在機關(guān)行走時間長了把跨，慢慢地變成了老機關(guān)人弓，經(jīng)手的材料也多了，總體來說還是會寫材料的着逐。
? ?但隨著時間的推移崔赌，總覺得越來越寫不好材料，無處下筆耸别，對寫成的文字挑剔和敏感健芭，往往是寫成一百字而刪掉的有三百字，有朋友說這是“獨上層樓秀姐，望斷天涯路”慨嘆慈迈，但事實是，過于追求文字的精練和細(xì)字省有，卻忽視了材料的章法和結(jié)構(gòu)痒留，寫出的材料文字再好，也算不上好的材料蠢沿。
? ?寫材料勝在格局狭瞎。寫材料和做人一樣，格局最重要搏予。這個格局就是文章的布局和章法。文似看山不喜平弧轧，好的文章一定是有山有水雪侥，既有筋骨，也有血肉精绎，既風(fēng)馳電掣速缨，又和緩平實，既要有詳盡飽滿代乃、濃墨重彩段落旬牲，讓人印象深刻，又要有點到為止搁吓、恰到好處的章節(jié)原茅，讓人人浮想聯(lián)翩，寫文章的奧妙全在這里堕仔，卻極難悟透擂橘，需要一輩子去感悟提升。
? ?那么摩骨，什么樣的布局和章法才算好的通贞。首先朗若，要搞清楚你在材料里要講什么，要表達(dá)什么意思昌罩，這是寫材料的前提和基礎(chǔ)哭懈，這個問題解決不好，就如同蓋樓打地基茎用，地基打不牢遣总，樓蓋得越高，崩塌的危險越大绘搞。這里我總結(jié)彤避，就是要搞清楚“上、中夯辖、下”三情琉预，只有掌握這些情況，才能準(zhǔn)確找到寫文章的切入點和站立點蒿褂，否則一切皆空圆米。“上情”啄栓，就是要充分理解上級意圖娄帖，明白領(lǐng)導(dǎo)的思想思路和工作指導(dǎo)，這是寫材料成功最為關(guān)鍵一環(huán)昙楚，搞不清領(lǐng)導(dǎo)意圖近速，往往事倍功半】熬桑“中情”削葱，就是本級的情況，屁股決定腦袋淳梦，寫材料一定要從本級角度出發(fā)析砸，從自身部門實際情況選擇文章的站立點，這直接確定了材料的文風(fēng)和基調(diào)爆袍∈追保“下情”，就是要掌握下級和基層的情況陨囊，寫出的東西才能接地氣弦疮，才能靈動有力。其次蜘醋，要搞清楚先講什么挂捅、后講什么，這是一個次序問題，但卻是寫文章中最難把握和體現(xiàn)智慧的一點闲先，寫材料的人状土，一定要考慮閱讀材料、聽取匯報的受眾的感悟與體會伺糠，要讓人感到文章的邏輯嚴(yán)密蒙谓、表達(dá)準(zhǔn)確、層層遞進(jìn)训桶；就是要把握文章的節(jié)奏累驮，重點要講得準(zhǔn)、點得透舵揭、析得明谤专，其他部分要詳略得當(dāng)，有節(jié)有度午绳；好的材料置侍，是四個人抬鋼琴，一個人彈鋼琴拦焚，基礎(chǔ)性的材料收集蜡坊、匯總、分類等工作是一群人去完成赎败，但決定一份材料的格調(diào)和高度秕衙，往往是彈鋼琴的那個人，好的材料就像是彈出的一曲美妙的交響樂僵刮，有前奏的清風(fēng)細(xì)雨据忘，有高潮時酣暢淋漓，有結(jié)尾時的回味悠長搞糕；對于彈鋼琴的這個人勇吊，基本要求是高人一籌，而不是高人一等寞宫，掌握好寫材料的節(jié)奏，寫好材料的過程就是從抬鋼琴成長為彈鋼琴的過程拉鹃，這個過程需要經(jīng)年累月的積累辈赋。