學習了那么多的知識犯犁,為什么在教育孩子上還不見起色属愤?
父母如何培養(yǎng)孩子習慣,如何陪伴孩子成長住诸,如何指導孩子做作業(yè)……
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但也有家長在后臺留言远搪,學習了那么多的知識,為什么在教育孩子上還不見起色倘潜?
01
我們?yōu)槭裁磳逃@么焦慮涮因?
大多數(shù)家長,對孩子澜掩、對教育肩榕,缺乏一個持久而深入的理解点把。
猛然意識到,趕緊管一下褒翰,看到孩子不如意的地方优训,就開始憂慮孩子十年后的高考揣非,十五年后的婚姻,以及二十年后的事業(yè)……
而這個憂慮本身大脉,就會毀掉孩子的未來琐驴。
家長之所以憂慮绝淡,是因為一直在間歇性地關(guān)注孩子,孩子有問題茁帽,就關(guān)注多一些潘拨,沒有明顯的問題铁追,便關(guān)注得少扭屁。
對孩子的教育料滥,缺乏一個宏觀的掌控,對于該做什么践宴,不該做什么阻肩,做得夠不夠磺浙,自己心里也沒底撕氧。
因此,對孩子未來的發(fā)展走向不脯,就缺少了一份確信防楷。不確信,就會慌張亿昏。
那么角钩,為什么許多父母沒有確信與篤定呢惨险?
許多家長平道,結(jié)束了讀書生涯袋哼,有了工作涛贯,有了家庭弟翘,有了孩子,達到了一種表面上的“圓滿”睛琳,便放棄了自我探索师骗。
生活遵循“最安逸原則”辟癌,看上去悠然自在,輕松灑脫仍侥,生活穩(wěn)定,令人羨慕砸紊。其實沼溜,很多人生議題并沒有完成系草,而是擱置在那里。
打個比方能耻,這很像“成長的斷崖”。很多父母自認為選擇了一條安逸的路戒职,結(jié)果卻被動地陷入煩惱的泥沼。到頭來蚓曼,付出的不是更少纫版,而是更多膀斋。
02
“四十歲死,八十歲埋”?
我有很多年長我十歲左右的朋友赂苗,常常在一起聊天朴沿,也會說到她們同齡人的狀態(tài)。
發(fā)現(xiàn)四十歲左右年齡的人锡垄,特別容易往兩個方向走疾渴,要么越來越豐富,越來越有魅力桩撮;要么視野越來越窄峰弹,與外在世界非常疏離店量。
一位犀利的女作家甚至用“四十歲死,八十歲埋”來描述這種狀態(tài)鞠呈,讀來讓人倍感凄涼融师。
當然,選擇最安逸的生活狀態(tài)蚁吝,也不是錯誤旱爆。不過房待,人生的議題并不會因為我們的回避而遠離署惯。派克在他的《少有人走的路》中寫道:
我們對現(xiàn)實的觀念就像是一張地圖,憑借這張地圖次员,我們同人生的地形醋寝、地貌不斷妥協(xié)和談判。地圖準確無誤律歼,我們就能確定自己的位置鲸鹦,知道要到什么地方甘磨,怎樣到達那里;地圖漏洞百出,我們就會迷失方向。
有的人過了青春期之宿,就放棄了繪制地圖。大多數(shù)人過了中年,就自認為地圖完美無缺召衔,世界觀沒有任何瑕疵。
甚至自以為神圣不可侵犯闸迷,對于新的信息和資訊墓臭,他們也沒有多少興趣膝舅,似已疲憊不堪吧秕。
只有極少數(shù)幸運者能繼續(xù)努力德迹,他們不停地探索悼潭、擴大和更新自己對于世界的認識抵知,直到生命終結(jié)折汞。
我們的人生地圖爽待,至少要通過三組關(guān)系來定位疙筹,分別是與自己的關(guān)系浅妆,與他人的關(guān)系励七,與世界的關(guān)系智袭。
如果我們不想再繪制“人生地圖”,那么掠抬,也有很多逃避的辦法补履。最簡單的辦法,就是退縮剿另,并保持現(xiàn)狀箫锤。
許多人不接納自己,常常會自我否定和自我攻擊雨女,卻放棄了內(nèi)在探索谚攒,而選擇忍耐和逃避。
面對人際關(guān)系中存在的障礙氛堕,不是去化解馏臭,而是把人際關(guān)系簡化,有的索性只剩下親人關(guān)系讼稚。
在家人面前括儒,就算任性為之,也會獲得包容锐想。對世界的看法帮寻,則保持不變,不再對世界產(chǎn)生好奇赠摇。
許多媽媽埋頭于柴米油鹽的生活固逗,最大限度回避了這三組關(guān)系。派克的另一句話藕帜,說得言簡意賅:規(guī)避問題和逃避痛苦的趨向烫罩,是人類心理疾病的根源。
03
親子關(guān)系不是完全對等的人際關(guān)系
如果說洽故,大部分情況贝攒,我們都可以逃避的話,那么时甚,孩子的到來隘弊,則讓媽媽們無處可逃。
親人和朋友會包容我們撞秋,但孩子只是憑天性和直覺生活长捧,親子關(guān)系不是完全對等的人際關(guān)系嚣鄙。
我們的情緒和成熟程度吻贿,我們對生命的理解和態(tài)度,我們處理親密關(guān)系的能力哑子,被這個小生命映照得一覽無余舅列。
從某種意義上說肌割,孩子是父母的老師,他來到這個世界上帐要,督促父母把從前忽略的課程補上把敞,不斷完善自己的人生地圖。
如果我們處理不了與自己榨惠、與他人的關(guān)系奋早,怎能處理好與孩子的關(guān)系?如果我們對這個世界不再好奇赠橙,怎么能留住孩子的好奇心耽装?
