? ? ? ? 我覺得自己真的是不太有同理心的人，對他人的情緒缺乏細(xì)致體察，所以常常會忽略他人的感受或者感受到了而不理解甚至嗤之耳胎。
? ? ? ? 今天閑聊時，聊到上周六的“荒唐”事惕它，把青春期的女兒領(lǐng)進(jìn)了“兒童書畫班”怕午。其實一進(jìn)去看到一群五六七八歲的娃娃時，我們娘倆都是懵的淹魄，怎么個情況郁惜？直覺上寶當(dāng)時想走的，但我覺得既然來了就聽聽再說甲锡，這是當(dāng)時第一次忽略孩子的感受兆蕉。坐下來之后，發(fā)覺老師在講解《弟子規(guī)》缤沦，在助教給我們練習(xí)紙和筆后虎韵，寶大概和我一樣已經(jīng)觀察了整個班級的狀況，我們的確太“大”了疚俱，尤其旁邊的小朋友還一臉不解的觀望我們劝术，寶此時“羞憤難當(dāng)”吧，她要走的提議被我再次拒絕呆奕，我走出去詢問工作人員具體狀況，在自己“心滿意足”的領(lǐng)了杯子帶著水進(jìn)來后衬吆，寶已經(jīng)是拒絕和我交流梁钾。我瞅著老師講課的間隙和老師交流，發(fā)現(xiàn)她把我們當(dāng)做了一無所知的“小白”逊抡，我告訴她孩子已經(jīng)取得國畫的兩個“十級”姆泻，這些都會零酪，老師就不再說了，只是表揚寶寫的不錯拇勃，結(jié)果卻讓孩子更尷尬四苇。又等了十多分鐘，老師教完了橫與豎的筆畫方咆，讓孩子與家長板書點評后月腋，就帶領(lǐng)家長離開“洗腦”去了。我感覺家長的離開瓣赂，讓寶的情緒放松了下來榆骚，我們有了簡單的交流，但她還是拒絕多說煌集，只是不停的寫寫寫妓肢，我問她“走吧？”苫纤，很痛快的答應(yīng)了碉钠，出來后，我們欣賞了樓梯上的作品卷拘，得出結(jié)論這個分泻胺希總體上學(xué)生層次年齡較小，于是決定下次換地方恭金，等到了車上操禀，我忍不住為自己缺乏調(diào)查而遇到的荒唐事笑了起來，寶終于放松了心情横腿，也拍打著我苦笑了起來颓屑，笑完后說到，“我后來想耿焊，不就是群小屁孩兒嗎揪惦？我都可以給你們上一課了！”罗侯，我肯定的說“那是必然的器腋，你隨便漏點，就夠他們用的钩杰∪宜”……
? ? ? 其實，現(xiàn)在反思讲弄，孩子的情緒從“羞窘”“為難”到“釋然”的轉(zhuǎn)變措左，肯定經(jīng)歷了很艱難的心理斗爭，我在當(dāng)時并沒有仔細(xì)體貼關(guān)照避除，給予她該有的支持怎披，她能自己走出來胸嘁，還要抵制我的負(fù)能量，不免感慨萬千凉逛，寶寶又成長了性宏，她比我要堅強，也比我更有力量状飞。
