清晨易核，晨曦未醒，涼風還瘦浪默，鳥鳴尚輕牡直。我就恍恍惚惚地醒來，遙聞卡車倒車的嘀嘀聲纳决，但卻沒有像往日清醒地坐起來碰逸，拿起手機看看朋友圈，刷刷存在感阔加；瞧瞧天下新聞饵史，觸摸時代脈搏，然而我的頭卻暈眩得不敢睜眼掸哑，總覺得天在轉(zhuǎn)地在晃约急，我的心晃動得似乎要蹦出胸膛，真不知道它在以怎樣的頻率躍動著苗分。我只好閉著眼，等等牵辣，再等等摔癣；但想到昨天忘了將生物實驗考試的準考證和考試批次通知給每一位學生，我的心就更急了纬向。
我努力地試著讓自己沉靜下來择浊，但心里想的與實際真不知有多么大的距離。我的心是風中搖曳的樹葉逾条，想靜但風不止琢岩，沒有辦法，只好隨著樹干搖擺师脂，提心吊膽地祈求不離開那枝干担孔，不做沒根亂舞的飛葉江锨。
好不容易，心跳得平緩點糕篇，頭沒有那么眩暈啄育，強撐坐起，下床洗刷拌消，啃了一穗玉米挑豌，喝了一碗玉米湯，急急地下樓驅(qū)車往學校趕墩崩。
不知超了多少車氓英，在加速剎車的不停的變換中，車子終于停到學校最西面的停車位里鹦筹。
校園里正播放著《和你一樣》的歌曲铝阐，聽起來一股向上的沖勁。學生們?nèi)齼蓛傻卦诮淌彝饬镞_著盛龄。
我不顧頭腦的些許的糊涂饰迹，三步并作兩步，噔噔地上樓余舶，進了辦公室啊鸭，拿起書架上豎插著的考試名冊，急忙奔向教室匿值。
不一班的教室里外都是一些游蕩的淘氣鬼赠制。我連忙讓一位孩子拿著名冊，大聲讀著考試的批次挟憔≈有看到他們個個悠哉悠哉的模樣，我真急啊绊谭。在我的催促中政恍，第一批次的孩子才離開教室，前往生物實驗室达传。
我又將名冊交給其中的一位孩子篙耗，讓她帶到考場，萬一有人不清楚還可以看看宪赶。
待我將教室里第二批次的孩子安頓好宗弯，我又奔向考場，看到他們一副三不要緊的樣子搂妻，我窩著的火似乎要快自燃了蒙保。還好，不一會兒欲主，他們就進入了考試狀態(tài)邓厕。
直到這個時候逝嚎，我才喘著氣，到了辦公室坐下邑狸，我才感受到我的頭里好糾結(jié)著懈糯，似乎是眼前蒙著一層薄薄的羽紗，朦朦朧朧单雾，看不清一切赚哗。
我坐著，泡點茶喝了起來硅堆，心里卻在想著我的眩暈屿储，看來還需要靜靜地休息。
看看日歷渐逃，今天是五月十七够掠，我頓生這樣的念頭:會不會是“生物潮汐”在作怪？
美國邁阿密精神病院的醫(yī)生阿諾德·L·萊伯在《月亮效應》指出:月亮的引力會在人體或其他生物體內(nèi)產(chǎn)生“生物潮汐”茄菊。人體中80%是水疯潭，而人體內(nèi)的“潮汐力”會使人的行為飄忽不定，就好像月球?qū)Φ厍蛏虾Ｋ淖饔孟喾旅嬷场Ｒ虼耸ǎ藗冊跐M月前后更容易焦躁不安，更容易出問題脊僚。
我是個堅定的唯物主義者相叁，但我相信，人在碩大的天體面前是可以忽略不計的辽幌，但不能因此而忽視天體對人的影響增淹。只不過這樣的影響也是微乎其微的。萊伯的“理論”曾使占星術(shù)士們欣喜若狂乌企，讓他們似乎找到理論的根據(jù)虑润。這當然是他們的夸夸其談，是不科學的想法加酵。
想起學生時代背過的宋代浙江湖州周密寫的一篇《觀潮》的文言端辱，特別喜歡其中的幾句:“方其遠出海門，僅如銀線虽画；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來荣病，大聲如雷霆码撰，震撼激射，吞天沃日个盆，勢極雄豪脖岛《淦埽”“海涌銀為郭，江橫玉系腰”柴梆，何等的壯觀陨溅！而人的“生物潮汐”不會是這樣動人心魄的吧。
但到中午绍在，卻發(fā)生了一件事门扇，讓我不得不相信“生物潮汐”的偉力了。
第四課是節(jié)自習課偿渡，大家在教室里做試卷臼寄。我在走廊里，發(fā)現(xiàn)一個孩子表現(xiàn)怪異溜宽。他用雙手將衣服頂?shù)筋^上吉拳，一手在抽屜里拿著什么往嘴里遞著。他見我走進教室适揉，連忙正襟危坐留攒，但他滿臉通紅，引起我的注意嫉嘀。我走過去炼邀，他的臉就更加紅了。還未到他身旁吃沪，一股濃濃的酒味汤善，撲鼻而來。我將他拉站起來票彪，彎腰看了看他的抽屜红淡，里面是一瓶可樂。