有位媽媽感慨:我現(xiàn)在才理解“孩子是天使”這句話,如果不是養(yǎng)育他遇到困難期揪,我不會去探索掉奄,不會深刻反思自己的成長歷程和思維模式。
現(xiàn)在凤薛,我的生命在走向開闊姓建,這是孩子帶來的改變。
如果我們抗拒成長缤苫,就會把成長的任務(wù)轉(zhuǎn)嫁到孩子身上速兔。如果我們不能接納自己,對自己不滿意活玲,就格外需要一個令人滿意的孩子憨栽。
如果我們不能處理好親子關(guān)系,心中就會有一個“理想小孩”的形象翼虫,希望孩子主動符合我們的期待屑柔。
于是,幾乎和孩子綁定在一起珍剑,共進退掸宛,同悲喜。孩子被老師夸獎了招拙,這一天就非常愉悅唧瘾;孩子考試考砸了,心情頓時灰暗下來别凤。
如此一來饰序,孩子就會變成人生最大的“創(chuàng)可貼”。一個孩子规哪,很難擔負兩個人的成長任務(wù)求豫,這樣的狀態(tài),注定會出問題。
選擇與孩子一起成長蝠嘉,意味著我們要重新審視三組最基本的關(guān)系最疆,要面對人生的問題,尋求答案蚤告,完善自我努酸。
我們并非過了18歲,便是真正意義上的成人,在某些時刻杜恰,我們只是大號的孩子获诈。
我們成長中積累了很多暗傷,許多成長任務(wù)并沒有完成心褐,與孩子相處烙荷,這些問題再次浮出水面,這也是很好的線索檬寂。當我們感到困頓终抽、力不從心的時刻,不妨停下來桶至,看看到底是什么阻礙了我們昼伴。
04
孩子的教養(yǎng),拼的是父母的功底
當我們不再逃避镣屹,勇敢面對問題圃郊,也意味著離開心理舒適區(qū),進入不確定的狀態(tài)女蜈。
世間最美的花朵都開在最艱辛的枝頭持舆,成長就是一個破繭成蝶的過程。成長意味冒險伪窖,也伴隨著苦痛逸寓,這也是我們回避成長的最主要的原因。
這個過程覆山,會有煎熬竹伸,也會迷茫和焦慮,但只要我們堅持思考簇宽,終究會找到解決的途徑勋篓。
面對困惑的時候,閱讀會打開一扇窗魏割,我們有必要了解一些心理學方面的知識譬嚣。
慶幸的是,現(xiàn)在通俗心理學著作的質(zhì)量越來越高钞它。我們會發(fā)現(xiàn)拜银,每個問題解決之后殊鞭,我們的人生都變得更通透,更順暢盐股,不會再被同一塊石頭絆倒。
而每個困境背后耻卡,都隱藏著人生的禮物疯汁。
我始終覺得,教育的方法和技巧卵酪,只是孩子成才的冰山一角幌蚊。
有時候,孩子的教育溃卡,拼的是功底溢豆,拼的是父母的處世態(tài)度和人生感悟。也就是說瘸羡,父母的整個人生漩仙,都會參與到教育中來。
從目前的現(xiàn)狀來看犹赖,媽媽承擔的教育責任更重一點队他。所以,我總是勸媽媽峻村,人到中年麸折,路要越走越寬才好。
低到塵埃里粘昨,洗手做羹湯垢啼,本來是很幸福的事情。但是张肾,僅僅懂得柴米油鹽芭析,會離孩子的精神世界越來越遠。
教育孩子的王道吞瞪,是執(zhí)著地栽培自己放刨。
最理想的狀態(tài)——孩子懂的,我們懂尸饺;孩子不懂的进统,我們也懂,至少浪听,我們要與孩子有交集螟碎。這個漫長的求索過程,既是為自己迹栓,也是為孩子掉分。孩子的起點,是父母的肩膀。如此說來酥郭,孩子永遠不會有相同的起跑線华坦。
所以,我敬重那些勤奮好學不从、不放棄自我成長的父母惜姐。