最后，要搞清楚文章的需要什么樣的架構(gòu)膏燕，這個選擇非常重點钥屈，比如，一份總結(jié)材料坝辫，它一定分為三個部分篷就，一是主要情況、二是存在問題近忙、三是下步打算竭业，不管怎么寫智润，這個大框架是不能變的，在這個框架之下未辆，主要情況怎么寫窟绷，變量就比較大，這個方面可以發(fā)揮咐柜，比如上半年完成工作怎么去布局兼蜈，先說什么，后說什么拙友，什么問題說到什么程度为狸，這個地方就見高下之分，如果總是平鋪直敘遗契，那只是在記流水賬而已辐棒。再比如，一個青藏線上運輸單位報經(jīng)驗材料姊途，總結(jié)報了很多次都沒有被上級肯定涉瘾，上級指出結(jié)構(gòu)太繁瑣，標(biāo)題不夠有力捷兰，文風(fēng)玄之又玄立叛，把單位的主要精神沒有總結(jié)出來，最后這個單位請來一位高手贡茅，仔細(xì)了解了單位發(fā)展的歷史和現(xiàn)實情況秘蛇，總結(jié)列了三個標(biāo)題“一是艱險多嚇不倒、二是條件差難不倒顶考、三是任務(wù)重壓不倒”的“三不倒”精神赁还，這個框架簡單明了，直切主題驹沿，概述準(zhǔn)確艘策，把一個單位的困難、矛盾渊季、奉獻(xiàn)朋蔫、付出、責(zé)任全講出來了却汉，最后在這份材料在全國黨政系統(tǒng)內(nèi)推廣驯妄，堪為經(jīng)驗材料的典范。對此合砂，我覺得青扔，好的材料都是簡單而深刻的，關(guān)鍵在能不能抓住根本布好局。
? ?材料格局在破題微猖。寫材料如同做人谈息，怎么樣做人，就怎么樣寫材料励两，材料的格調(diào)就是一個人或一個群體的綜合品味黎茎。俗話說，工夫在詩外当悔。寫材料功夫在實踐之中傅瞻，它是一個積累的過程，要注重在生活實踐中開悟提升盲憎，沒有人是天生就會寫材料的嗅骄，那些文人騷客會寫風(fēng)流文章，但不一定會寫得了材料饼疙，因為每一份材料背后連帶著一個現(xiàn)實問題溺森，如何破題決定格局。破題窑眯，往往決定一份材料的走向屏积，拿到一個任務(wù)時，不要急著落筆磅甩，要深入調(diào)查研究炊林，搞清楚前因后果，我一般采取的方法是自問自答卷要，就是問自己這份材料要分幾部分渣聚，為什么要這樣寫，然后自己列一個框架僧叉，看能不能回答自己的問題奕枝，如果感到不準(zhǔn)確，或者切入點不好瓶堕，就再仔細(xì)推敲一下隘道，換個角度再寫，循環(huán)反復(fù)就會把一個問題研究透郎笆。比如谭梗，領(lǐng)導(dǎo)交待要寫一份抓機關(guān)學(xué)習(xí)的講話材料，拿到材料后题画，首先要想領(lǐng)導(dǎo)為什么要講機關(guān)學(xué)習(xí)默辨，其次要想機關(guān)學(xué)習(xí)到底是什么德频，最后就是要想如何抓好機關(guān)學(xué)習(xí)苍息，這是一個簡單的邏輯，領(lǐng)導(dǎo)要講抓學(xué)習(xí)，一定是機關(guān)學(xué)習(xí)抓的不緊竞思，出現(xiàn)了問題表谊，需要強調(diào)一下，如此就破開了這個題目盖喷，那么爆办，這份講話材料的布局就明了了，主要有三部分：第一课梳，講一講為什么要抓機關(guān)學(xué)習(xí)距辆；第二，講一講機關(guān)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容是什么暮刃；第三跨算，講一講如何抓好機關(guān)學(xué)習(xí)。這份材料的總體框架就出來了椭懊，所以破題是關(guān)鍵诸蚕，而破題最主要的就是問題分析。
