? ? ? ? 當(dāng)看到思維導(dǎo)圖培訓(xùn)通知時瑰妄，我第一時間報了名。生命中有很多遇見映砖，其實间坐，都是再見，再次相見邑退。
? ? ? ? 思維導(dǎo)圖竹宋，我并不陌生，工作第二年地技，去江寧培訓(xùn)蜈七，那里已經(jīng)把思維導(dǎo)圖應(yīng)用到教學(xué)中，孩子們自制的思維導(dǎo)圖讓我們聽課教師驚訝乓土。
? ? ? ? 前兩年（本人現(xiàn)在工作第11年）宪潮，我閱讀了東尼伯贊的一套書溯警，并開始嘗試運用思維導(dǎo)圖。偶爾有過驚喜狡相，比如梯轻，一年級語文學(xué)科復(fù)習(xí)的時候，我分單元整理知識點尽棕，學(xué)生復(fù)習(xí)起來一目了然喳挑；主持區(qū)讀書分享會，看到大家的讀書收獲稿件滔悉，本來一頭霧水伊诵，因為運用思維導(dǎo)圖，整理關(guān)鍵詞回官，再到自己寫串詞曹宴，花了很少的時間，效果還不錯歉提。
? ? ? ? 然而笛坦，更多的時候，思維導(dǎo)圖這一思維工具苔巨，被我擱置版扩。
? ? ? ? 這次參加培訓(xùn)，童老師授課有互動侄泽，輕松有趣礁芦，讓我對思維導(dǎo)圖又有了更深的認(rèn)識，也激勵我悼尾，日后多練習(xí)柿扣，變成自己的習(xí)慣。
培訓(xùn)第一天回家
? ? ? ? 我和老公诀豁、兒子一起玩聯(lián)想開花和聯(lián)想接龍游戲窄刘，不亦樂乎。我很得意：“你想得沒有我好吧舷胜？我可是上了思維導(dǎo)圖培訓(xùn)班的娩践。”兒子不甘示弱烹骨，越戰(zhàn)越勇翻伺。一家三口，飯后從家里說沮焕，一直到下樓吨岭，再到去超市的路上，簡直停不下來峦树，其樂融融辣辫。
? ? ? ? 聯(lián)想開花和聯(lián)想接龍旦事，真是很好的親子互動游戲，玩的同時急灭，還能開發(fā)思維的廣度和深度姐浮。我明顯感覺說得次數(shù)越多，兒子想得越來越發(fā)散有趣葬馋。
培訓(xùn)第二天回家
? ? ? ? 童老師說得對卖鲤，不要否定孩子的答案，要多問為什么畴嘶。今天回來玩聯(lián)想接龍游戲的時候蛋逾，當(dāng)我不理解的時候，不再否定他窗悯，而是問：“你為什么會想到這個詞区匣？”然后，我聽到他一串有趣蟀瞧、有道理的解釋沉颂。在這個過程中，我更加理解孩子悦污，我更會傾聽。謝謝童老師钉蒲。
培訓(xùn)后第一天
? ? ? ? 中午切端，我和兒子在奶奶家吃午飯。從奶奶家到我們家顷啼，開車十分鐘踏枣，我問：“叮當(dāng)，咱們吃完飯是回家呢钙蒙？還是在奶奶這里待著茵瀑，等吃晚飯」幔”我很猶豫马昨，一會說回去吧，一會又說不回去扛施。這個時候鸿捧，我立馬想到“思維導(dǎo)圖”，于是疙渣，隨手拿了手邊的一支筆匙奴，在紙上開始畫起來，回去的好處和壞處妄荔，不回去的好處和壞處泼菌。我一邊想一邊寫谍肤，叮當(dāng)湊過來幫我想，真有意思哗伯。結(jié)束的時候谣沸，他還自告奮勇給我的圖加上太陽、云朵等裝飾笋颤。
? ? ? ? 思維導(dǎo)圖乳附，是讓大腦舒服的思考方式，而且很容易幫助決策以及解決問題伴澄。
? ? ? ? 下面赋除，是我關(guān)于這次收獲的電腦版思維導(dǎo)圖。
? ? ? ? 遇見思維導(dǎo)圖非凌，我已經(jīng)看到了更好的自己举农。感謝童老師、陳老師敞嗡、何老師以及教育家協(xié)會的吳老師颁糟，這樣的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)形式，讓我終生難忘喉悴，且終生受益棱貌。
