現(xiàn)如今井仰，學(xué)英語，已經(jīng)是每個(gè)孩子的必修課破加，是的俱恶，是每……個(gè)……孩……子！看看周圍范舀，你真的很難找到不學(xué)英語的孩子了合是。
在孩子們學(xué)英語的過程中，家長(zhǎng)扮演著很重要的角色锭环，除了掏錢之外聪全，作為家長(zhǎng)，你是不是要了解一下辅辩，英語到底應(yīng)該怎么學(xué)难礼？
不然，錢花了玫锋，達(dá)不到效果蛾茉，家長(zhǎng)損失的不僅僅是金錢，還有孩子一去不復(fù)返的時(shí)間景醇。
今天臀稚，我就挑出孩子學(xué)英語過程中，常見的3個(gè)問題(簡(jiǎn)稱“3個(gè)大坑”)三痰，和大家一起來聊聊吧寺，如何避免“入坑”。
（此處的“孩子”指的是：高中之前的學(xué)生散劫。多數(shù)學(xué)生稚机，在高中之前缺少主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)， 好在获搏，在初中階段赖条，會(huì)有部分學(xué)生開始主動(dòng)學(xué)習(xí)）
1號(hào)坑：家長(zhǎng)不管不問
把孩子送進(jìn)學(xué)校或補(bǔ)習(xí)班之后，家長(zhǎng)們的姿態(tài)各不相同纬乍。
有的碱茁，就是當(dāng)甩手掌柜，把孩子學(xué)英語這件事完完全全交給老師仿贬；
有的纽竣，在老師的不斷要求下，充其量能問一問孩子“作業(yè)寫完沒茧泪？”蜓氨，扮演“催作業(yè)”的角色；
有的家長(zhǎng)在孩子學(xué)英語這件事上队伟，會(huì)參與的多一些穴吹，這類家長(zhǎng)多以全職媽媽為主，她們每天的主要工作之一嗜侮，就是幫孩子檢查作業(yè)港令，讓其訂正錯(cuò)誤，然后幫孩子報(bào)各類型的輔導(dǎo)班棘钞。
不過缠借，即便是這類參與最多的全職媽媽，她們也只是在老師的要求下宜猜，按部就班的讓孩子完成任務(wù)而已泼返。
可，作為家長(zhǎng)姨拥，你只能做這些嗎绅喉？做這些，對(duì)孩子有多大的幫助呢叫乌？
下面的幾個(gè)問題更重要柴罐，卻被相當(dāng)數(shù)量的家長(zhǎng)忽略了：
（1）在孩子上小學(xué)之前，你知道如何對(duì)孩子進(jìn)行英語啟蒙嗎憨奸？
（2）對(duì)于中小學(xué)生來說革屠，最重要的英語技能是什么？
（3）你家孩子從來不看英語書排宰，你有意識(shí)到這里面的問題嗎似芝？
（4）為什么有的孩子學(xué)了10年英語，最后板甘，英語還是爛的一塌糊涂党瓮，你了解過原因嗎？
這些問題盐类，遠(yuǎn)比“催作業(yè)”重要百倍寞奸∏好眨可是，作為家長(zhǎng)的你枪萄，卻很少花心思去了解隐岛，大家對(duì)“撿芝麻”的小事樂此不疲，卻忽略了“摘西瓜”的大事呻引。
所以礼仗，作為家長(zhǎng)吐咳，尤其是中小學(xué)生的家長(zhǎng)逻悠，“主動(dòng)學(xué)習(xí)”必不可少。
把孩子學(xué)英語這件事韭脊，完全交給老師童谒，不現(xiàn)實(shí)，也不應(yīng)該沪羔。
最近饥伊，2017年北京高考文科狀元熊軒昂接受采訪的言論，引起了大家的關(guān)注蔫饰。
在采訪中琅豆，他說“農(nóng)村地區(qū)的孩子，越來難越考上好學(xué)校篓吁，像我這種屬于中產(chǎn)階級(jí)家庭的孩子茫因，衣食無憂，家長(zhǎng)也都屬于知識(shí)分子杖剪，而且還生在北京這種大城市冻押，所以在教育資源上有得天獨(dú)厚的條件，是很多外地的孩子或農(nóng)村的孩子完全享受不到的盛嘿，這也就決定了洛巢，我在學(xué)習(xí)的時(shí)候，確實(shí)能比他們走很多捷徑次兆，現(xiàn)在的狀元稿茉，都是這種家里又好又厲害的……我父母是外交官，從小就給我營(yíng)造很好的家庭氛圍芥炭，包括對(duì)我的學(xué)習(xí)習(xí)慣漓库、性格的培養(yǎng)都是潛移默化的，我的每一步基礎(chǔ)都打的很牢靠蚤认，所以結(jié)果米苹，自然就水到渠成∨樽粒”