“喝什么了降铸？”
“可樂在旱！”
“不會吧？”
“真的推掸，你看桶蝎！”他指著抽屜里的易拉罐說。
“走吧谅畅，到我辦公室吧登渣！”
站在我辦公桌旁，一股股酒味時不時地襲來毡泻。
“你喝酒了胜茧！”
“沒有！”
“你編，你編呻顽！”
“沒有雹顺，真沒有！”
“沒有怎么有酒味廊遍？你看看你的眼角嬉愧，都充血紅了『砬埃”
“真沒有没酣！”這是他的語氣軟多了。
“還沒有被饿？不老實四康？我到教室一問，就會有人站起來說的狭握。你還編嗎闪金？”
這下子，他徹底軟了论颅。
“說哎垦，是什么回事？”
“喝了恃疯！”
“哪來酒的漏设？”
“是李不寧的〗裢”
我聽了郑口，站起來，隨即走出辦公室盾鳞，到教室犬性，提著李不寧的衣領(lǐng)就往外走。李不寧是我給他的稱號腾仅，他還真不得安寧乒裆，似乎什么地方都有他的出現(xiàn)，是個表現(xiàn)欲特濃的調(diào)皮鬼推励。
學校文藝匯演鹤耍，有他的幽默搞笑的相聲；班級公共生日验辞，有他滑稽的橋段稿黄；做操結(jié)束，有他在上樓梯的推搡跌造；整理考場抛猖，有他擰起書包帶在頭頂飛速旋轉(zhuǎn)；課間樓道，有他與同學拉扯的太極表演财著；至于哪個女生的頭發(fā)被他拉一拉，哪個同學被他推一推撑碴，哪個同學被他惹一惹撑教，那是常事。
他乖溜溜地跟我走進辦公室醉拓。我看了看伟姐，真無語。于是，我寫了出門證，通知兩位家長各自帶回粪般，讓他們回家反思去了朝抖。
我不知道，是什么酒缀程，也不知道酒的烈性如何。雖說我也好幾口，但從孩子通紅的臉屹堰，充血的眼角，我估計街氢，可能是有白酒兌制的又粘又甜的封缸酒扯键。
帶酒的，嚴重違規(guī)珊肃，回家反思半天荣刑；喝酒的，也是違規(guī)的伦乔，回家讓家長去留心喝酒后的反應厉亏，也是必須的。萬一有個嘔吐的评矩、中毒的或發(fā)個酒瘋什么的叶堆，他們都在家長旁，可以很好地照應和解決斥杜。
這場“生物潮汐”還真破天荒了虱颗。
沒想到的，這還是冰山一角蔗喂。精彩的還在下午忘渔！
吃好中餐，我走進教室缰儿。我突然思量畦粮，一瓶酒，不會兩人喝的，會不會有漏網(wǎng)之魚呢宣赔？
“有誰喝了李不寧的酒了预麸？”我在講臺我前問。
一下子站起了五個儒将。站起來的吏祸，都在瞧瞧還有沒同黨沒站。
“來钩蚊，喝酒的都到教室外面來贡翘。”幾個喝了酒的砰逻，耷拉著腦袋往外走鸣驱，眼睛時不時地往教室里瞅著。我知道蝠咆，還有漏網(wǎng)之魚踊东。
我又向教室里喊到“還有喝酒的嗎？”
沒想到勺美，男班長朱曉揚站起來递胧，走了出來，我氣得幾乎要七竅生煙赡茸。沒想到缎脾，還有更要滅我命的，女班長方世玉走了出來占卧，后面還跟了一個跑龍?zhí)椎囊挪ぁＮ液薏坏醚壑槎急某鰜恚孔⒁曋绞烙瘛?/p>
“來來來华蜒，都進教室辙纬，不要丟人現(xiàn)眼，丟不一班的臉叭喜『丶穑”
我走進教室，坐在講臺旁捂蕴，他們也尾隨進來譬涡，站在我旁邊。一個個都瞅著我啥辨。
“卞小晶涡匀，幫我去拿一下我桌上書架上的出名證「戎”卞小晶出了教室拿來了出門證遞給我陨瘩。
我先從正班長方世玉寫起腕够，一張張出門證寫好，一個個家長的電話聯(lián)系好舌劳。他們一個個地去了學校的傳達室帚湘，等待著家長接回去反思。
最后留了兩個因沒家長在家監(jiān)護的在辦公室寫反思蒿囤。
說句實在話客们，我從心底了希望出現(xiàn)有口頭保證不犯不回家反思的人，但沒想到材诽，一個個都是大大方方地離開教室向?qū)W校傳達室走去。不知是不是真如俗話說的“酒壯慫人膽”恒傻。
