51.愛讀書，是一種美德忠藤。
世界上有大成就的人挟伙，對人類有特殊貢獻的人，幾乎都是愛讀書的人熄驼。
讀書像寒，使人思維活躍，聰穎智慧瓜贾；
讀書，使人胸襟開闊携悯，豁達曉暢祭芦；
讀書，使人目光遠大憔鬼，志存高遠龟劲；
讀書，使入思想插上翅膀轴或，感情綻開花蕾昌跌。
52.
我們贊美大海的浩瀚，是否會想到江河奔流中的坎坷與執(zhí)著照雁？
我們贊美高山的雄偉蚕愤，是否會想到土石積淀中的漫長與沉默？
我們贊美景色的秀美饺蚊，是否會想到萬物生長中的艱辛與蓬勃萍诱？
53.
賞識不是單向的施舍，是智慧與智慧的主動碰撞污呼；
賞識不是別有用心的廉價恭維裕坊，是對一種相對價值的公正認可；
賞識不是諛詞滿口的鄙俗奉承燕酷，而是對事物固有魅力的真誠籍凝。
54.
也許你無法擁有深邃的藍天，但是你可以做飄逸的白云苗缩；
也許你無法擁有浩瀚的大海饵蒂，但是你可以做清幽的小溪；
也許你無法擁有遼闊的草原挤渐，但是你可以做執(zhí)著的綠洲苹享。
只要你滿懷信心，你就會感受到生命的意義。
55.
高中三年得问，光陰荏苒囤攀。憶同學少年，良多趣味宫纬。
我們曾談曹操青梅煮酒焚挠，縱論天下英雄；
我們曾誦李白舉頭望明月漓骚，細訴思鄉(xiāng)情懷蝌衔；
我們曾學毛澤東指點江山，歌頌風流人物蝌蹂；
我們曾吟周敦頤愛蓮篇章噩斟，立下君子之志……
如今，這些都如片片楓葉孤个，珍藏在你我青春的詩集剃允。
56.
如果說自然的智慧是大海，那么齐鲤，人類的智慧就只是大海中的一個小水滴斥废。
如果說國家的利益是泰山，那么给郊，個人的利益就只是泰山上的一顆小石子牡肉。
57.
假如我是個作曲家，我就要用音符來傳達廈門不息的浪濤淆九；
假如我是個畫家统锤，我就要用畫筆描繪廈門迷人的景色。
假如我是個詩人吩屹，我就要用詩句表達我對廈門的無限深情跪另。
58.
春天的雨，細膩而輕柔煤搜，給山野披上美麗的衣裳免绿；
夏天的雷，迅疾而猛烈擦盾，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓嘲驾；
秋天的風，涼爽而愜意迹卢，為落葉送去溫馨的問候辽故；
冬天的雪，慈祥而溫厚腐碱，為莊稼帶來多情的呵護誊垢。
59.
在開滿鮮花的小道上掉弛，一群群活蹦亂跳的少年追逐嬉戲是幸福的；
在鋪滿黃葉的公園里喂走，一對對銀發(fā)夫婦相攜漫步也是幸福的殃饿。
在寬敞明亮的教室里，一個個天真可愛的學生刻苦學習是幸福的芋肠；
在寬廣肥沃的田野上乎芳，一群群勤勞樸實的農民辛勤勞作也是幸福的。
60.
只有一望無際的森林帖池，才能創(chuàng)造出大地的翠綠和嬌美奈惑；而孤獨的樹木，只好任狂風摧殘睡汹。
只有勇于搏擊的雄鷹肴甸，才能領略藍天的遼闊和美麗；而懶惰的知了帮孔，只好棲于枝頭鳴“知了”雷滋。
只有百折不撓的雄鷹，才能在自由的天空展翅翱翔文兢；而具有漂亮羽毛的孔雀，只好望而卻步焕檬。只有耐寒的菊花姆坚，才能點綴出冬天的生機和氣息；而怕冷的牡丹实愚，只好讓寒流吞噬。
只有寬廣博大的胸懷，才能容納世間的真誠和美好粪摘；而狹隘的眼界枯芬，只好讓虛偽填平。
只有勤奮的人碰辅，才能取得成功懂昂；而懶惰的人，只好平庸地活著没宾。只有激情凌彬、勇敢的呼喚，才能喚醒國民的良知和正義循衰；而軟弱的嘆息铲敛，只好讓愚昧淹沒。
只有把不幸當成財富的人会钝，才能從失敗中走向成功伐蒋；而自甘潦倒之輩，只好一蹶不振。
