? ? ? 我是一名來(lái)自甘肅臨洮的鄉(xiāng)村青年教師跋选，2018年參加了互加計(jì)劃的鄉(xiāng)村青年教師社會(huì)支持公益計(jì)劃的培訓(xùn)活動(dòng)涕癣，學(xué)習(xí)之旅，使我逐漸開(kāi)闊了眼界前标，思維也在一點(diǎn)一滴的變化坠韩，有種“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”之感炼列。
? ? ? 我知道同眯，我是一名普通的鄉(xiāng)村教師，責(zé)任平凡而又重大唯鸭，當(dāng)今時(shí)代须蜗，教書(shū)育人，更要提升自身素養(yǎng)目溉。去年我接觸到了cctalk明肮，被這種創(chuàng)新的教學(xué)手段震撼了。自此以后缭付，我就了解并學(xué)習(xí)柿估，學(xué)區(qū)、學(xué)校也組織了培訓(xùn)陷猫。今年春季開(kāi)學(xué)我們學(xué)校就開(kāi)通了《夏加爾美術(shù)》秫舌、《鯊魚(yú)公園》、《彩虹花閱讀》課程绣檬。起初足陨，我覺(jué)得并沒(méi)什么，但是隨著每周課程按時(shí)的開(kāi)展娇未，我首先從孩子們的身上看到了變化墨缘，孩子們很喜歡夏加爾美術(shù)，開(kāi)課時(shí)他們?cè)缇蜏?zhǔn)備好了零抬，繪畫(huà)工具镊讼，畫(huà)紙一應(yīng)俱全。臉上洋溢著興奮平夜，像一朵朵盛開(kāi)的向日葵蝶棋，又像一個(gè)個(gè)歡快的百靈鳥(niǎo)。我是看在眼里忽妒，喜在心間玩裙。鯊魚(yú)公園課程使孩子們逐漸明白了簡(jiǎn)單的科學(xué)兼贸，串聯(lián)呀、并聯(lián)等專(zhuān)用物理術(shù)語(yǔ)也出現(xiàn)在他們口中献酗，有些問(wèn)題寝受，他們也在大聲而又激烈的討論著......坷牛。我明白罕偎，變化來(lái)了。
? ?? 打鐵還需自身硬颜及，鄉(xiāng)村青年教師社會(huì)支持公益計(jì)劃培訓(xùn)就提升了我自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，每次的專(zhuān)家講座我就早早的打開(kāi)電腦蹂楣，進(jìn)入cctalk群俏站，專(zhuān)心的聽(tīng)專(zhuān)家們的講解，我從專(zhuān)家們的講座中一點(diǎn)一滴汲取"養(yǎng)料“痊土。北京師范大學(xué)教授的”繪本閱讀“講座使我更加明白了閱讀的重要性肄扎，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，特別具有不可替代性赁酝。對(duì)他們的世界觀(guān)犯祠、人生觀(guān)塑造非常重要。繪本《母雞蘿絲去散步》解讀更是讓人記憶深刻而又感悟酌呆。少年派網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)課黃秀峰老師的課程真是“及時(shí)雨”衡载，當(dāng)今時(shí)代，是一個(gè)信息化時(shí)代隙袁，更是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)痰娱，不能很好掌握電腦，就不能很好教學(xué)菩收。我“貪婪”的學(xué)習(xí)了課件制作梨睁，以及軟件的運(yùn)用，知道了怎樣在網(wǎng)絡(luò)上是找資料娜饵，下載資料而姐。還有各種教學(xué)軟件學(xué)習(xí)運(yùn)用......。在QQ群眾交流了問(wèn)題划咐，解決了問(wèn)題拴念。也“認(rèn)識(shí)”了許多從未見(jiàn)過(guò)面的老師們。并從不知道到知道褐缠，從不了解到明白政鼠，這些方方面面既充實(shí)了自己，也提升了自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)队魏。這些經(jīng)歷一想起來(lái)公般，就讓人激動(dòng)不已......万搔。
? ? ? 從這里到那里，從我們鄉(xiāng)村到全國(guó)官帘；網(wǎng)絡(luò)瞬雹、信息連接了世界、我們刽虹。從未謀面酗捌，但又有“相識(shí)”。是網(wǎng)絡(luò)連接了我們涌哲，是“鄉(xiāng)村青年教師社會(huì)支持公益計(jì)劃”把我們這些志和道同者聯(lián)系在一起胖缤，世界如此之大，但又如此之近阀圾。是互加計(jì)劃哪廓，是辛勤默默的付出者創(chuàng)造了這一教師素養(yǎng)提升的機(jī)會(huì)，衷心感謝你們初烘。
? ? ? 提升自身素養(yǎng)涡真，教書(shū)育人， 教師生命智慧表現(xiàn)在不僅敬業(yè)肾筐，更要樂(lè)業(yè)哆料。教師最大的期望和樂(lè)趣在于自己教育的成功、學(xué)生的成才局齿。教師以育人為樂(lè)剧劝，把快樂(lè)融進(jìn)到自己的教育事業(yè)之中，真情地欣賞學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)抓歼。積極地享受教育成功的喜悅讥此。教師不僅要注重智力的作用，更要加大情感的投入谣妻。教育實(shí)踐告訴我們：沒(méi)有生命情感投入的教育是不完全的教育萄喳，沒(méi)有引起師生生命共鳴的教育是不成功的教育。教師要用自己的生命智慧去創(chuàng)造教育的成功蹋半。教師不僅要育人他巨，更要自育。教師職業(yè)須要教師比一般人具有更高的素養(yǎng)减江、更淵博的學(xué)識(shí)染突、更成熟的智慧。教師在工作中辈灼，不僅研究著教育對(duì)象份企，而且在不斷地研究著自己，終身教育已首先成為教師生活和工作的內(nèi)涵巡莹。教師不斷地感悟到獲取新知的充實(shí)司志，不斷地享受著新時(shí)代教育創(chuàng)新的愉悅甜紫。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我“更上一層樓”。