我心里思忖著:班長帶了歪頭脸侥，必須回家反思；要酒喝的盈厘，一定要好好回家反思睁枕，要懲戒明知錯還要做的歪氣；被騙喝的沸手，也得回家反思去外遇，要懲戒不分好惡、不辨是否的糊涂契吉。于是跳仿，我在家長群里發(fā)了這樣一段話:
“帶酒和所有喝酒的同學下午在家寫反思。
寫清如下幾點:
1.為什么要帶或要喝
2.有什么危害捐晶？
3.以后怎么辦菲语？
家長檢查反思材料簽字后，明天早上讓孩子帶到學校處理惑灵。反思不好的山上，繼續(xù)在家反思。
另外英支，一個瓶子佩憾，那么多人一個個喝，真不怕臟干花？
就是不知道是酒妄帘，別人給你的，你就喝把敢？若到大街上寄摆，就更完蛋。
注意喲修赞，家長留心孩子身體反應婶恼，有不適桑阶，就一定要去看醫(yī)生」窗睿”
第二天蚣录，天空比昨天多了一份蔚藍，大地比昨天多了一片金黃眷篇。我站在教室門前萎河，一個個回家反思的家伙拿著反思的紙頭在我面前承認錯誤。
沒想到蕉饼，其中卻出現(xiàn)了一個奇葩虐杯，背著書包來了，后面跟著他的母親昧港。
“反思呢擎椰？”
“沒寫！”
“哦创肥，有能耐达舒！”
“我不想上了√局叮”
“你干什么去巩搏？”
“跟我爸爸去干活≈捍”
“你爸爸接受你嗎贯底？”
“接受的』ぃ”
“好啊丈甸，你走啊，但帶著處分走尿褪！”
他看著我睦擂，一臉的無奈。
“你以為不上了杖玲，就不處分了顿仇？”
看得出，他眼中的驚慌摆马。
“你昨天喝了多少臼闻？”
“瓶里的1/4《诓桑”
“不止吧述呐，同學們說你喝了一半。沒有一半蕉毯，1/3有吧乓搬？你是一口喝那么多嗎思犁？”
“不是，我喝了好幾口进肯〖ざ祝”
“學校要處分的不是第一口，而是從第二口開始的江掩。明明知道是酒学辱，還要喝！”
“你知道嗎环形，喝酒的錯誤策泣？如果有毒，如果命毒死了抬吟，你媽不會像現(xiàn)在這樣站在這兒着降，我估計會從家連滾帶爬來了。你好不懂事稗志！”
他低下頭去蓄喇，心里有了觸動发侵。
“你昨天下午在家怎么過的？”
“手機和電視妆偏，外加吃的刃鳄！”他母親說道。
“哦钱骂，那不要太好叔锐！反思有這樣的待遇，那你就天天喝酒吧见秽！多愚昧坝淅印！你所花的解取、所吃的步责、所穿的，都是你父母心血換來的禀苦，不是誰送的蔓肯。你體諒到你家長的心了嗎？樓下還有你弟弟振乏，你如何做你弟弟的表率蔗包？你說說，錯在哪里慧邮？”
“我錯了调限，喝酒傷身體舟陆，影響自己學習，影響班級榮譽旧噪《帜龋”
“你已經(jīng)不必在這個層面來反思了，你應該從更深層次思考淘钟。你喝了酒宦赠，竟然想輟學不上，我想米母，你的腦子被酒燒壞了勾扭。你這樣對得起誰？”
他聽了铁瞒，頭就埋得更低了妙色，我想，他的心理防線已潰堤了慧耍。
“要不要上學身辨？”
“要！”
“要不要反思芍碧？”
“要煌珊！”
“在哪里反思？”
“回家反思泌豆！”
“回家享受定庵？”
“不了∽傥＃”
“不要回家了蔬浙，在學校反思吧≌暝叮”
看重孩子走進教室畴博，家長無奈地苦喪著而又不無感激的眼看了看我，我點點頭兴革，示意跟她再見绎晃。
真沒想到，這場“生物潮汐”竟然是那樣得瘋狂杂曲！摸摸自己一頭短密的斑白庶艾，晃動著有些許的眩暈的腦袋，我似乎在“生物潮汐”里“要變形了”擎勘。
同事事后對我打趣道:這酒先給你嘗嘗咱揍，就沒了生物潮汐了，我一臉的苦笑棚饵，這班熊孩子懊喝埂掩完！
最近熱播的《少年派》的林妙妙在學校廣播站播音時說了這樣一段話:“風可以不懂雪的漂泊，雨可以不懂霜的寂寞硼砰，沙可以不懂漠的遼闊且蓬，天可以不懂雨的落魄，淚不能不懂眼的脆弱题翰。但我們不能不懂精神文明的追求追求恶阴，不能不懂和諧校園的需求。父母給了我們身體豹障，老師給了我們知識冯事，我們應該理解父母和老師……⊙”
不知我的學生們是否能理解我的一片心昵仅。雖說校園里“多少帥哥熬成了趙榮寶，多少蘿莉變成了祥林嫂”累魔，但未來的你終會感激今天吃苦的你摔笤！
