學習了那么多的知識犯犁，為什么在教育孩子上還不見起色属愤？
父母如何培養(yǎng)孩子習慣，如何陪伴孩子成長住诸，如何指導孩子做作業(yè)……
類似的文章已經(jīng)發(fā)過許多，引發(fā)了大家的強烈討論吼句，認為幫助非常大惕艳。
但也有家長在后臺留言远搪，學習了那么多的知識，為什么在教育孩子上還不見起色倘潜？
01
我們?yōu)槭裁磳逃@么焦慮涮因？
大多數(shù)家長，對孩子澜掩、對教育肩榕，缺乏一個持久而深入的理解点把。
猛然意識到，趕緊管一下褒翰，看到孩子不如意的地方优训，就開始憂慮孩子十年后的高考揣非，十五年后的婚姻，以及二十年后的事業(yè)……
而這個憂慮本身大脉，就會毀掉孩子的未來琐驴。
家長之所以憂慮绝淡，是因為一直在間歇性地關(guān)注孩子，孩子有問題茁帽，就關(guān)注多一些潘拨，沒有明顯的問題铁追，便關(guān)注得少扭屁。
對孩子的教育料滥，缺乏一個宏觀的掌控，對于該做什么践宴，不該做什么阻肩，做得夠不夠磺浙，自己心里也沒底撕氧。
因此，對孩子未來的發(fā)展走向不脯，就缺少了一份確信防楷。不確信，就會慌張亿昏。
那么角钩，為什么許多父母沒有確信與篤定呢惨险？
許多家長平道，結(jié)束了讀書生涯袋哼，有了工作涛贯，有了家庭弟翘，有了孩子，達到了一種表面上的“圓滿”睛琳，便放棄了自我探索师骗。
生活遵循“最安逸原則”辟癌，看上去悠然自在，輕松灑脫仍侥，生活穩(wěn)定，令人羨慕砸紊。其實沼溜，很多人生議題并沒有完成系草，而是擱置在那里。
打個比方能耻，這很像“成長的斷崖”。很多父母自認為選擇了一條安逸的路戒职，結(jié)果卻被動地陷入煩惱的泥沼。到頭來蚓曼，付出的不是更少纫版，而是更多膀斋。
02
“四十歲死，八十歲埋”？
我有很多年長我十歲左右的朋友赂苗，常常在一起聊天朴沿，也會說到她們同齡人的狀態(tài)。
發(fā)現(xiàn)四十歲左右年齡的人锡垄，特別容易往兩個方向走疾渴，要么越來越豐富，越來越有魅力桩撮；要么視野越來越窄峰弹，與外在世界非常疏離店量。
一位犀利的女作家甚至用“四十歲死，八十歲埋”來描述這種狀態(tài)鞠呈，讀來讓人倍感凄涼融师。
當然，選擇最安逸的生活狀態(tài)蚁吝，也不是錯誤旱爆。不過房待，人生的議題并不會因為我們的回避而遠離署惯。派克在他的《少有人走的路》中寫道：
我們對現(xiàn)實的觀念就像是一張地圖，憑借這張地圖次员，我們同人生的地形醋寝、地貌不斷妥協(xié)和談判。地圖準確無誤律歼，我們就能確定自己的位置鲸鹦，知道要到什么地方甘磨，怎樣到達那里；地圖漏洞百出，我們就會迷失方向。
有的人過了青春期之宿，就放棄了繪制地圖。大多數(shù)人過了中年，就自認為地圖完美無缺召衔，世界觀沒有任何瑕疵。
甚至自以為神圣不可侵犯闸迷，對于新的信息和資訊墓臭，他們也沒有多少興趣膝舅，似已疲憊不堪吧秕。
只有極少數(shù)幸運者能繼續(xù)努力德迹，他們不停地探索悼潭、擴大和更新自己對于世界的認識抵知，直到生命終結(jié)折汞。
我們的人生地圖爽待，至少要通過三組關(guān)系來定位疙筹，分別是與自己的關(guān)系浅妆，與他人的關(guān)系励七，與世界的關(guān)系智袭。
如果我們不想再繪制“人生地圖”，那么掠抬，也有很多逃避的辦法补履。最簡單的辦法，就是退縮剿另，并保持現(xiàn)狀箫锤。
許多人不接納自己，常常會自我否定和自我攻擊雨女，卻放棄了內(nèi)在探索谚攒，而選擇忍耐和逃避。
面對人際關(guān)系中存在的障礙氛堕，不是去化解馏臭，而是把人際關(guān)系簡化，有的索性只剩下親人關(guān)系讼稚。
在家人面前括儒，就算任性為之，也會獲得包容锐想。對世界的看法帮寻，則保持不變，不再對世界產(chǎn)生好奇赠摇。
許多媽媽埋頭于柴米油鹽的生活固逗，最大限度回避了這三組關(guān)系。派克的另一句話藕帜，說得言簡意賅：規(guī)避問題和逃避痛苦的趨向烫罩，是人類心理疾病的根源。
