狼來(lái)了
去年粤剧，學(xué)校的教學(xué)區(qū)域Wifi全覆蓋了歇竟。得知喜訊，老師們奔走相告——這下終于可以隨時(shí)上校園網(wǎng)查資料了抵恋。
教務(wù)處的老師不失時(shí)機(jī)地給大家潑了盆冷水：學(xué)生們手機(jī)上網(wǎng)也更方便了焕议。上課還能不能抬頭聽講，就看您的本事了……
聽到這句話弧关，您做何感想盅安？
“低頭族”真的那么可怕嗎？
維基百科上面是這樣定義“低頭族”(Mobile Phone Addicts)的：
指一些隨時(shí)隨地長(zhǎng)時(shí)間低著頭使用智能手機(jī)世囊、平板電腦或其他行動(dòng)裝置别瞭，經(jīng)常機(jī)不離手的人。
其實(shí)株憾，把手機(jī)稱為“行動(dòng)裝置”實(shí)在有些低估它了蝙寨。那簡(jiǎn)直就是個(gè)外置人體器官！
別覺得夸張嗤瞎。想想看墙歪，你平均多長(zhǎng)時(shí)間低頭看一下手機(jī)？
因人而異贝奇。對(duì)大多數(shù)人來(lái)說虹菲，比呼吸頻率會(huì)低一些，但肯定比吃飯頻率高許多弃秆。
我見過許多尷尬的社交場(chǎng)合届惋。許多人一言不合就拿出手機(jī)來(lái)，把別人晾在一邊菠赚。自顧自皺眉脑豹、微笑，甚至放聲大笑衡查！
打開手機(jī)瘩欺，真的有許多事情可做。例如記筆記拌牲、查字典俱饿、定日程、回郵件塌忽、看新聞拍埠、玩兒游戲……
真的有學(xué)生上課玩兒手機(jī)游戲啊土居！而且有時(shí)候粗心大意還忘了靜音枣购！
但是嬉探，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說，那些應(yīng)用都是次要的棉圈。下面這個(gè)功能的重要性更恐怖：
社交涩堤。
對(duì)，我這里說的就是微信分瘾。
QQ時(shí)代人們還經(jīng)常問的一句“在嗎胎围？”現(xiàn)在還有人問嗎？
微信不在線德召？那肯定是手機(jī)沒電了唄白魂！
微信的月活躍用戶在2016年已經(jīng)超過8億。這里面當(dāng)然有通訊需求氏捞。大家現(xiàn)在誰(shuí)還用短信碧聪、飛信冒版、易信耙壕ァ？微信簡(jiǎn)直就是通吃辞嗡。
可是你打開微信真的只是為了通訊捆等？別開玩笑了。
大部分人不是在發(fā)朋友圈续室，便是在刷朋友圈栋烤。
你自拍了美顏照片，又拍了美食和美景挺狰，發(fā)完了朋友圈之后干嘛明郭？
刷啊》岵矗看點(diǎn)贊薯定，評(píng)回復(fù)啊。不亦樂乎瞳购。
刷朋友圈的頻率有多高话侄？每隔幾分鐘（甚至幾秒鐘）如果沒有看到紅點(diǎn)兒（朋友圈新消息通知）出現(xiàn)，有的人會(huì)如坐針氈学赛。拿起手機(jī)來(lái)年堆，仔細(xì)檢查是不是網(wǎng)絡(luò)斷掉了。
老師們盏浇，學(xué)生以這頻率低頭看手機(jī)变丧，您覺得他們還聽得進(jìn)去您講的是啥嗎？
資源爭(zhēng)奪戰(zhàn)
有的老師很不滿地問學(xué)生：你那朋友圈就這么好看嗎绢掰？痒蓬！
他可能嘴上沒說啥译蒂，但心中的答案是——確實(shí)很好看。
朋友圈里的人谊却，有些跟你有共同的經(jīng)歷柔昼、共同的愛好、共同的工作炎辨、共同的利益捕透，還有些根本就是一家人好不好？因?yàn)橛邢嗨浦幉晗簦跃陀泄餐信d趣的話題乙嘀，因此你可以在朋友圈里面不時(shí)地找到自己喜歡的內(nèi)容。
例如我是天津人破喻，突然出現(xiàn)的一篇講述天津早餐品種和推薦餐館的文章就很容易讓我點(diǎn)贊虎谢。
我是個(gè)大學(xué)老師，關(guān)于要取消高校教師編制的新聞在我的朋友圈里面肯定有許多人在轉(zhuǎn)發(fā)和討論曹质。
我是個(gè)家長(zhǎng)婴噩，因此兒童健康、安全羽德，以及繪本選擇等內(nèi)容肯定能引起我的注意几莽。
不僅是話題吸引人，朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)的許多公眾號(hào)文章內(nèi)容也很好啊宅静。
經(jīng)常有人納悶——這幫寫公眾號(hào)文章的人是不是吃飽了撐的章蚣？花那么多時(shí)間寫了文章，免費(fèi)讓別人看姨夹。這不是賠本賺吆喝嗎纤垂？
不是。
