前幾天，我發(fā)了一條微博柑爸。是因?yàn)槲铱吹胶脦妆緯?shū)的名字里都用「深度」吵护、「深」作標(biāo)題”眵ⅲ可見(jiàn)馅而，當(dāng)今大家對(duì)「深度」的重視，以「深」為榮譬圣、為傲瓮恭，以「淺」為恥。
日本作家齋藤孝在《深閱讀》中也寫道：
我們平日面對(duì)的各種麻煩厘熟，不過(guò)是河流表層的濁水罷了屯蹦。濁水喝著很苦，但只要向下深潛绳姨，就能找到清流登澜。關(guān)鍵在于，我們首先得知道底下存在清流飘庄，然后還須具備「深潛力」脑蠕。
而讀書(shū)，就能教會(huì)我們掌握這種「深潛力」跪削。
如果不具備深度谴仙，那么自然就是膚淺、淺薄的碾盐。
思想缺乏深度晃跺，行為往往受情緒支配，總是輕易地或哭或笑毫玖，并且希望別人也像他們一樣掀虎。
紅燈思維
成甲講過(guò)他的一個(gè)親戚的故事：
回老家過(guò)年，一家人圍坐一桌孕豹。成甲的一個(gè)長(zhǎng)輩就說(shuō)到，自己一家人沒(méi)有讀書(shū)的基因十气±常「我讀書(shū)就不行，我兒子也不行砸西。人家電視上《超級(jí)大腦》里的那些人叶眉，看一遍就記住了址儒。問(wèn)人家啥問(wèn)題，人家都能答出來(lái)衅疙。不像我們這種人莲趣，記性不行”ヒ纾」
成甲當(dāng)時(shí)并沒(méi)有糾正長(zhǎng)輩「這和基因沒(méi)關(guān)系喧伞，而是靠正確的學(xué)習(xí)方法」。因?yàn)榧ɡ桑绻f(shuō)出這一番「大道理」潘鲫，長(zhǎng)輩會(huì)立刻趕到自己受到了侵犯，產(chǎn)生習(xí)慣性防衛(wèi)肋杖。長(zhǎng)輩并不會(huì)考慮成甲的觀點(diǎn)是否正確溉仑，他所感受到的只是「自己的尊嚴(yán)受到挑戰(zhàn)！」—— 讓一個(gè)小輩給撅了状植！這哪兒行浊竟，必須給小輩點(diǎn)顏色看看！
成甲把長(zhǎng)輩的這種反應(yīng)稱為「紅燈思維」津畸，特點(diǎn)就是分不清「我」和「我的觀點(diǎn)」振定。把別人對(duì)自己的觀點(diǎn)的否定，認(rèn)定是對(duì)自己的否定洼畅。于是吩案，拋開(kāi)觀點(diǎn)的對(duì)錯(cuò)，上升到對(duì)別人的人身攻擊帝簇。
做一個(gè)聰明人
「我特別喜歡和聰明人在一起工作徘郭，因?yàn)樽畲蟮暮锰幨遣挥每紤]他們的尊嚴(yán)∩ル龋」
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——史蒂夫.喬布斯
聰明人更明白尊嚴(yán)不是在別人駁倒自己時(shí)去維護(hù)面子残揉，而是發(fā)現(xiàn)改進(jìn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，成為更好的自己芋浮。
今天我們常說(shuō)的聰明人抱环，指的是能否妥善應(yīng)對(duì)壓力的人。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在常說(shuō)的「壓力」纸巷，很少來(lái)自饑餓镇草、死亡，絕大部分在于日常生活中受到的精神傷害瘤旨。而你聰明不聰明梯啤，就看你是不是可以迅速抓住事物本質(zhì)，確定優(yōu)先順序存哲，配合自身能力做出判斷因宇，妥善選擇如何行動(dòng)的能力七婴。
上文中提到的「精神傷害」，應(yīng)該也包括「負(fù)面思考」察滑。我們的大腦總會(huì)對(duì)事實(shí)進(jìn)行過(guò)分的解讀打厘，這種解讀往往是負(fù)面的：早上，你和同事打招呼贺辰，對(duì)方?jīng)]有理會(huì)户盯。于是，你自己解讀為「他故意裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)」「他對(duì)我有意見(jiàn)魂爪，像排擠我」...事實(shí)上先舷，同事可能就是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)而已∽沂蹋可是你的負(fù)面思考會(huì)讓你以后不再和同事打招呼蒋川，從此兩人關(guān)系降溫。
而如果你閱讀了有關(guān)這方面的書(shū)籍撩笆，了解了大腦運(yùn)作的機(jī)理捺球，就會(huì)明白同事的「不理睬」可能只是一次誤會(huì)。下一次碰到夕冲，你主動(dòng)打招呼氮兵，同事又熱情回應(yīng)了，關(guān)系依舊熟絡(luò)歹鱼。
思考能力
直至今日泣栈，我們不可或缺的能力，也許就是「思考能力」弥姻，也就是以知識(shí)為基礎(chǔ)南片，通過(guò)自己的大腦思考問(wèn)題，確立價(jià)值觀庭敦。
獲取知識(shí)的最好途徑就是閱讀疼进。也許有人會(huì)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)上信息量大秧廉，也可以獲取知識(shí)伞广。
「當(dāng)今的時(shí)代，我們面對(duì)的不是信息爆炸疼电，而是垃圾信息爆炸...」
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齋藤孝提醒我們嚼锄，面對(duì)海量的信息，也需要自身具備一定的深度去鑒別蔽豺、篩選信息区丑。
如果書(shū)讀得不夠，只依賴互聯(lián)網(wǎng)的話茫虽，就只能在海量的信息表面漂流刊苍，完全無(wú)法深入其中。
換句話說(shuō)濒析，要想更有效地利用互聯(lián)網(wǎng)正什，得先確保自己的精神和思想達(dá)到足夠的深度。
總之号杏，還是應(yīng)該回歸到閱讀中去婴氮。通過(guò)閱讀，和作者的思想「接軌」盾致，讓自己的思想成形主经，訓(xùn)練深度思考的習(xí)慣。
