?四月十日大畬小學(xué)伏羲養(yǎng)德班正式開班了，毛筆練習(xí)炬灭，每天必修課之一，作為養(yǎng)德班學(xué)生的我靡菇，自此又與毛筆書法結(jié)了緣重归。
?第一次與毛筆練習(xí)結(jié)緣，那是在三十年前了厦凤。記得那時(shí)我在上初中二年級(jí)鼻吮，某天下午第一節(jié)課前，班主任老師讓我在課前去到某個(gè)教室參加一項(xiàng)比賽较鼓。承蒙老師重視椎木，因此我當(dāng)時(shí)沒問(wèn)是什么比賽，老師也沒說(shuō)博烂。等到上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)香椎，原來(lái)是毛筆書法比賽，當(dāng)時(shí)就傻眼了禽篱，別說(shuō)比賽了畜伐，之前連毛筆練習(xí)都未曾有過(guò)。怎么辦躺率？既不能逃課又總不能交白卷啊玛界，只有硬看頭皮上陣了。先看看周圍的幾個(gè)同學(xué)也不太會(huì)悼吱，這下似乎安定了些脚仔，于是乎鋪紙、蘸墨舆绎、提筆，先在稿紙上比劃起來(lái)们颜。但無(wú)論怎么用力吕朵，寫出來(lái)的橫不像橫猎醇、豎不像豎，更不要說(shuō)撇努溃、捺硫嘶、鉤了。不下手不知道梧税，一下手才知道那個(gè)筆怎么也不聽使喚沦疾，寫出來(lái)的字不僅東倒兩歪、而且一部分胖一部分瘦第队，于是乎哮塞，一節(jié)課下來(lái)全當(dāng)練習(xí)，甭提比賽凳谦，只是愧對(duì)了班主任老師的信任忆畅！
?自此之后，對(duì)毛筆書法有了一種向往尸执，記得曾多次準(zhǔn)備要好好練習(xí)練習(xí)家凯，但都是半途而廢，可惜了當(dāng)時(shí)買的文房四寶了如失。
?這次绊诲， 時(shí)隔多年，重提毛筆褪贵，既有種久別重逢的感覺掂之，又有種應(yīng)付的心情，心想為了孩子竭鞍，每天就練練吧板惑，因此尹校長(zhǎng)發(fā)的吳鴻清教授書法講座沒怎么去學(xué)習(xí)，只是收藏了偎快。第一天的作業(yè)冯乘，是畫橫線，記得當(dāng)時(shí)一張紙寫下來(lái)晒夹，大概用了個(gè)把小時(shí)裆馒，手有些酸，有點(diǎn)僵丐怯。交完作業(yè)喷好，心想任務(wù)完成，萬(wàn)事大吉了读跷！當(dāng)天組長(zhǎng)在群里跟我說(shuō)梗搅，線條要注意畫得直、細(xì)、勻稱无切！哦荡短，原來(lái)這個(gè)就是標(biāo)準(zhǔn)啊，明白了哆键。第二天的練習(xí)掘托，線條是細(xì)了，但直與勻稱就是難做到籍嘹。相較第一天闪盔，握筆的手抖得有些厲害了，畫橫線時(shí)手不時(shí)抖動(dòng)辱士，某些地方重了泪掀，某些地方卻輕了，甚至筆還離開了紙面识补。第二天勉強(qiáng)交了作業(yè)族淮，但促使我想到，該好好學(xué)習(xí)吳教授的書法講座了凭涂，或許在那里我能找到提高毛筆書法技能的技巧祝辣。
?找到講座資料，我開始迫不及待的學(xué)習(xí)切油，一口氣從頭到尾看完了視頻蝙斜，并不時(shí)記錄下重點(diǎn)。吳教授在講座中澎胡，不僅全面而且詳細(xì)地講述了為什么要學(xué)書法孕荠、書法練習(xí)的秘訣是什么、如何運(yùn)筆攻谁、如何通過(guò)摹帖稚伍、對(duì)臨、背臨三個(gè)階段提高書法水平以及成年人如何開始書法學(xué)習(xí)戚宦。通過(guò)學(xué)習(xí)个曙，我找到了練好書法的自信，就象吳教授在秘訣中告誡初學(xué)者受楼，毛筆書法垦搬，貴在堅(jiān)持！學(xué)習(xí)講座過(guò)后艳汽，每天的毛筆練習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)不再是應(yīng)付了事猴贰，不再是一張紙的作業(yè)，而是自愿增加練習(xí)量河狐，因?yàn)槲乙呀?jīng)真正喜歡上毛筆書法了米绕！現(xiàn)在除了每天練習(xí)書法之外瑟捣，學(xué)習(xí)吳教授的書法講座也是必不可少的！
?再次與書法結(jié)緣义郑，滿心歡喜刹泄！