他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)一項(xiàng)資源磷账，一項(xiàng)現(xiàn)今社會(huì)最為稀缺的剛性供給資源峭沦。
這種資源，就是公眾的注意力够颠。
每個(gè)人每天都只有24小時(shí)熙侍，這一點(diǎn)比爾蓋茨和流浪漢沒有區(qū)別。大家都知道履磨，時(shí)間寶貴蛉抓。
注意力比時(shí)間更寶貴啊剃诅！想想看巷送，你一天有多長(zhǎng)時(shí)間在吃飯、睡覺矛辕、通勤和發(fā)呆笑跛？又有多長(zhǎng)時(shí)間能真正集中精神付魔？
好吧，注意力是限量版資源飞蹂。
注意力有用嗎几苍？
假如注意力沒有用，蘋果陈哑、三星和小米為什么要做廣告呢妻坝？
假如注意力沒有用，為什么上過《百家講壇》的易中天和于丹的書都能大賣特賣呢惊窖？這兩位的水平天壤之別啊刽宪。
假如注意力沒有用，Papi醬一個(gè)廣告怎么就能賣到2200萬(wàn)呢界酒？
這種資源供給不足圣拄，需求無(wú)限。學(xué)過經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)第一課之后毁欣，您應(yīng)該知道后果是啥吧庇谆？
給您舉個(gè)例子，我早上才從萬(wàn)維剛那兒看見的署辉。
這部電影是典型的小制作族铆，花了40萬(wàn)美元拍完了。票房反應(yīng)很好哭尝。您猜它用了多少宣傳推廣費(fèi)用？
您思考一下……小制作嘛剖煌，嗯材鹦，咬咬牙，10萬(wàn)美元耕姊！
猜得挺靠譜桶唐，就是少了倆零。
對(duì)茉兰，1000萬(wàn)美元尤泽！
這就是我們目前所處的時(shí)代。一個(gè)注意力價(jià)格昂貴的時(shí)代规脸。
于是怎么樣坯约？為了獲取注意力資源，八仙過海莫鸭，各種用力過猛澳重ぁ！
許多公眾號(hào)不僅文章緊追熱點(diǎn)被因，無(wú)底線討好讀者受眾卿拴，就連標(biāo)題都恨不得揪住你的眼球不放——“重磅”衫仑、“深度”、“好文”堕花、“絕密”文狱、“速看”、“干貨”缘挽、“驚呆”……
其實(shí)也不怪人家“標(biāo)題黨”如贷，想想看你發(fā)朋友圈照片的時(shí)候，是不是總要選取生活中的“最美一刻”呢到踏？例如在外國(guó)旅游杠袱，在饕餮大餐，在與名人“偶遇”……
老師們窝稿，這場(chǎng)課堂注意力資源爭(zhēng)奪戰(zhàn)里面楣富，您純屬是被誤傷的。
公眾號(hào)的作者和發(fā)朋友圈的人并不想占用您寶貴的上課時(shí)間伴榔，他們只是想要您學(xué)生的注意力纹蝴。
然而憑什么總是他們得逞？
因?yàn)殡p方的成本收益都不對(duì)稱白偕佟塘安！
您如果贏得了學(xué)生的注意力，覺得很正常啊援奢，應(yīng)該的兼犯；您若是暫時(shí)沒抓住學(xué)生的注意力，頂多吃午飯的時(shí)候跟同事發(fā)發(fā)牢騷“現(xiàn)在這學(xué)生集漾，一屆不如一屆切黔！”
對(duì)公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)者而言，他如果贏得了讀者的注意力具篇，下個(gè)月可以吃海鮮纬霞；他若是丟掉了讀者的注意力，那下個(gè)月的伙食就是方便面就著西北風(fēng)了驱显。
現(xiàn)躉現(xiàn)賣一個(gè)我昨天學(xué)到的詞匯儒鹿，“have a skin in the game”韧献，意譯就是在一個(gè)事兒上真下了本錢置谦，于是只好拼盡全力纠脾。
您覺得兩者下的功夫能一樣嗎？獲取注意力的效果能一樣嗎熔恢？
老師們別擔(dān)心脐湾，學(xué)生們也不能天天嘗八卦爆料喝心靈雞湯啊。他們還得考試不是叙淌？遲早也要認(rèn)真聽您講課的秤掌，哪怕只是復(fù)習(xí)課那節(jié)愁铺。
可是多說一句，課堂“低頭族”的出現(xiàn)只是前奏而已闻鉴，真正的考驗(yàn)還在后面茵乱。有時(shí)間我專門寫一篇文章談一談。
怎么辦孟岛？
面對(duì)移動(dòng)終端設(shè)備帶來(lái)的“低頭族”問題瓶竭，作為教師咱們總得想點(diǎn)兒辦法。我這里厚著臉皮嘗試給出3種可能的解決方案渠羞〗锓。可以獨(dú)立嘗試，也不妨多管齊下次询。有言在先荧恍，僅供參考，不構(gòu)成建議屯吊。如果成功歡迎打賞點(diǎn)贊送巡，如果沒成功作者不負(fù)責(zé)任何善后事宜。
一盒卸、事先立規(guī)矩
