老伍按：
陳煥哲吭服，一個準高二的理科男生。一個愛思考會思考能總結的好學生厘灼。
下面是他跟我上了課后的課后總結，我覺得這孩子這個總結咽瓷，基本可以算得上是教科書級別的干貨了设凹。
古詩文課后總結
文 /. 陳煥哲（準高二）
古詩部分：
1月匣、標題：需要特別關注，可能包含很多關鍵信息如：時間奋姿、人物锄开、地點、事件等等称诗。
2萍悴、作者：需要關注，作者的朝代寓免、生平癣诱、貶謫情況都會對古詩的基調(diào)、表達的意思產(chǎn)生影響（特別是給了注釋的）袜香。
3撕予、注釋：生詞的意思（賞析題）、關于人物的事件（理解詩歌）蜈首。
4嗅蔬、詩句：寫景句注意寫的精彩的片段、詞語疾就，體會他們的好處在哪澜术；抒情句仔細體會作者的情感；一切景語皆情語猬腰，情景交融地讀詩（景突出了什么情鸟废？情突出了什么景？）姑荷。
5盒延、審題：審題細致，注意問的問題鼠冕。
5-1添寺、選擇題：①最后一句很可能總結了全詩的思想感情及主旨（有五個選項的時候）②每一個選項一般都對應一句，注意找句中的關鍵詞懈费。
5-2计露、簡答題：①分點答題②運用了什么寫作手法（比喻、擬人憎乙、夸張票罐、移步換景、情景交融泞边、融合味覺嗅覺聽覺……）③有什么作用(答得具體该押，結合文章)④盡量感悟作者的情感，往詩歌主旨上面靠阵谚。
文言文部分：
1蚕礼、著重注意文章中出現(xiàn)的年份烟具、年號、人名奠蹬、貶官升官（左遷净赴、右遷……）字眼。
2罩润、斷句題：先翻譯能翻譯的詞，找到連續(xù)的字詞翼馆，不能分開割以，分不開的聯(lián)系上下文。
3应媚、文學常識題：字字珠璣严沥，注意文字游戲。
4中姜、內(nèi)容分析題：先看選項消玄。畫出主要部分，找到文章中對應部分丢胚，在句子中一個一個找翩瓜，小心文字游戲。
5携龟、翻譯題：①字字落實②組詞帶入③特別注意與現(xiàn)代文一樣的詞④加句子主語⑤聯(lián)系上下文兔跌，適當補充。
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