03
親子關(guān)系不是完全對等的人際關(guān)系
如果說洽故，大部分情況贝攒，我們都可以逃避的話，那么时甚，孩子的到來隘弊，則讓媽媽們無處可逃。
親人和朋友會包容我們撞秋，但孩子只是憑天性和直覺生活长捧，親子關(guān)系不是完全對等的人際關(guān)系嚣鄙。
我們的情緒和成熟程度吻贿，我們對生命的理解和態(tài)度，我們處理親密關(guān)系的能力哑子，被這個小生命映照得一覽無余舅列。
從某種意義上說肌割，孩子是父母的老師，他來到這個世界上帐要，督促父母把從前忽略的課程補上把敞，不斷完善自己的人生地圖。
如果我們處理不了與自己榨惠、與他人的關(guān)系奋早，怎能處理好與孩子的關(guān)系？如果我們對這個世界不再好奇赠橙，怎么能留住孩子的好奇心耽装？
有位媽媽感慨：我現(xiàn)在才理解“孩子是天使”這句話，如果不是養(yǎng)育他遇到困難期揪，我不會去探索掉奄，不會深刻反思自己的成長歷程和思維模式。
現(xiàn)在凤薛，我的生命在走向開闊姓建，這是孩子帶來的改變。
如果我們抗拒成長缤苫，就會把成長的任務(wù)轉(zhuǎn)嫁到孩子身上速兔。如果我們不能接納自己，對自己不滿意活玲，就格外需要一個令人滿意的孩子憨栽。
如果我們不能處理好親子關(guān)系，心中就會有一個“理想小孩”的形象翼虫，希望孩子主動符合我們的期待屑柔。
于是，幾乎和孩子綁定在一起珍剑，共進退掸宛，同悲喜。孩子被老師夸獎了招拙，這一天就非常愉悅唧瘾；孩子考試考砸了，心情頓時灰暗下來别凤。
如此一來饰序，孩子就會變成人生最大的“創(chuàng)可貼”。一個孩子规哪，很難擔負兩個人的成長任務(wù)求豫，這樣的狀態(tài)，注定會出問題。
選擇與孩子一起成長蝠嘉，意味著我們要重新審視三組最基本的關(guān)系最疆，要面對人生的問題，尋求答案蚤告，完善自我努酸。
我們并非過了18歲，便是真正意義上的成人,在某些時刻杜恰，我們只是大號的孩子获诈。
我們成長中積累了很多暗傷，許多成長任務(wù)并沒有完成心褐，與孩子相處烙荷，這些問題再次浮出水面，這也是很好的線索檬寂。當我們感到困頓终抽、力不從心的時刻，不妨停下來桶至，看看到底是什么阻礙了我們昼伴。
04
孩子的教養(yǎng)，拼的是父母的功底
當我們不再逃避镣屹，勇敢面對問題圃郊，也意味著離開心理舒適區(qū)，進入不確定的狀態(tài)女蜈。
世間最美的花朵都開在最艱辛的枝頭持舆，成長就是一個破繭成蝶的過程。成長意味冒險伪窖，也伴隨著苦痛逸寓，這也是我們回避成長的最主要的原因。
這個過程覆山，會有煎熬竹伸，也會迷茫和焦慮，但只要我們堅持思考簇宽，終究會找到解決的途徑勋篓。
面對困惑的時候，閱讀會打開一扇窗魏割，我們有必要了解一些心理學方面的知識譬嚣。
慶幸的是，現(xiàn)在通俗心理學著作的質(zhì)量越來越高钞它。我們會發(fā)現(xiàn)拜银，每個問題解決之后殊鞭，我們的人生都變得更通透，更順暢盐股，不會再被同一塊石頭絆倒。
而每個困境背后耻卡，都隱藏著人生的禮物疯汁。
我始終覺得，教育的方法和技巧卵酪，只是孩子成才的冰山一角幌蚊。
有時候，孩子的教育溃卡，拼的是功底溢豆，拼的是父母的處世態(tài)度和人生感悟。也就是說瘸羡，父母的整個人生漩仙，都會參與到教育中來。
從目前的現(xiàn)狀來看犹赖，媽媽承擔的教育責任更重一點队他。所以，我總是勸媽媽峻村，人到中年麸折，路要越走越寬才好。
低到塵埃里粘昨，洗手做羹湯垢啼，本來是很幸福的事情。但是张肾，僅僅懂得柴米油鹽芭析，會離孩子的精神世界越來越遠。
教育孩子的王道吞瞪，是執(zhí)著地栽培自己放刨。
最理想的狀態(tài)——孩子懂的，我們懂尸饺；孩子不懂的进统，我們也懂，至少浪听，我們要與孩子有交集螟碎。這個漫長的求索過程，既是為自己迹栓，也是為孩子掉分。孩子的起點，是父母的肩膀。如此說來酥郭，孩子永遠不會有相同的起跑線华坦。
所以，我敬重那些勤奮好學不从、不放棄自我成長的父母惜姐。