有次外出參加教學(xué)方法培訓(xùn)骗爆，主辦方就弄了個(gè)“養(yǎng)機(jī)場(chǎng)”，養(yǎng)的不是會(huì)下蛋的母雞蔽介，而是手機(jī)摘投。課前手機(jī)全部關(guān)機(jī)或靜音，上交置于筐內(nèi)屉佳，由專人保管谷朝。實(shí)話實(shí)說，授課效果不錯(cuò)武花。
或者直接提要求。例如王碩老師到耶魯大學(xué)聽課杈帐，像平常一樣打開筆記本電腦体箕，準(zhǔn)備記筆記。Paul Kennedy教授立即制止：
絕對(duì)不許用電腦和手機(jī)挑童，必須學(xué)會(huì)手記筆記累铅，這對(duì)你的職業(yè)生涯極為重要。
還可以在課程設(shè)計(jì)上加入更多討論和辯論環(huán)節(jié)站叼。學(xué)生們立即陷入了“紅后效應(yīng)”——?jiǎng)e人說的時(shí)候娃兽，他不得不聽，以確定自己該怎樣說尽楔。這種方法既激蕩了思維投储，也訓(xùn)練了表達(dá)第练，同時(shí)還避免了低頭的閑暇機(jī)會(huì)。
二玛荞、提升內(nèi)容質(zhì)量
使用多媒體娇掏。多媒體材料很能夠吸引學(xué)生的注意力，尤其是那些與當(dāng)前主題高度相關(guān)勋眯，而又搞笑的內(nèi)容婴梧。這樣的視頻、圖片在當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)上查找起來(lái)客蹋，比過去容易很多塞蹭。
主動(dòng)出擊利用科技。許多延伸閱讀材料可以使用二維碼方式發(fā)布讶坯，學(xué)生看到二維碼都很興奮番电。另外遇到新的名詞，就讓學(xué)生自己動(dòng)手到搜索引擎搜索闽巩。這樣手機(jī)就成為了課堂必需設(shè)備钧舌，有了合理用途。
借鑒游戲機(jī)制涎跨。把問答設(shè)計(jì)成一種參與感很強(qiáng)的互動(dòng)游戲洼冻，讓學(xué)生在搶答中獲得樂趣與成就感。與科技感結(jié)合隅很，有時(shí)候我會(huì)利用團(tuán)隊(duì)辦公應(yīng)用進(jìn)行搶答記錄撞牢，也比較受歡迎。
三叔营、提高自身價(jià)值
李笑來(lái)說屋彪，若是打算獲得有效的傳播，就必須把自己變得更有價(jià)值绒尊。
有道理畜挥！
諾貝爾獎(jiǎng)得主在這間教室里面講演，學(xué)生會(huì)做“低頭族”嗎婴谱？BAT的老總來(lái)講座蟹但，學(xué)生哪里還肯做“低頭族”？展現(xiàn)風(fēng)采都來(lái)不及谭羔。
可惜华糖，我既不認(rèn)識(shí)諾貝爾獎(jiǎng)得主，也不認(rèn)識(shí)BAT老總瘟裸。舉一個(gè)我老師的例子吧客叉。
我讀本科的時(shí)候，老師多次主講“周末論壇”。當(dāng)時(shí)的場(chǎng)地太小了兼搏，印象中我就沒幾次坐到過正式的座位卵慰。有次我和一個(gè)同學(xué)輪流坐椅子，另一個(gè)坐在椅子扶手上向族；還有一次我干脆坐在老師腳邊——因?yàn)榕_(tái)下連站票都沒有了呵燕。
來(lái)參加講座的聽眾，并非都贊同老師的觀點(diǎn)件相。但是整個(gè)講座中再扭，除了掌聲、笑聲夜矗、驚嘆聲泛范，就只能聽見他略顯沙啞的聲音。時(shí)而高亢時(shí)而輕聲細(xì)語(yǔ)紊撕，這么多人罢荡，卻是掉根針都能聽見。
沒有人做“低頭族”对扶，因?yàn)槟呐伦罘磳?duì)其觀點(diǎn)的人也恨不得一字不落地記住他的話区赵，晚上好回宿舍上BBS撰文批判。
從內(nèi)心里浪南，每個(gè)人都很好奇他為何如此高的號(hào)召力和影響力笼才。有些人不禁時(shí)常模仿他的語(yǔ)氣動(dòng)作，潛意識(shí)里恐怕是渴望要成為他那樣的人吧络凿。
這便是講者的價(jià)值差異骡送。
綜合上述三點(diǎn)，就是對(duì)本文標(biāo)題問句的回答——因?yàn)槟恼n比朋友圈的圖片和文章更有價(jià)值絮记。
補(bǔ)充個(gè)事兒
差點(diǎn)兒忘了摔踱。
領(lǐng)導(dǎo)，既然上課已經(jīng)變成了如此高難度的活動(dòng)怨愤，是不是該給老師們漲漲課時(shí)費(fèi)了派敷？要不然價(jià)值如何展現(xiàn)給學(xué)生呢？
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