我在學(xué)習(xí)上走了很多彎路钙畔，希望下一個的你不需要在走過甚疟。
慢就是快仗岖，少就是多逃延，這是最近喜歡上的賴世雄老師對于英語學(xué)習(xí)者說的。
當(dāng)你要做一件事情轧拄，首先你要知道完成這件事情策略揽祥，不然你將會浪費很大一部分時間去形成自己的方法論，最后突然發(fā)現(xiàn)你浪費幾個月形成的方法其實已經(jīng)被總結(jié)好了檩电，所以說凡是預(yù)則立拄丰，不預(yù)則廢。
不要讓你的努力成為假象俐末，不要把時間浪費在自欺欺人上面料按。
其次，你要理解慢就是快卓箫，少就是多载矿。舉個例子：背單詞，以前老師說烹卒，同學(xué)們你們想想加入一天背一個單詞闷盔，這一個月是多少的單詞，一年又是多少個單詞旅急。的確逢勾，如果你聽老師的話，一天背一個單詞藐吮，表面上你是個聽話有努力溺拱，背了大量單詞的人，但是實質(zhì)上炎码，你可能一個也沒背下來盟迟。每天一個背一個新的單詞根據(jù)遺忘曲線，最后都會忘記潦闲，只有遵循學(xué)習(xí)策略慢就是快攒菠，少就是多。不定時的回頭復(fù)習(xí)才會使短時記憶轉(zhuǎn)變?yōu)橛谰糜洃浨溉颉O端的說十天看一個單詞辖众，第十天應(yīng)該肯定記住了。
任何事情都有策略都有套路和敬，先說下學(xué)習(xí)策略凹炸。
學(xué)習(xí)策略包括：認(rèn)知策略，元認(rèn)知策略昼弟，資源管理策略
(1)認(rèn)知策略(記憶的方法）
1.復(fù)述
將要記憶的材料在大腦中呈現(xiàn)出來啤它，用視覺記憶。
2.精細(xì)加工
不靠死記硬背，運用方法形成記憶变骡，可以編歌謠离赫，諧音等...
3.組織
是對新舊知識聯(lián)系的認(rèn)知，將新的知識與舊的知識中的相似知識建立聯(lián)系塌碌。
(2)元認(rèn)知策略
是跳出認(rèn)知圈子渊胸，對認(rèn)知的認(rèn)知，更高一個層次對自己台妆，對任務(wù)翎猛，對策略的認(rèn)知。
(3)資源策略
借助外力提高效率接剩，借助時間表切厘，周邊學(xué)習(xí)環(huán)境，個人意志力搂漠，借助工具迂卢，人力資源提高自己效率某弦。
生活桐汤，任何事情和學(xué)習(xí)一樣，要首先去尋找策略靶壮，方法怔毛。用最短的時間做最有價值的事情。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)資源太多太豐富了腾降，每天課程排的很滿拣度，朋友圈打卡很及時，但是螃壤，請問問自己學(xué)到了什么抗果。不要被自己的努力感動，很可能你的努力沒有價值奸晴。
停下來回頭看看自己得到了什么冤馏。
