今天聽了《終身學(xué)習(xí)》這一本書，感覺從頭到尾都是在說我的各種缺點特石。
來寫一下讀書筆記吧盅蝗。
人的心態(tài)大概分為兩種：固定型心態(tài)和成長型心態(tài)。
固定型心態(tài)和成長性心態(tài)：
1姆蘸、固定型心態(tài)的人特別想要證明自己墩莫。
證明自己很愛學(xué)習(xí)芙委，很愛健身，很愛畫畫等等狂秦，背著很沉重的證明自己的包袱灌侣，只是為了讓別人看，像別人證明自己裂问，但卻沒有享受這一切侧啼。
2、固定型心態(tài)的人總是擔(dān)心自己做不到堪簿。
對自己的評價總是忽高忽低痊乾，不能正確認(rèn)識自己，總是得意忘形椭更、失意忘形哪审。
相反，成長性可以客觀的評價自己虑瀑，認(rèn)清自己的優(yōu)點和缺點湿滓，怎么樣才能更好的發(fā)揮自己的優(yōu)點，改善自己的缺點缴川。
3茉稠、對成功的看法不同
固定型心態(tài)的人：在意終極目標(biāo)、以實現(xiàn)目的為目的把夸。
成長型心態(tài)的人：享受學(xué)習(xí)的過程而线、成功只是學(xué)習(xí)過程中的一個里程碑。我在學(xué)習(xí)和做這件事情的過程中恋日，成功了膀篮。
正確看待自己的成功和失敗，可以成為一個開心岂膳、豁達(dá)的人誓竿。諂上者必驕傲下。
4谈截、對努力的看法不同
固定型心態(tài)的人：覺得努力是很丟臉的事筷屡，希望自己是有天份的，所做的目的是獲得別人良好的評價簸喂。一個典型的例子是米開朗基羅有一次說到：如果讓別人知道我畫這副畫是經(jīng)過那么多努力才畫出的毙死，這件事情就不那么美妙了。
他希望別人認(rèn)為他是因為天分才有這樣的結(jié)果喻鳄。
書中說扼倘，家長盡量不要夸孩子是有天分的。這樣會讓孩子享受這個形容詞除呵，從而變成一個固定型心態(tài)的人再菊。
5爪喘、對結(jié)果的看法不同
實驗中，固定型心態(tài)的人對解題過程沒有興趣纠拔，在公布答案的時刻會非常激動秉剑。成長性心態(tài)在解題過程是很興奮的。
而我呢绿语，在這里就是典型的固定型心態(tài)吧秃症。在意別人的評價，特別在意結(jié)果不享受過程吕粹，很多事情都不是喜歡而是想像別人證明自己。
6岗仑、對團(tuán)隊的看法不同
固定型心態(tài)的人把一切挫折都視作挑戰(zhàn)匹耕，不覺得應(yīng)該是大家一起來解決問題，喜歡把問題留給下家荠雕，從而證明自己做的很好而且是不可缺少的稳其，好大喜功。
成長性心態(tài)的人炸卑，喜歡培養(yǎng)別人既鞠，會說：哪有“我”啊，都是“我們”盖文。他們在團(tuán)隊中更在意對人的培養(yǎng)嘱蛋，而不是怎么分配榮譽和利益。
書中給教師提了一個建議： 在教書過程中五续，給孩子講解大腦的結(jié)構(gòu)洒敏，讓孩子知道每一個人不是靠天分決定的，每個人的學(xué)習(xí)成長空間都是平等的疙驾。終身成長凶伙，刻意練習(xí)。
固定型心態(tài)的人它碎，既活在別人的世界里函荣，在意別人的評價，又喜歡評價別人扳肛。
最后傻挂，如何培養(yǎng)一個成長性心態(tài)的人
1、知道如何稱贊孩子
塑造一個孩子行為最有效的時候敞峭，不是做錯事的時候踊谋，而是做對事的時候。
怎么表揚孩子旋讹？說孩子你真棒殖蚕，你就是一個彈鋼琴的料等等轿衔，這些都是天賦偏好性，你再強調(diào)他很有天賦睦疫，這樣的孩子害驹，就會像我們上面說的那樣，成為固定型心態(tài)的人蛤育。
而好的方式就是宛官，表揚他的過程和動機。強調(diào)他在做這個事情時候付出了多少努力瓦糕，堅持底洗，而不是因為天賦才達(dá)到這種結(jié)果。
這樣培養(yǎng)出來的孩子咕娄，他在做別的事情的時候也會養(yǎng)成習(xí)慣：堅持亥揖、努力、自信圣勒。一個人的自律水平很多來自自尊水平费变。
2、教孩子正確面對挫折
固定型心態(tài)的人討厭別人評論他圣贸，但又渴望別人對他的正面評價挚歧。
想想，我就是一個固定型心態(tài)的人吁峻。這本書讓我認(rèn)識到自己的這個問題滑负。
認(rèn)識到問題才能更好的改變！要享受學(xué)習(xí)的過程锡搜、不要總是擔(dān)心自己做不到橙困、不要總是急于向別人證明自己、正確看待過程和結(jié)果耕餐。
加油～
