的東西嗎？”腾啥，當(dāng)你們一起外出散步時(shí)东涡，這會(huì)是一個(gè)非常有趣的游戲。

（四）比較和分類(lèi)

可以和你的孩子玩一些將物體配對(duì)以及分類(lèi)的游戲倘待。孩子可以按照東西的形狀疮跑、顏色、大小或者其他特征對(duì)東西進(jìn)行分類(lèi)凸舵。

（五）比較大小祖娘、多少以及輕重

比如，你可以描述一些東西為“大的啊奄，小的渐苏，輕的”或者“重的”」娇洌可以問(wèn)問(wèn)孩子哪個(gè)東西大一點(diǎn)琼富，哪個(gè)東西小一點(diǎn)。

（六）排序

可以練習(xí)把東西排序庄新，比如鞠眉，可以讓孩子把他的娃娃按照從小到大的順序排序，或者按照從年輕到年老的順序排序择诈，或者按照重量排序械蹋，或者找找有沒(méi)有其他的排序方法然后來(lái)排序。

（七）讓數(shù)學(xué)成為生活的一部分

即使你還沒(méi)有完全意識(shí)到羞芍，其實(shí)數(shù)學(xué)其實(shí)在生活中扮演非常重要的角色哗戈。比如當(dāng)準(zhǔn)備晚飯的時(shí)候，你需要稱(chēng)量材料涩金，設(shè)定烤箱的時(shí)間谱醇，還需要數(shù)數(shù)需要幾個(gè)盤(pán)子暇仲〔阶觯可以在做這些事情的時(shí)候讓孩子參與進(jìn)來(lái)副渴，無(wú)形之中培訓(xùn)他的數(shù)學(xué)意識(shí) 。

（八）充分利用音樂(lè)

和你的孩子盡情隨著音樂(lè)拍手跳舞吧全度。孩子可以在享受快樂(lè)的同時(shí)體會(huì)音樂(lè)的節(jié)奏煮剧。

下篇推送，我們將介紹第四個(gè)基礎(chǔ)方法——運(yùn)動(dòng)與玩耍

資料來(lái)源：http://boston.thebasics.org/