? ?破題之要在搭框架氧猬。破題之后背犯，接下來就是研究具體問題。還是上邊這個例子盅抚，講三個部分內(nèi)容確定了漠魏，下面是搭框架，第一分部泉哈，為什么學(xué)蛉幸，這里就要結(jié)合實際，一般來講丛晦，無非就是強化政治意識的需要奕纫、能力素質(zhì)的需要、業(yè)務(wù)建設(shè)的需要烫沙，圍繞這些方面定標(biāo)題匹层，關(guān)口是切題、準(zhǔn)確锌蓄，不能扯的太遠(yuǎn)升筏，不著邊際。第二部分瘸爽，學(xué)什么您访，這里一般談一談具體問題，比如剪决，學(xué)政策灵汪、學(xué)理論檀训、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法規(guī)制度享言、學(xué)機關(guān)工作規(guī)則峻凫、學(xué)機關(guān)為人處事的藝術(shù)等等，不一而足览露，要結(jié)合實際來展開荧琼。最后，怎么學(xué)差牛，就是要如何確保學(xué)習(xí)效果落實命锄，制定具體管用的措施达罗，一般來講馅扣，要就要分析如何抓好機關(guān)學(xué)習(xí)，像建立學(xué)習(xí)制度壤圃、落實學(xué)習(xí)考勤夹孔、開展學(xué)習(xí)考核被盈、組織學(xué)習(xí)競賽等措施，都可以講搭伤，如此這樣只怎，一份材料的主體框架就建好了。我一直講怜俐，材料的布局是戰(zhàn)略問題身堡，確定戰(zhàn)略問題要慎之又慎，不要輕意落筆拍鲤，既要關(guān)注重點贴谎，大膽有創(chuàng)意，體現(xiàn)思想性季稳，又要照顧全局擅这，詳略有區(qū)別，體現(xiàn)格局性景鼠。而材料的骨肉部分是戰(zhàn)術(shù)問題仲翎，一戰(zhàn)略確定，戰(zhàn)術(shù)部分要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致铛漓，實而又實溯香，切記浮在面上，言不達(dá)意浓恶。
? ?最后玫坛，用一首打油詩來總結(jié)一下個人的一些主要觀點：
孩提即望成文星，不朽文章怎寫成包晰？
倉頡造字幾千字湿镀，組好全靠針對性禀梳。
開卷為了受啟迪，解決問題才有用肠骆。
癥結(jié)突破使命止，從此湮入史塵中塞耕。
倘若難點未解決蚀腿，繼續(xù)流傳不會停。
思此行文有妙訣扫外，問題永遠(yuǎn)是魂靈莉钙。
涉及范圍越廣泛，傳閱群體就越眾筛谚。
若只針對一群體磁玉，單位領(lǐng)導(dǎo)會看重。
問題原因有多重驾讲，層層剖析理方清蚊伞。
依據(jù)癥結(jié)找辦法，文章定會深而精吮铭。
著名前后出師表时迫，萬古流芳兩典型。
首教劉禪怎治國谓晌，逐級遞進(jìn)闡述明掠拳。
針對過失苦勸諫，至今讀來很動容纸肉。
再為申述北伐理溺欧，橫陳六條正視聽。
緊扣偏安各論點柏肪，依次破解訴衷情姐刁。
文字語言為血肉，切忌套語假大空烦味。
百人能有千模樣龙填，描述怎會都雷同。
事物各自有特點拐叉，觀察到位妙語生岩遗。
大千世界多變幻，追蹤思悟迸火星凤瘦。
真實準(zhǔn)新苦追求宿礁，佳作可開一代風(fēng)。
