孫麗堅(jiān)持分享第405天
昨天下午九年級(jí)進(jìn)行了體育考試指么。夜里上自習(xí)的時(shí)候酝惧，李向陽(yáng)來(lái)向我請(qǐng)假。他情緒很低落伯诬，聲音很小晚唇，問(wèn)其原因，他說(shuō)體育沒(méi)考好盗似，心里難過(guò)哩陕，想回去給爸爸打個(gè)電話，也想找我談?wù)劇?/p>
咨詢室里赫舒，簡(jiǎn)單的保密悍及，設(shè)置之后我們就開(kāi)始談話了。據(jù)他說(shuō)接癌，自己平時(shí)就很自卑心赶，成績(jī)也不理想，本想從體育上多考點(diǎn)扔涧，但是一問(wèn)大家都比自己考得多园担，感覺(jué)自己壓力好大届谈，體育上失的分要從文化課來(lái)補(bǔ)枯夜，那得付出多少努力啊。想到這感覺(jué)考高中的希望更渺茫了艰山。
聽(tīng)完他的講述湖雹，我想到了劉老師講過(guò)的排序法助孩子提升成績(jī)。我找來(lái)一張白紙曙搬，按劉老師交的方法摔吏，引導(dǎo)他寫(xiě)下所有的科目，并在后面寫(xiě)上這次大考每門(mén)科目取得的成績(jī)纵装，然后讓他回憶每門(mén)學(xué)科哪一塊是比較重要而自己通過(guò)努力就能得到分的征讲，我只批改一個(gè)小組作業(yè)的功夫他就寫(xiě)完了。緊接著我又讓他看一看通過(guò)努力沒(méi)每門(mén)學(xué)科能增加幾分橡娄，把這個(gè)分值也寫(xiě)在每個(gè)科目的后面诗箍，然后讓他詳細(xì)地談?wù)勈鞘裁此o這門(mén)學(xué)科增加幾分的。說(shuō)完之后挽唉，我問(wèn)他還有需要調(diào)整的嗎滤祖？他搖搖頭說(shuō)不用了。我讓他把增加后的分?jǐn)?shù)加起來(lái)算算瓶籽。這一算匠童，連他自己都不敢想，加過(guò)之后居然有那么多塑顺。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)他笑了汤求，已不再是剛進(jìn)來(lái)時(shí)的愁眉苦臉。我鼓勵(lì)他說(shuō)，老師相信你有這個(gè)實(shí)力扬绪。他狠狠地點(diǎn)了點(diǎn)頭寡喝。
我接著問(wèn)題，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)勒奇，你打算怎么做预鬓？他想了想說(shuō)，1.我上課要認(rèn)真聽(tīng)講赊颠。2.每天晚上放學(xué)回家我不再聽(tīng)歌玩手機(jī)了格二，這樣可以有很多時(shí)間來(lái)學(xué)理科。3.早晨我要比別人早起竣蹦，我要做咱班最努力的那個(gè)人顶猜。我高興地望著他，真誠(chéng)地夸贊他痘括，自我反思能力很強(qiáng)长窄。最后他梳理出了自己的資源，除了老師纲菌，還有自己的同學(xué)挠日。
當(dāng)要離開(kāi)的時(shí)候，他有個(gè)請(qǐng)求翰舌，想和我擊掌為證嚣潜，我高興地同意∫渭看著他高興地走出去懂算，我也松了口氣。