我看了采訪視頻蘸嘶。雖然這孩子說的內(nèi)容讓部分人不舒服良瞧，可是你也不得不承認(rèn)，他說的是事實(shí)训唱。
家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過程中褥蚯，起到的作用無可替代。
回到孩子學(xué)英語這件事况增，如果作為家長(zhǎng)的你“不管不問”赞庶，或“很少過問”，最終澳骤，為你的行為埋單的人歧强，不是別人，而是你的孩子为肮。
當(dāng)然摊册，作為家長(zhǎng)集绰，你并不一定要參與孩子學(xué)習(xí)英語的全過程弃锐，但最起碼柠偶，你能給孩子樹立正確的英語學(xué)習(xí)的觀念养泡，給孩子做個(gè)好榜樣榆纽，對(duì)孩子形成一種潛移默化的影響龙宏。
請(qǐng)問东亦，你做到了嗎寝贡？
2號(hào)坑：緊跟學(xué)校走重斑，看重應(yīng)試成績(jī)
“孩子英語學(xué)的好不好兵睛，看什么？”
“看成績(jī)啊绸狐÷笨遥”
在這里，我不是說學(xué)校的成績(jī)不重要寒矿，我要表達(dá)的是：
(1)學(xué)校里學(xué)的英語突琳，太……簡(jiǎn)……單;
(2)因?yàn)閼?yīng)試的壓力，學(xué)校里英語學(xué)習(xí)的路符相，走偏了拆融。
我們先來說說“學(xué)校學(xué)的英語太簡(jiǎn)單”這件事：
對(duì)于學(xué)英語的要求，我以廣州為例啊终，小升初要求的詞匯量是800個(gè)镜豹，中考是1600個(gè)，高考是3500個(gè)蓝牲。
3500個(gè)單詞趟脂，學(xué)多久呢？如果從小學(xué)3年級(jí)開始算起例衍，要學(xué)10年昔期。
你算算已卸，一年學(xué)多少個(gè)單詞？350個(gè)硼一。
按照一年365天累澡，也就是一天記0.95個(gè)單詞！般贼！
如果在如此“低的讓人發(fā)狂”的要求下愧哟，你家孩子的學(xué)校成績(jī)還是上不去，那……
啥也不說了哼蛆。
第2個(gè)問題蕊梧，為什么說在學(xué)校里，有些英語學(xué)習(xí)的路走偏了呢人芽？
英語閱讀的重要性望几，我不再贅述。我先問你個(gè)問題吧萤厅，你家孩子所在的學(xué)校，會(huì)不會(huì)要求孩子進(jìn)行英語閱讀靴迫？如果有的話惕味，這個(gè)“要求”是“必須完成的”，還是“自行決定”玉锌？
根據(jù)我了解到的情況（以廣州為例）名挥，要求孩子進(jìn)行英語閱讀的（必須完成）學(xué)校占比1%都不到，這可是在廣州啊主守，全國(guó)一線大城市禀倔，其他城市的情況，可想而知参淫。
但這不是老師的錯(cuò)救湖，也不是學(xué)校的錯(cuò)，他們身在體制內(nèi)涎才，只是政策的執(zhí)行者鞋既，無力改變現(xiàn)狀。
但作為家長(zhǎng)耍铜，你可以引導(dǎo)孩子改變個(gè)體行為耙毓搿？
難道你不知道棕兼，很多的改革陡舅，是自下而上進(jìn)行的嗎？
可能會(huì)有家長(zhǎng)說“我們?cè)趯W(xué)校里伴挚，老師會(huì)講閱讀理解題目啊靶衍，考試也會(huì)考的臂寝，這不也是英文閱讀嗎？”
這么說吧摊灭，我們?cè)嚲碇谐霈F(xiàn)的閱讀理解題目咆贬，有個(gè)神奇的現(xiàn)象：即使這篇文章你完全沒看懂，靠閱讀技巧（比如排除法）帚呼，你依然可以把這道題目做對(duì)掏缎。
也就是說，在“閱讀不理解”的情況下煤杀，你依然能得分眷蜈。
在這種情況下，你還會(huì)覺得沈自，這是在培養(yǎng)孩子的英語閱讀能力嗎酌儒？
說來說去，培養(yǎng)孩子的英語應(yīng)用能力才是關(guān)鍵枯途。
不要被學(xué)校的成績(jī)蒙蔽了雙眼忌怎，“能用與否"，是檢驗(yàn)英語學(xué)習(xí)狀況的唯一標(biāo)準(zhǔn)酪夷。
3號(hào)坑：讓孩子過寒暑假
寒暑假榴啸，誰最開心？
孩子嘛晚岭。
除了面臨畢業(yè)壓力的學(xué)生家長(zhǎng)鸥印，很多家長(zhǎng)也會(huì)下意識(shí)的覺得，既然放假了坦报，就讓孩子玩一玩库说，平時(shí)學(xué)習(xí)又那么辛苦。
呵呵片择！
不好意思潜的，英語學(xué)習(xí)，還真沒有寒暑假构回！
舉個(gè)例子夏块，在秋季開學(xué)的時(shí)候，孩子們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的雙重壓力下纤掸，努力學(xué)習(xí)脐供，奮發(fā)向上，玩命學(xué)了一個(gè)學(xué)期借跪，英語水平正在慢慢提升政己，這個(gè)時(shí)候“咣當(dāng)”一聲來個(gè)“寒假”，大人尚且沒有自制力掏愁，更何況是孩子呢歇由。
寒假干嘛去卵牍，玩去！
玩了一個(gè)寒假回來沦泌，以前學(xué)的東西又忘的差不多了糊昙，春季開學(xué)，孩子們又像秋季時(shí)候一樣谢谦，玩命學(xué)習(xí)释牺，正學(xué)的高興的時(shí)候，“咣當(dāng)”一聲回挽，“暑假”不期而至没咙，還是倆月！千劈！
暑假干嘛去祭刚，玩去！
循環(huán)往復(fù)……
所以墙牌，每年涡驮，孩子們學(xué)習(xí)英語的的狀況，就像是下面這幅圖：
呈波浪形曲折前行憔古。也就是說遮怜，孩子們的英語水平幾乎永遠(yuǎn)在低水平徘徊。
英語學(xué)習(xí)鸿市，最忌諱的是“三天打魚兩天篩網(wǎng)”，而寒暑假即碗，恰恰是孩子們“三天打魚兩天篩網(wǎng)”的最好借口焰情，“學(xué)校都放假了，你還讓我學(xué)習(xí)剥懒？”
作為家長(zhǎng)内舟，你看清楚“寒暑假”的真實(shí)面目了嗎？
我們不奢望初橘，孩子在寒暑假依然每天學(xué)英語验游，但至少要讓他保證一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)頻率。
讓孩子們一鼓作氣保檐，把英語學(xué)到“能用”的程度耕蝉，不然的話，如果學(xué)了10多年夜只，孩子的英語水平還是“一瓶子不滿垒在，半瓶子晃蕩”，他難受扔亥，你也難受场躯。
以上谈为，就是我和大家分享的，關(guān)于英語學(xué)習(xí)方面的“3個(gè)大坑”踢关，總結(jié)一下：
1號(hào)坑：家長(zhǎng)不管不問
2號(hào)坑：緊跟學(xué)校走伞鲫，看重應(yīng)試成績(jī)
3號(hào)坑：讓孩子過寒暑假
不知道你有沒有“入坑”呢？又入了幾個(gè)坑签舞？
其實(shí)秕脓，仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)瘪菌，以上3個(gè)坑都和“家長(zhǎng)的意識(shí)”撒会、“家長(zhǎng)的價(jià)值觀”有關(guān)。
如果你想讓孩子出色师妙，作為家長(zhǎng)诵肛，你還是要時(shí)常“升級(jí)”一下自己的頭腦默穴。
不怕你不知道怔檩，就怕你不知道自己“不知道”。
